М2.В.ОД.4 Природно-ресур. геогр (новое окно)

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 1 из 40
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Природно-ресурсная география
Направление — 050100.68 Педагогическое образование
Магистерская программа - Географическое образование
Форма подготовки (очная)
Школа педагогики
кафедра естественнонаучного образования
курс - 1 семестр – 1
лекции – 8 час.
практические занятия – 38 час.
семинарские занятия не предусмотрены
лабораторные работы не предусмотрены
консультации не предусмотрены
всего часов аудиторной нагрузки – 46 час.
самостоятельная работа - 98час.
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены
зачет - 1 семестр
экзамен не предусмотрен
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ
Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 г. № 35)
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры
естественнонаучного образования протокол № 11 от «27» июня 2012г.
Составитель (ли): профессор В.В. Острошенко
1
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 2 из 40
СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация…………………………………………………………………..3
Рабочая программа учебной дисциплины………………………………. 8
Конспекты лекций………………………………………………………...22
Материалы практических занятий………………………………………..28
Контрольно-измерительные материалы…………………………………35
Материалы организации самостоятельной работы
студентов…………………………………………………………………..38
Список литературы………………………………………………………..45
Глоссарий………………………………………………………………….46
Дополнительные материалы………………………………………………48
2
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 3 из 40
Аннотация учебно-методического комплекса
«Природно-ресурсная география»
Учебно-методический
комплекс
дисциплины
«Природно-ресурсная
география» составлен на основании типовой программы географических
специальностей университетов. Программа предназначена для магистрантов
1 курса, обучающихся по направлению
050100.68 Педагогическое
образование, магистерская программа «Географическое образование».
Дисциплина «Природно-ресурсная география» входит в вариативную
часть обязательного цикла дисциплин.
Общая трудоемкость составляет
4 (четыре) зачетные единицы, 144
часов.
Программа предусматривает изучение курса: аудиторные занятия – 46
час (в т.ч. лекции – 8 час, практические занятия – 38 час); самостоятельная
работа – 98 час.
Материал в учебном курсе «Природно-ресурсная география» дается в
определенной логической последовательности. Вначале дается понятие о
географической среде,
обмену веществ между обществом и природой,
ресурсообеспеченности. Приводится классификация природных ресурсов: по
принадлежности, по применяемости их в различных отраслях хозяйства, по
возможности
длительности
и
интенсивности
использования,
по
возобновляемости.
Изучение классификации природных ресурсов позволяет перейти к
географическому распространению запасов природных ресурсов в мире:
минеральных, земельных, лесных, водных, мирового океана, природнорекреационных. Даются размеры общемировых, и в разрезе отдельных стран,
запасов природных ресурсов и масштабы их извлечения
3
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Под
природопользованием
понимают
деятельность
Лист 4 из 40
человеческого
общества, направленную на удовлетворение своих потребностей путем
использования природных ресурсов. Изучаются два вида выделяемого
природопользования:
рациональное
и
нерациональное.
В
результате
нерационального природопользования происходит антропогенное загрязнение среды, препятствующее развитию производства. Возникает угроза жизни
людей. Началось массовое движение общественности в защиту природы.
Большинство экономически развитых стран и некоторые развивающиеся
страны начали проводить государственную экологическую политику. В этой
работе принимают участие географы многих стран, включая Россию.
Программа дисциплины «Природно-ресурсная география» предусмат-ривает
цель – получение знаний будущих магистров о мировых запасах природных
ресурсов, масштабах их использования и сохранения природной среды –
основы жизни человека.
Краткое содержание дисциплины:
Основные
понятия
Классификация
и
терминология
природных
ресурсов.
природно-ресурсной
Роль
природных
географии.
ресурсов
в
современной экономике. Истощение ресурсов, глобальная сырьевая и энергетическая проблема. Исчерпаемые ресурсы. Почвенные и агроклиматические
ресурсы. Ресурсы пресной воды. Лесные ресурсы как важнейший компонент
биосферы. Ресурсы мирового океана.
Дисциплина
направлена
на
формирование
профессиональных
компетенций магистра.
Достоинство
комплекса
состоит
в
хорошей
разработанности
материалов к практическим занятиям.
Учебно-методический комплекс включает в себя: рабочую учебную
программу дисциплины; конспекты лекций; материалы для практических
занятий; материалы для организации самостоятельной работы студентов
4
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 5 из 40
(вопросы для самостоятельного изучения, темы рефератов); контрольноизмерительные
материалы
(вопросы
к
экзамену
и
зачету);
список
литературы; глоссарий; дополнительные материалы (интернет-ресурсы,
медиаматериалы).
