История лесовосстановления в Обозерском лесничестве

Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост»
«История лесовосстановления в Обозерском лесничестве»
Работу выполнила:
Попова Анастасия Сергеевна
Ученица 9 класса
МБОУ «Обозерская ОСШ №1»
Научный руководитель:
Ползикова Татьяна Михайловна,
учитель биологии
г.Архангельск
2014 год
Оглавление:
Введение
Обоснование выбора работы
Значение лесных питомников Обозерского лесхоза
Глава 1
Первый лесной питомник Обозерского лесхоза Архангельского управления лесного
хозяйства на берегу реки Вершинка
1.1 Местоположение
1.2 Климат
1.3 Рельеф и почвообразующие породы
1.4 Почвы
1.5 Состояние участка
1.6 Производственная мощность
Глава 2
Второй лесной питомник Обозерского лесхоза в квартале 68 Озёрского лесничества
2.1 Климат
2.2 Почвы
2.3 Организация территории
2.4 Удобрения
2.5 Орошение способом дождевания
2.6 Борьба с сорняками
2.7 Борьба с вредителями, болезнями
Глава 3
Перспектива использования теплиц для выращивания сеянцев ели и сосны
Глава 4
Возможности выращивания посадочного материала в открытом грунте
Заключение
Выводы
Литература
Приложение
Введение.
Объект лесоводства – лес, лес не только существующий, но и лес будущий,
которые еще предстоит вырастить. В отличие от каменного угля, нефти, газа и прочих
продуктов «недр земных» лес обладает способностью восстанавливаться и непрерывно
служить человеку, служить, пока существует планета Земля, пока живет человечество.
Несмотря на то, что Россия и наш Север обладает самыми большими в мире
лесными ресурсами, далеко не во всех регионах лесов достаточно для обеспечения
условий, комфортных для жизни человека, здоровой окружающей среды и поддержания
природного биологического разнообразия.
В лесном хозяйстве нет более важной и ответственной задачи, чем восстановление
леса. Лесовозобновление и лесоразведение должны обеспечить непрерывное восполнение
сырьевых ресурсов вырубаемых лесов и участков, где были пожары.
Учащиеся Обозерской средней школы №1 уже на протяжении многих лет
принимали участие в работе на лесных питомниках в весенний и летний периоды. Под
руководством лесничих Зяблова Василия Борисовича, Дьячкова Анатолия Ивановича и
помощника лесничего Стриг Светланы Васильевны ребята трудились на выкопке сеянцев
ели. Вместе с тем экологические наблюдения учащихся на питомнике, беседы с
лесничими, экскурсии в лесхоз членов «Зелёного патруля» - школьного экологического
объединения позволили собрать материал об истории питомников. Основная задача
лесных питомников - выращивание посадочного материала для лесовосстановления и
защитного лесоразведения. Участок под питомник выбирают вблизи населённого пункта у
автомобильной дороги и источника воды для орошения. Организация лесных питомников
производится согласно типовым проектам.
Лесовосстановительные работы могут проводиться двумя разными способами:
искусственным (т.е. созданием лесных культур - посадкой или посевом леса) и
содействием естественному возобновлению (т.е. созданием условий, обеспечивающих
быстрое заселение вырубленных площадей ценными древесными породами, в таежных
условиях - прежде всего елью и сосной).
Цель работы:
 Изучение состояния питомников и теплиц Обозерского лесхоза
Задачи работы:
 Раскрыть значение лесовосстановления в Обозерском лесничестве
 Показать роль питомников и теплиц в лесовосстановлении в 80-е – 90-е годы 20
века
 Выявить возможности выращивания сеянцев сосны и ели в открытом грунте
Объект исследования:
 Обозерский лесхоз им. С.В. Алексеева
Предмет исследования:
 Питомники и теплицы Обозерского лесхоза
Гипотеза:
 Питомники и теплицы Обозерского лесхоза сыграли важную роль в
лесовосстановлении на Европейском Севере
Метод исследования:
 Знакомство с литературой
 Полевые исследования на питомниках и теплицах
 Консультации с лесничими, мастерами леса Обозерского лесничества
Глава 1
Первый проект организации лесного питомника Обозерского лесхоза
Архангельского управления лесного хозяйства разработан проектно-изыскательным
института «Союзгипромлесхоз». Основное назначение питомника - выращивание сеянцев
для лесокультурных работ в Обозерском лесхозе. Специалистами института были
произведены комплексные изыскания, в результате были разработаны основные
показатели оргхозплана лесопитомника.
1.1 Местоположение
Участок питомника находится в кварталах 107, 108, 110, 111 Северного производственнопоказательного лесничества.
1.2 Климат
Климат на территории расположения питомника умеренно-континентальный.
Среднегодовая температура воздуха колеблется от -0.9 градусов до +2.2 градусов.
