материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Творческая работа на конкурс
«Уроки Холокоста – путь к толерантности»
Тема:
«Холокост моими глазами»
(сочинение-размышление)
Выполнил:
обучащийся 8 класса
МБОУ «СОШ № 4 с. Даниловка»
Ничук Никита Андреевич, 14 лет
Руководитель:
учитель русского языка и литературы
Ничук Вера Владимировна
с. Даниловка
2013 год, сентябрь
Холокост моими глазами (сочинение-размышление)
Нет человека, который был бы как
остров, сам по себе…
Джон Донн
Был обычный день. Я ехал в автобусе по привычному маршруту. Впереди
сидел худенький парнишка. Остановка. Открылась
дверь. Вошли два
молодых человека в чёрных кожаных куртках. Осмотрелись. Подошли к
мальчику. Стали его оскорблять. Потом ударили. Никто из пассажиров
автобуса не заступился. Сильные мужчины отворачивались и опускали глаза,
женщины нервно сжимали свои сумочки. Страшно было и мне. Страх сковал
всё тело, исчезли мысли, а в душе был только крик ужаса. Потом было
стыдно, что бездействовал. Успокаивал себя мыслями, что ещё ребёнок, что
пострадал бы сам. Но муки совести не переставали терзать душу. Когда дома
рассказал о случившемся, мама с грустью в глазах произнесла: «Это был
Холокост…» Так в мою жизнь вошло новое слово. Решил узнать о нём
больше. Целый день искал материал в Интернете, находил, читал – душа
разрывалась от отчаяния, непонимания, стыда и протеста.
На одном из сайтов в Интернете прочитал, что по результатам опроса 77%
учащихся не знают значение слова «Холокост». Когда поинтересовался у
одноклассников, что знают они, оказалось – ничего. А ведь Холокост – это
боль, страдание, смерть. Как рассказать сверстникам о трагедии. Может,
сначала прочитать фразы из воспоминаний очевидцев, которые ошеломили
меня жестокостью и бессмысленностью происходящего:
«…свыше 33 тысяч евреев согнали в одно место и убили в течение двух дней.
А их тела закопали в огромных ямах…»;
«…эсэсовец поднимал еврейского ребенка за волосы одной рукой, другой
стрелял в ухо из пистолета…»;
«…маленьких детей, перед тем как бросить в яму, разрывали на куски …»
2
Нет, больше не могу приводить примеры жестокости и агрессии. В голове
только один вопрос: «Неужели мир делится только на жертв и палачей?» Не
может быть. Я не жертва и не палач. Я человек. Вот ещё один урок
Холокоста. Рассказывают, однажды эсэсовец сказал одной еврейке, что она
может остаться в живых, если угадает, какой глаз у него настоящий, а какой
стеклянный. Без колебаний указала она на один и сказала: "Этот
стеклянный". "Точно,- воскликнул эсэсовец. - Откуда ты знаешь?" Женщина
ответила: "Потому что он выглядит человечнее, чем другой".
Сколько же значений у слова «человек»? Если рассматривать каждую
часть слова отдельно, то получится «чело» «века». Значит, человек – это лицо
века. Как хочется, чтобы у лица были действительно настоящие, а не
стеклянные глаза. Ведь в стеклянных глазах нет места своим мыслям, там
только одна застывшая фраза Гитлера о «неполноценных расах»: «…они так
далеки от нас, как породы животных – от подлинной человеческой породы».
Не знаю, есть ли памятник человеческой жестокости, а вот памятников
жертвам Холокоста много. Они есть во многих странах, городах, селениях.
Особенно меня поразили три памятника. Каждый из них не только о
Холокосте, а о жизни вообще.
В Санкт-Петербурге установлен памятник «Формула скорби» (скульптор
Сидур). Скорбная фигура склонилась над озером кроваво-красных цветов.
Это не абстрактный монумент, а памятник жертвам пушкинского гетто.