Автор-составитель УМКД:
профессор
Острошенко В.В.
Зав. кафедрой естественнонаучного образования
Литвинова Е.А.
ABSTRACT
The teaching materials on the course «Natural resource geography» are
designed to train students in the “Geographical Education” educational program.
Field of study - 050100.68 “Pedagogical education”, (degree) to be earned –
Master of Arts in Geographical Education. Full-time program. Language of the
program – Russian. The teaching materials are written in Russian.
These teaching materials on the course are developed in accordance with the
curriculum of the educational program under the Federal State Educational
Standard of Higher Professional Education (FSES HPE) 050100.68 “Pedagogical
education” (Master's degree), approved by the Ministry of Education and Science
of the Russian Federation (January 14, 2010, № 35).
The content of the teaching materials on the course are based on modern
science and educational practice and reflects the author's approach to the subject
matter.
5
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 6 из 40
Goals and objectives of the development of the discipline. The purpose of
discipline is to study the territorial combinations natural resources and the
possibilities of their use in human activities.Discipline objectives: - Familiarity
with the conceptual and categorical apparatus, the basic concept-tions of nature;
- The study of approaches to estimating the value of natural resources potential
(ERP) of the territory; - Identification of specific use PRP in different regions and
countries.
The teaching materials on the course provide extensive use of active, creative
and interactive lessons, combined with private study in order to create and develop
the professional skills of the students.
The total number of the course’s credits – 4 credits (144 hours).
These teaching materials on the course include the following materials:
1. Course syllabus;
2. Lectures notes;
3. Materials for practical training lessons;
4. Materials for students’ private study;
5. Test and examination materials;
6. Reading list;
7. Glossary;
8. Additional materials.
6
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 7 из 40
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Природно-ресурсная география
Направление — 050100.68 Педагогическое образование
Магистерская программа - Географическое образование
Форма подготовки (очная)
Школа педагогики
кафедра естественнонаучного образования
курс - 1 семестр – 1
лекции – 8 час.
практические занятия – 38 час.
семинарские занятия не предусмотрены
лабораторные работы не предусмотрены
консультации не предусмотрены
всего часов аудиторной нагрузки – 46 час.
самостоятельная работа - 98час.
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены
зачет - 1 семестр
экзамен не предусмотрен
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (номер и наименование
приказа), образовательного стандарта ДВФУ
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры - естественнонаучного образования «27»
июня 2012г.
Составитель (ли): профессор Острошенко В.В.
7
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
8
Лист 8 из 40
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Лист 9 из 40
Аннотация
Курс «Природно-ресурсная география» предназначен для магистрантов
1 курса, обучающихся по направлению
050100.68 «Педагогическое
образование», магистерская программа «Географическое образование».
Целью дисциплины является изучение территориальных сочетаний
природных ресурсов и возможностей их использования в хозяйственной
деятельности человека.
Задачи:
- знакомство с понятийно-категориальным аппаратом, основными концепциями природопользования;
- изучение подходов к оценке величины природно-ресурсного потенциала
(ПРП) территории;
- выявление особенностей использования ПРП в разных регионах и странах
мира.
Дисциплина
«Природно-ресурсная
география»
относится
к
дисциплинам вариативной части профессионального (специального) цикла.
Она изучается в первом семестре первого курса и «открывает» цикл
дисциплин
экономико-географического
содержания
магистерской
программы. Она предполагает углубленное изучение раздела «Мировые
природные ресурсы» дисциплины бакалавриата «Общая экономическая и
социальная география».
Отдельные вопросы «Природно-ресурсной географии» рассматриваются в рамках дисциплины профессионального цикла «Теоретические
основы экономической географии».
Процесс изучения дисциплины «Природно-ресурсная география»
направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с
ФГОС ВПО по данному направлению:
9
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 10 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
- - в области методической деятельности: готовность к разработке и
реализации методических моделей, методик, технологий и приемов
обучения,
к
анализу
результатов
процесса
их
использования
в
образовательных заведениях различных типов (ПК-8),
- в области управленческой деятельности - готовность изучать
состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения
путем использования комплекса методов стратегического и оперативного
анализа (ПК-10),
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать:
- основные теоретические подходы природно-ресурсной географии;
уметь:
- давать оценку природно-ресурсного потенциала территории;
- анализировать особенности размещения отдельных видов природных
ресурсов;
владеть:
- научной терминологией, методами исследования природно-ресурсной
географии.