Абсолютный максимум температур до +34.8 градусов, а наибольший минимум -45.1
градусов. Продолжительность вегетационного периода в среднем 145 дней.
1.3 Рельеф и почвообразующие породы
Рельеф участка, отведённого под питомник, представляет собой выровненный очень
пологий. На отдельных участках встречаются средние по величине кочки.
1.4 Почвы
Почвенный покров участка представлен в основном жёлто-подзолистыми почвами.
1.5 Состояние участка
Это задернованная вырубка 20-летней давности. В качестве источника воды для полива
посевов могла быть использована река Вершинка, протекающая у западных границ
участка.
1.6 Постоянный лесной питомник на берегу р. Ваймуги действовал по 1992г.
Общая площадь питомника в 1979 г. была более 45 га, посевное отделение составляло
22.2 га. Питомник был оснащен полным комплексом необходимых машин и
оборудования. В год на питомнике выкапывалось 3-4 млн.шт. сеянцев ели и сосны.
Питомник в полном объеме обеспечивал посадочным материалом все лесокультурные
работы, проводимые в лесхозе, так же снабжал посадочным материалом другие лесхозы.
Из-за запрета применения химии на питомнике, расположенном на берегу р. Ваймуги в
1992 г. осваивается новый питомник.
Глава 2
В полевой сезон 1993г. проведены изыскательные работы и проектные работы
лесного питомника. Новый лесной питомник Обозерского лесхоза расположен в квартале
68 Озерского лесничества в 25 км от ж/д. ст. Обозерская, где находится конторы лесхоза
и лесничества.
2.1 Климат
Питомник расположен на границе северной и средней подзон тайги. Климат умеренно
континентальный.
2.2 Почвы
Почвы питомника в основном подзолистого болотного и подзолисто-болотного типа.
2.3 Организация территории.
Основное назначение питомника – выращивание высококачественного материала для
лесокультурных работ в Обозерском лесхозе. Также на питомнике предусмотрена
организация посевного отделения, состоящего из четырёх полей ели и двух полей
двухлетнего парования.
2.4 удобрения
В качестве органических удобрений используется и доведённый до влажности 55
процентный торф. Для понижения кислотности почв питомника период первичной
обработки полей предусматривается внесением известковой муки.
2.5 Орошение способом дождевания.
Достоинства:
 Равномерность полива
 Возможность частого полива, но малыми нормами
 Увлажнение приземного слоя воздуха.
2.6 Борьба с сорняками
Применение гербицидов снижает затраты труда по уходу за посевами. Кроме обработки
почв гербицидами предусматривалось проведение ручных прополок, которые должны
проводиться вслед за культивацией междурядий.
2.7 Борьба с вредителями, болезнями.
Проектом питомника предусматриваются следующие профилактические меры:
 Снегование семян в течение 1.5-2 месяцев с предварительным намачиванием в
течение двух суток
 Сухое протравливание семян перед посевом фентиурамом
 Двукратная обработка посевов 0.5 процентов раствором фентиурама
 При необходимости проводится опрыскивание сеянцев ели 1 процент раствором
бардосской жидкости.
При появлении очагов болезней или массовом распространении какого-либо вредителя
следует вести истребительную борьбу.
Глава 3
В 90-х годах во многих лесхозах стали вводиться в действие тепличные комплексы
по выращиванию посадочного материала с закрытой корневой системой. Мы
познакомились с опытом использования тепличных комплексов Вельского лесхоза,
Пинежского лесхоза, Устьянского лесхоза. Технология выращивания в теплицах
предполагает севообороты для ели и сосны. В почву вносятся торф, известь, минеральные
удобрения. Лесовосстановительные работы, проводимые лесхозом в это время на 70-80
процентов обеспечивались посадочным материалом, выращенным в тепличных
комплексах. Многие из тепличных комплексов имели звание «Питомник высокой
культуры».
Выращивание посадочного материала позволило достигнуть значительной экономии
дорогостоящего сортового материала, резко сократить сроки выращивания стандартных
сеянцев, обеспечить благоприятные условия выращивания посадочного материала для
закладки лесосеменных плантаций. На сегодняшний день в Обозерском лесхозе ,
находящегося в 2 км от поселка, их построено в количестве 7 штук, общей площадью 0,1
га.
Схема расположения теплиц и их площади
0,038га
0,01
0,01
0,012
0,01
0,01
0,01
Сеянцы ели, посев которых был в 2007 году были списаны в 2012году, так как
переросли. В 2010 году в теплицах без пленок снова произвели посев(Приозерный
лесхоз – филиал ОАГУ «Архобллес» ): в одной теплицы посев сосны, в двух теплицах
посев ели.