Летом 1941 года в Пушкине проживало около 50 тысяч жителей. На момент
освобождения в январе 1944 года – 250 человек. Формула – это закон,
доказанный и проверенный человечеством. Это истина, которая передаётся
из поколения в поколение. Автор памятника словно просит всех нас не
забывать о морях крови, о бездне страха и отчаяния.
В Берлине на площади в 19 тысяч квадратных метров, сопоставимой с
двумя
футбольными
полями
установлены
2711
бетонных
"домино"
различной высоты - от 0,2 до 4,7 метров. Человек, желающий осмотреть
мемориал, окажется в каменном лабиринте, выход из которого нужно найти
3
самостоятельно. Эффект потерянности –
часть авторской концепции
создателя мемориала, американского архитектора Питера Айзенмена. Как не
потеряться в мире? Какой путь правильный? Часто пути, по которым живёт
человечество, являются тупиковыми. Чтобы найти верную дорогу, нужно раз
за разом вспоминать о дорогах в никуда.
«Посмотри на эти колонны, прохожий, и попробуй представить то, что они
имеют в виду — то, что они символизируют. Они напоминают об эпохе
несоразмерной тьмы, об эпохе в истории цивилизации, когда ее душа
потеряла свою человечность и гуманность…».
На памятнике в парке Кармен в Бостоне, штат Массачусетс, запечатлена
память о 6 миллионах евреев, которые были замучены и убиты в период
Второй Мировой войны, их имена вписаны на двадцати четырех панелях.
Шесть колонн являются напоминанием о том злодеянии. Каждая колонна
символизирует один из лагерей смерти: Хелмно, Майданек, Треблинке,
Освенциме-Биркенау,
Белжец
и
Собибор.
Они
также
могут
быть
истолкованы как свечи миноры или 6 лет, в течение которых происходили
массовые расстрелы. На двадцати двух панелях каждой колонны вписаны по
одному миллиону семизначных номеров, которые представляют собой шесть
миллионов евреев, зверски убитых во время Холокоста. Самая верхняя из
двух панелей, посвящена для сердечных сообщений, написанных людьми.
Если бы я был возле этого памятника, то написал бы слова: «Теперь я знаю,
что сделаю всё, что в моих силах, чтобы Холокост не повторился никогда!»
Но вот в заголовках информационных сообщений читаю: «В молдавских
Бендерах
неизвестные
осквернили
монумент
в память
о трагических
событиях 1941–1944 гг.», « Памятник жертвам Холокоста в Калининградской
области осквернили неонацисты», «В Севастополе осквернили памятник
жертвам Холокоста»… Значит, война не закончена. Значит, теперь я и мои
сверстники должны сражаться за свободу, любовь и счастье.
Я хочу, чтобы и в моём селе был памятник жертвам Холокоста. Я
придумал ему название – «Неосуществлённая мечта». Ведь у войны много
4
слов с приставкой «не»: нерождённые, нежившие, несвободные… А
выглядеть памятник будет так: монумент в виде надломленной розы. Роза –
цветок Иисуса Христа, это символ мечты. Войны не дают возможности
осуществиться желаниям человека. Рядом с розой – фигура человека,
восстающего из пепла. «Холокост» в переводе означает «всесожжение» или
«уничтожение огнём». Но человек, как птица Феникс, каждый раз
возрождается из пепла вновь. Ещё внизу монумента должно быть начертано
слово «Никогда». Это слово имеет много значений. Никогда не забуду о
прошлых жертвах. Никогда не повторится Холокост. Никогда не будут
плакать дети. Никогда…
А я никогда не забуду того мальчишку в автобусе. А ещё выучил наизусть
слова пастора Мартина Нимеллера, узника нацистских концлагерей:
«…Сначала они пришли за евреями.
Я молчал – я не был евреем.
Затем они пришли за коммунистами.
Я молчал – я не был коммунистом.
Затем они пришли за профсоюзными работниками.
Я молчал – я не был профсоюзным работником.
Затем они пришли за мной.
Не осталось никого, кто бы мог помочь мне».
5