Завершается курс зачетом в 1 семестре.
I.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
(8 ч.)
Тема 1.Географическая среда и географические системы, их роль в жизни
человека (1 ч.).
1. Земельные ресурсы.
2. Минеральные ресурсы.
Тема 2. Природопользование. (1 ч.).
10
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 11 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
1. Водные и гидроэнергетические ресурсы.
2. Биологические ресурсы.
Тема 3. Природные ресурсы(2 ч.).
1. . Климатические и космические ресурсы.
2. Геотермальные и агроклиматические ресурсы.
Тема 4. Ресурсообеспеченность. (2 ч.).
1. . Ресурсы Мирового океана.
3. Природно-рекреационные ресурсы.
Тема 5. Территориальное размещение ресурсов мира(1 ч.)..
1. Ресурсообеспеченность.
2. Территориальные ресурсы мира.
Тема 6. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы
человечества. (1 ч.).
1.
Понятие об окружающей природной среде, географической системе.
2.
Обмен веществ между обществом и природой.
11
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 12 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
II.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
Практические занятия (38ч.)
Модуль 1. Географическая среда и географические системы. Их роль в
жизни человека.( 14 час.)
Занятие 1. Природопользование (2 ч.).
Занятие 2. Природные ресурсы (4ч.).
Занятие 3. Ресурсообеспеченность(4ч.).
Занятие 4. Территориальное размещение ресурсов мира (2 ч.).
Занятие 5. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы
человечества (2 ч.).
Модуль 2. Земельные, минеральные и водные ресурсы ресурсы (16 ч.)
Занятие 1. Земельные и минеральные ресурсы (8 ч.).
понятие «Земельные ресурсы».
Занятие 2. Водные, гидроэнергетические и растительные ресурсы (8 ч.).
Занятие
3.
Климатические,
космические,
геотермальные,
агроклиматические, природно-рекреационные ресурсы. Ресурсы мирового
океана (8 ч.).
Занятие 4. с выездом на астрофизическую обсерваторию ДВО РАН. Тема
занятия «Влияние энергии солнца и космических ресурсов на жизнь на
Земле» - (2 ч).
Занятие 5. с выездом в Уссурийский заповедник ДВО РАН. Тема занятия
«Роль заповедников в сохранение биологических ресурсов на планете Земля»
(2 ч.)
12
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 13 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
III.
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ
Дисциплина «Природно-ресурсная география» магистантами изучается
на первом курсе, в первом семестре. Форма контроля – зачет.
Магистрант допускается к зачету при условии выполнения всех, предусмотренных программой практических работ и защиты заданий по самостоятельной работе.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Дайте определение понятию «Географическая среда». Раскройте роль географической среды в жизни человека.
2. Дайте определение понятию «Окружающая природная среда».
3. Обмен веществ между обществом и природой.
4. Природные ресурсы. Виды природных ресурсов.
5. Возобновляемые и невозобновляемые, исчерпаемые и неисчерпаемые
природные ресурсы.
6. Ресурсообеспеченность. Ресурсообеспеченность отдельных стран.
7. Природопользование. Нерациональное природопользование. Рациональное
природопользование.
8. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества.
Антропогенное загрязнение среды. Экологическая политика.
9. Минеральные ресурсы мира. Виды минеральных ресурсов.
10. Запасы минеральных ресурсов: общемировые и по отдельным странам.
11. Структура мирового потребления энергоресурсов.
12. Земельные ресурсы мира. Обеспеченность земельными ресурсами:
мировая и в разрезе отдельных стран. Истощение земельных ресурсов.
13
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 14 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
13. Водные ресурсы мира. Источники водных ресурсов. Ограниченность и
неравномерное распределение ресурсов пресных вод поземной поверхности.
Пути решения водной проблемы.
14. Биологические (растительные и животные) ресурсы мира.
15. Лесные ресурсы мира. Лесистость и запасы древесины: общие мировые и
по отдельным странам.
16. Сокращение лесных ресурсов. Программа сохранения и улучшения
лесных угодий.
17. Ресурсы мирового океана.
Биологические ресурсы.
Минеральные
ресурсы. Энергетические ресурсы.
18. Гидроэнергетические ресурсы мира.
19. Климатические и космические ресурсы.
20. Агроклиматические и геотермальные ресурсы.
