21,9 КБ

Разработка факультативного (кружкового)
занятия по экологии «Сохраним климат
путем простых энергетических решений»
Цель: Формирование активной гражданской позиции
Задачи:
Образовательные
1. Выяснить, что такое парниковый эффект? Каковы причины? Последствия?
2. Что можно предпринять?
Воспитательные
1. Умение ребёнка инициировать сотрудничество, различать и координировать
позиции, формирование положительной Я-концепции
2. Воспитание гражданской (личной) ответственности за происходящее в
окружающем мире
3. Активизировать практические действия по решению данного вопроса
4. Показать важность сбережения энергоресурсов, привить детям навыки
экологического и экономически эффективного стиля жизни.
Развивающие
Умение выделять главное, обобщать, развитие монологической речи.
Парниковый эффект (слайд 1,2)
Атмосфера Земли обеспечивает нашу жизнь не только потому, что мы дышим кислородом
и «питаемся» продуктами фотосинтеза. Она «согревает» земную поверхность. Без
атмосферы средняя температура близ земной поверхности была бы около -18°С, вместо
ныне существующей +15°С. Благодаря атмосфере лишь часть тепла рассеивается в
пространстве. Остальная часть захватывается нижним слоем воздуха, содержащим
водяные пары, СО2, метан и другие газы. Все эти газы поглощают исходящую
инфракрасную радиацию и переизлучают тепло обратно к поверхности Земли. В целом
этот процесс называется парниковым эффектом; большая его часть обусловлена главным
парниковым газом — углекислым газом.
(слайд 3)
Содержание двуокиси углерода в атмосфере в последние годы значительно увеличилось,
причем основным фактором, обусловившим это увеличение, являются антропогенные
выбросы этого газа вследствие сжигания ископаемого топлива.
(слайд 4)
За год за счет сжигания ископаемого топлива и сведения лесов в атмосферу уходит более
тонны углерода на каждого жителя Земли. Основные поставщики СО2 — развитые
страны. На них приходится около 70% всего антропогенного выброса СО2. Большие
выбросы в Восточной Европе связаны не только с развитием промышленности, но и с
устаревшими технологиями.
Двуокись углерода — не единственный газ, который приводит к изменениям
температуры. Хотя концентрации других газов достаточно низкие, их совокупный эффект
может быть значительным.
(слайд 5)
Если в течение нескольких ближайших десятилетий не будут сделаны очень значительные
сокращения выбросов парниковых газов, то до 2100 года средняя температура земной
поверхности в целом повысится на величину от 1 до 3,5 градуса Цельсия.
Что ждет нашу планету в будущем? (слайд 6)
Каковы же могут быть последствия непрерывного повышения концентрации парниковых
газов? Этот вопрос ученые также пытаются решить с помощью компьютерных моделей.
Как уже было сказано, модели предсказали, что накопление двуокиси углерода в
атмосфере будет приводить к постепенному потеплению, причем скорость потепления
будет зависеть от темпов глобального потребления энергии. При реалистических
предположениях относительно потребления энергии в будущем модели предсказывают,
что количество СО2 в атмосфере удвоится к середине следующего столетия. А насколько
возрастет температура в результате такого удвоения? На этот вопрос разные модели дают
разные ответы: от 1 до 5°С. Наиболее реалистичным является прогноз: на 1° к 2025 г. и на
3° к концу XXI столетия.
При минимальной расчетной величине потепления обычная приспособляемость
человеческого сообщества была бы достаточной для того, чтобы адаптироваться к
изменениям климата, хотя это потепление и вынудило бы людей во многом изменить свой
образ жизни. Потепление максимальной расчетной величины привело бы к последствиям
разрушительного характера.
(слайд 7)
Последствия изменения климата разнообразны и включают как природные, так и
социальные аспекты. Одно из самых угрожающих последствий — подъем уровня моря.
Одно из важнейших изменений может произойти в круговороте воды. Даже небольшое
глобальное потепление может значительно увеличить влажность воздуха в связи с тем,
что при подъеме температуры всего на 1°С содержание водяных паров в атмосфере
возрастает на 6%.
(слайд 8)
Под угрозой затопления, штормовых волн и проникновения соленой воды в реки
находится 5 млн. км2 береговой суши. Это всего лишь 3% земной поверхности, но здесь
проживает 1 миллиард населения, и здесь собирают одну треть мирового урожая.
Глобальное потепление заставит изменить привычные сельскохозяйственные культуры и
методы земледелия. Фермеры приспособятся со временем к новым условиям, но для
перестройки сельского хозяйства понадобятся большие инвестиции, и вследствие этого
цены на пищевые продукты возрастут.
(слайд 9)
Глобальное потепление, вследствие затопления территории и голода, который будет
сопровождать эти катаклизмы, вызовет, по прогнозам, бегство около 50 миллионов
человек из прибрежных регионов. Потоки беженцев в другие страны неизбежно приведут
к внутринациональным и межнациональным трениям и конфликтам. Таким образом,
экологические изменения вызовут экономические последствия, а вместе с тем и
неизбежные политические потрясения.
Варианты улучшения климата (слайд 10,11,12)
(слайд 13)
Надо использовать энергосберегающие лампочки. Они обычно служат как минимум в 10
раз дольше, чем обычные лампочки, потребляя в пять раз меньше энергии.
(слайд 14)
Надо следить за пользованием воды. На среднюю ванну уходит 80 литров воды – вдвое
больше, чем на средний душ. Во время чистки зубов, следует закрыть на это время кран, и
можно сэкономить почти 19 литров воды – это больше, чем некоторые жители Кении
используют за день.
(слайд 15)
Компьютер, оставленный включенным на ночь, потребляет энергию, достаточную для
печати 800 страниц А4 на лазерном принтере. В сумме это составляет 2,6 тыс кВт/ч
электроэнергии в год и 1,9 т углекислого газа без какой-либо пользы.
(слайд 16)
Надо экономить бумагу. Каждый офисный работник в среднем использует 50 листов
бумаги в день. Используя обе стороны листа, можно уменьшить выбросы парникового
газа.
(слайд 17)
Не надо пользоваться магазинными пакетами. В среднем ежегодно используется около 8
млрд пластиковых пакетов. Это более 130 пластиковых сумок на человека в год, и многих
они раздражают. Сколько шкафов под раковиной набито ими? Нужно использовать
пакеты повторно или, ещё лучше, обзавестись одним для повторного использования,
дешевым и прочным.
(слайд 18)
Покупая местные продукты на рынках, можно получить удовольствие от покупки
напрямую у производителя и отсутствия пластиковой упаковки, а ваши овощи будут
свежими дольше, чем купленные в супермаркете.
(слайд 19)
Не следует покупать «потные» ткани, такие как нейлон и полиэстер. Их делают из
нефтехимических продуктов, используя в процессе огромные количества энергии, воды и
синтетических масел. Закись азота, которая выделяется при производстве нейлона, в
качестве парникового газа в 310 раз сильнее СО2. При малейшей возможности лучше
выбрать натуральные ткани.
(слайд 20)
Надо сажать деревья. Растения в процессе фотосинтеза аккумулируют СО2 из
атмосферного воздуха, выделяя кислород.
(слайд 22)
Рефлексия
Закончи предложения:
1. Сегодня я узнал …
2. Было интересно …
3. Полезным было …
4. Я понял, что …
5. Я попробую …
6. Урок дал мне для жизни …
7. Мне захотелось …
(слайд 23)
Домашнее задание