Глава 4
В 2012 году произведен посев ели и сосны в открытом грунте без плёночного
покрытия. В конце мая начале июня эти сеянцы ели были выкопаны и переданы в
Конёвский участок для посадки в карьере. Нам довелось побывать на этих посадках и
сделать измерения. Высота в среднем ели и сосны примерно 6-7 см. В 2013 году, весной,
сосны были выкопаны для посадки на лесосеке после сплошной рубки в Пермиловском
участковом лесничестве ( квадрат 84). Весной 2013 года был произведен посев сосны. В
сентябре мы произвели наблюдения измерений и выполнили небольшую работу по уборке
гряд. Ширина гряды с посадкой ели 175 см, в каждой грядке 4 ряда сеянцев, между
рядами расстояние 10-12 см., высота сеянцев ели от 5 до 8 см. Ширина гряды сосны 120
см, высота сеянцев от 4 до 6 см. Общее представление о сеянцах в открытом грунте
благоприятное. Примерное количество сеянцев составляет 140 тыс. штук. Сеянцы,
выращенные в теплицах Обозерского участка, используются для собственных нужд
организации ГАУ Архангельской области (единый лесопожарный центр).
Стандарты высоты и диаметра у шейки корня сеянцев сосны и ели:
северотаёжный район
среднетаежный
h=10см
h=12 см
d= сосна 2 мм, ель 1,5 мм.
d= 2 мм
Что касается подкормки сеянцев, то желательно вносить следующие удобрения:
 внесение минеральных удобрений (май): аммиак селитра
двойной суперфосфат
калимаг
 внекорневая подкормка (начало августа): двойной суперфосфат
калимаг.
Заключение.
Питомники и теплицы являлись значимыми объектами не только для Обозерского
лесхоза им. Алексеева Сергея Венедиктовича, но и для соседних лесхозов, а также всего
лесного хозяйства района. Учащиеся Обозерской средней школы № 1 оказывали
определенную помощь в работе на питомнике в осенний период на выкопке сеянцев ели.
Для примера можно привести данные последнего года- 2005. Всего отработано детьми
средних классов 17 дней. В эти дни выезжало на питомник примерно 25 учащихся каждый
день. Норма выкопки сеянцев ели на каждого ученика составляла 4000, т.е. 40 пучков, в
каждом из которых 100шт. все работали добросовестно, стараясь данную норму
выполнить. Тогда за весь период данной операции «Ёлочка» было выкопано примерно
1.5млн. сеянцев ели. При работе на питомнике под руководством лесничих учащиеся
ознакомились с заболеваниями сеянцев ели - снежная шютта. Для выкопки отбирали
только здоровые экземпляры.
За 55 лет работы Обозерского лесхоза искусственные посадки леса составляют 75 тыс.га.
Роль школьного лесничества «Зелёный патруль» в том, что в этой значимой цифре есть и
вклад школьников Обозерской средней школы №1. Необходимо отметить значимость
лесовосстановления особенно в последнее время, когда более часто стали происходить
лесные пожары:
 2011 год: 55 пожаров, общая площадь – 10950,7 га.
 2012 год: 1 пожар, площадью = 4,0 га
 2013 год: 10 пожаров, площадью 72,15 га.
Вывод: При знакомстве с лесными питомниками и теплицами Обозерского лесхоза
им. С.В. Алексеева мы получили уникальную возможность увидеть значимые площади с
богатым посадочным материалом в прошлом. Здесь трудились и вносили свой вклад
заслуженные лесоводы РФ, лесничие, мастера леса. Их труды сыграли огромную роль в
лесовосстановлении Севера, а библиотека лесной опытной станции была востребована
Москвой. Жители посёлка Обозерский живут с надеждой серьёзных перемен к лучшему и
возрождении лесной науки и образования. А мы в свою очередь, учащиеся Обозерской
средней школы №1, в весенний период можем внести посильный вклад в благоустройства
теплиц и уход за молодой порослью ели и сосны. Выражаем признательность Хабаровой
Марии Сергеевне - мастеру Обозерского участка Плесецкого предприятия ГАУАО
«ЕЛЦ», которая является также выпускницей нашей школы, выпускницей САФУ. Хочется
надеяться, что эксперименты с выращиванием сеянцев сосны и ели в открытом грунте
будут удачными и оправдают себя.
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
Выращивание
посадочного материала с закрытой корневой системой в
тепличном комплексе высокой культуры Вельского лесхоза
Выращивание посадочного материала в тепличном комплексе высокой культуры
Пинежского лесхоза
Выращивание посадочного материала в питомнике высокой культуры
Чадромского лесничества Устьянского района
Федеральная служба лесного хозяйства. Рабочий проект организации
орошаемого лесного питомника в Обозерском лесничестве Обозерского лесхоза
Архангельское управление лесами 1986г.
Федеральная служба лесного хозяйства России институт «Гостипролес». Рабочий
проект
Организации орошаемого лесного питомника в Обозерском лесничестве
Обозерского лесхоза
Архангельское управление лесами 1994 год.
6. А.Ю. Ярошенко « Как вырастить лес» Гринпис России всемирная лесная вахта
2004г.