21. Природно-рекреационные ресурсы и их виды.
22. Рациональное использование природных ресурсов.
ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ
IV.
Курсовые работы и рефераты не предусмотрены Учебным планом.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
V.
1. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география СССР. –
М.: Просвещение. 1987. – 542 с.
2. Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: Учебник для вузов.
– М.: Дрофа, 2003. – 256 с.
3.
Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие для
высш. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.; Издательский центр
Академия, 2008. – 1921 с.
14
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 15 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Владивосток 2012
15
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 16 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Тема 1. Географическая среда и географические системы. Их роль в
жизни
человека.
Природопользование.
Природные
ресурсы.
Ресурсообеспеченность. Территориальное размещение ресурсов мира.
Загрязнение
окружающей
среды
и
экологические
проблемы
человечества – 2 часа.
Географическая среда, окружающая природная среда, природа. Степень
освоенности человечеством географической среды. Географические системы.
Природные ландшафты. Рациональное использование природных ресурсов.
Загрязнение окружающей среды.
Природопользование.
Рациональное
и
нерациональное
природопользование.
Природные
ресурсы.
Классификация
природных
ресурсов:
по
происхождению (территориальные и земельные, минеральные, водные и
гидроэнергетические,
геотермальные
и
биологические,
агроклиматические
климатические,
ресурсы);
по
космические,
исчерпаемости
(исчерпаемые и неисчерпаемые); по применению (для промышленности,
топливно-энергетические, металлургические, химическое и прочее сырье;
для сельского хозяйства, земельные, почвенные, агроклиматические; для
отдыха и туризма, рекреационные ресурсы).
Ресурсообеспеченность
Территориальное
размещение
–
запасы
ресурсов
/
по
добыча
континентам
(число
и
лет).
странам.
Крупнейшие страны мира по общей площади территории и по площади
эффективной территории.
Загрязнение окружающей среды. Антропогенное загрязнение среды.
Загрязнение почвенного покрова. Загрязнение гидросферы. Загрязнение
Мирового океана. Загрязнение атмосферы.
16
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 17 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Пути
решения
природоохранных
проблем:
создание
очистных
сооружений; применение природоохранительной технологии производства;
рациональное размещение производств.
Литература:
Основная:
1. Максаковский В.П. Географическая культура. – М.: ВЛАДОС,
1998. – 416 с.
2. Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: учеб. для
вузов. – М.: Дрофа, 2003. – 256 с.
3. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие
для высш. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
Дополнительная:
1. Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная
география мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных
учреждений. 12 изд., исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004. –
400 с.
Тема 2. Земельные ресурсы. Минеральные ресурсы - 2 часа.
Земельные ресурсы мира: сельскохозяйственные угодья (пашни, луга и
пастбища), леса, населенные пункты, дороги, малопригодные и непригодные
земли (болота, ледники, пустыри). Структура мирового земельного фонда по
странам и континентам. Крупнейшие страны мира по размерам площади
пашни и обеспеченность пашней на душу населения. Изменение земельного
фонда:
расширение
сельскохозяйственных
угодий,
истощение
сельскохозяйственных угодий
Минеральные ресурсы. Виды минеральных ресурсов. Топливные,
рудные и нерудные полезные ископаемые.
17
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 18 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Структура мирового потребления энергоресурсов. Топливно-энергетические
ресурсы мира. Распределение по континентам и регионам запасов ресурсов:
угольных, нефтяных, природного газа. Мировая добыча рудного и нерудного
сырья
Литература:
Основная:
1. Максаковский В.П. Географическая культура. – М.: ВЛАДОС,
1998. – 416 с.
2. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие
для высш. пед. учеб. заведений. –
3-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
Дополнительная:
1. Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная
география мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных
учреждений. 12 изд., исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004.
Тема 3. Водные и гидроэнергетические ресурсы. Биологические
ресурсы - 2 часа
Водные ресурсы мира. Распределение воды в гидросфере: Мировой
океан, поверхностные воды, подземные воды, ледники. Речные (русловые)
воды – главный источник удовлетворения потребностей
человечества в
пресной воде. Распределение ресурсов пресной воды по регионам мира.
Обеспечение речным стоком на душу населения по странам мира.
Сооружение водохранилищ. Проблемы использования и дефицит пресной
воды. Решение проблемы в обеспечении человечества пресной водой.
Биологические ресурсы. Растительные ресурсы и животный мир.
Растительность: культурные растения и дикорастущие растения
(лесные ресурсы). Мировые лесные ресурсы: лесная площадь, запасы
18
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 19 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
древесины на корню, лесистость. Лесные пояса мира: северный лесной пояс,
южный лесной пояс. Распределение лесной площади по регионам мира.
Обеспеченность лесными ресурсами на душу населения по странам мира.
Проблемы использования, сохранения и восстановления лесных ресурсов.
Животный мир. Мировые
ресурсы домашних и охотничье-
промысловых животных.
Литература:
А) Основная:
1. Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования.
Учебное пособие. – М.: ТЕИС, 1997. – 272 с.
2. Максаковский В.П. Географическая культура. – М.: ВЛАДОС,
1998. – 416 с.
3. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие
для высш. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
Б) Дополнительная:
1. Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная
география мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных
учреждений. 12 изд., исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004.
Тема
4.
Климатические
и
космические
ресурсы.
Агроклиматические и геотермальные ресурсы. Ресурсы Мирового
океана. Природно-рекреационные ресурсы - 2 часа.
Солнечная энергия. Продолжительность солнечного сияния. Ветровая
энергия. Агроклиматические ресурсы. Закон географической зональности.
Сумма активных температур – сумма среднесуточных температур выше +
10оС в течение года. Геотермальные ресурсы – внутренняя энергия Земли..
19
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 20 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Ресурсы
минеральные
Мирового
и
океана:
морская вода, биологические,
энергетические
ресурсы. Запасы морской воды
в океане. Морская вода – источник получения магния, брома, йода и других
химических элементов. Разнообразие и запасы биологических ресурсов
Мирового
океана.
Минеральные
ресурсы
Мирового
океана.
Гидроэнергетические ресурсы мира.
Деятельность человека и загрязнение окружающей среды. Источники
загрязнения окружающей среды: литосферы, гидросферы, атмосферы. Пути
решения природоохранных проблем.
Рекреационные ресурсы мира: природные (морские, ландшафтные,
горные) и историко-культурные.
Литература:
А) Основная:
Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие для
высш. пед. учеб. заведений. -
3-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2008. – 192 с.
Б) Дополнительная:
Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная география
мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. 12 изд.,
исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004.
20
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 21 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Владивосток 2012
21
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 22 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Всего практических занятий: 38 часов, в том числе 10 в интерактивной
форме.
Практические занятия. Объем в часах – 38 часов
Практические и семинарские занятия проводятся после изложения
материала темы на лекции и заключаются в обсуждении основных
положений
лекционного
документов,
просмотре
материала,
изучении
научно-познавательных
основополагающих
фильмов,
подготовке
докладов, презентаций и схем и выступлении на занятиях (с последующим
обсуждением магистрантами), проведении познавательных экскурсий и
практических занятий, относящихся к теме в организациях, чья деятельность
связана с природопользованием.
Модуль 1. Географическая среда и географические системы. Их роль в
жизни человека.( 14 час.)
Занятие 1. Природопользование (2 ч.).
-определение понятиям «Окружающая природная среда», «Географическая
среда», «Географическая система».
- три главных источника жизни на Земле.
-схема антропогенных изменений природной среды.
Занятие 2. Природные ресурсы (4ч.).
- воздействие человека на окружающую среду ,
-понятия: «Природопользование», «Рациональное или нерациональное
природопользование», «Природные ресурсы»,
-значение отдельных видов природных ресурсов.
Занятие 3. Ресурсообеспеченность(4ч.).
22
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 23 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
классификации
-основные
происхождения,
видам
природных
хозяйственной
ресурсов
по
источникам
деятельности,
признакам
исчерпаемости,
между
-взаимосвязь
уровнем
развития
страны
и
обеспеченностью
природными ресурсами,
-факторы, влияющие на размещение природных ресурсов на планете
Занятие 4. Территориальное размещение ресурсов мира (2 ч.).
-основные
классификации
происхождения,
видам
природных
хозяйственной
ресурсов
по
источникам
деятельности,
признакам
исчерпаемости,
-территориальное
размещение
природных
ресурсов
по
странам
и
континентам.
Подготовка ответов на вопросы и их обсуждение на практических
занятиях:
1.
Дайте
определение
понятиям
«Окружающая
природная
среда»,
«Географическая среда», «Географическая система».
2. Назовите три главных источника жизни на Земле. Составьте схему.
Охарактеризуйте каждый источник.
3. Назовите и постройте схему антропогенных изменений природной среды.
Охарактеризуйте их. Какие из них могут иметь положительный характер и
какие отрицательный?
4. В чем заключается воздействие человека на окружающую среду и почему
в настоящее время оно приобрело глобальный характер?
23
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 24 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
5.
Объясните
понятия:
«Природопользование»,
«Рациональное
или
нерациональное природопользование», «Природные ресурсы».
6. Как менялось значение отдельных видов природных ресурсов в процессе
развития мировой экономики?
7. Изложите основные классификации природных ресурсов по источникам
происхождения,
видам
хозяйственной
деятельности,
признакам
исчерпаемости. Составьте схему.
8. Есть ли взаимосвязь между уровнем развития страны и обеспеченностью
природными ресурсами? Привести конкретные примеры.
9. Какие факторы влияют на размещение природных ресурсов на планете?
10. Охарактеризуйте термины «Исчерпаемые и неисчерпаемые природные
ресурсы», «Возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы»,
«Ресурсообеспеченность».
11. Какие страны мира для развития обрабатывающей промышленности
используют собственное сырье, а какие импортируют. Привести конкретные
примеры.
12. Охарактеризуйте, с показом на карте или слайде, территориальное
размещение природных ресурсов по странам и континентам.
13. Какие события в истории России последней
трети ХХ века были
связаны с изменением мировых цен на нефть?
14. Нанесите на контурную карту природные ресурсы мира.
Занятие 5. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы
человечества (2 ч.).
-Загрязнение окружающей среды.
24
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 25 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
-Пути решения природоохранных проблем
-Использование природных ресурсов. Рациональное и нерациональное
природопользование.
-Антропогенные изменения природной среды. Их положительный и
отрицательный характер.
-Пути решения природоохранных проблем.
Подготовка магистрантом доклада, выступление с ним на практическом
занятии с последующим обсуждением темы.
Тема:
«Загрязнение
окружающей
среды.
Пути
решения
природоохранных проблем».
Модуль 2. Земельные, минеральные и водные ресурсы ресурсы (16 ч.)
Занятие 1. Земельные и минеральные ресурсы (8 ч.).
-понятие «Земельные ресурсы».
-термины
«Исчерпаемые
«Возобновляемые
и
и
неисчерпаемые
невозобновляемые
природные
природные
ресурсы»,
ресурсы»,
«Ресурсообеспеченность».
-страны мира с развитием обрабатывающей промышленности.
Подготовка ответов на вопросы и их обсуждение на практических
занятиях:
1. Дайте определение понятию «Земельные ресурсы».
2. Как земельные ресурсы подразделяются по структуре мирового земельного
фонда? Составьте схему.
3. По данным раздаточного материала, нанести на контурную карту страны
мира, в которых сосредоточены основные массивы пахотных земель.
25
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 26 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
4. Подготовить диаграмму обеспеченности пашней на душу населения в
наиболее крупных десяти странах мира.
5. Охарактеризуйте деятельность стран мира, направленную на расширение
земель, пригодных для обитания и сельскохозяйственного использования, а
также – приводящих к их деградации и истощению: водная, овражная,
ветровая эрозия, селевые потоки и оползни, термоэрозия, пыльные бури,
опустынивание. Приведите конкретные примеры по странам мира.
6. В чем заключается борьба с деградацией почв?
7. Охарактеризуйте использование земель в развитых странах мира.
Составьте график мирового потребления энергоресурсов: нефть, уголь,
природный газ.
8. Используя раздаточный материал, нанесите на контурную карту
распространение пыльных бурь на земном шаре и опустынивание Земли.
9. Дайте классификацию минеральных ресурсов. Нанесите на контурную
карту топливные, рудные и нерудные полезные ископаемые.
10. В чем заключается: нарушение земель при добыче минеральных ресурсов
и комплекс работ по рекультивации земель? Приведите конкретные примеры.
11. Составьте диаграмму распределения десяти крупных стран мира по
запасам угольных ресурсов, нефти, природного газа.
12. Подготовка магистрантом реферата, выступление с ним на практическом
занятии с последующим обсуждением доклада:
Тема: «Минеральные ресурсы мира. Их использование».
Вопросы для обсуждения: Минеральные ресурсы. Виды минеральных
ресурсов. Масштабы использования минеральных ресурсов. Нарушение
земель при добыче минеральных ресурсов. Рекультивация земель.
26
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 27 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Занятие 2. Водные, гидроэнергетические и растительные ресурсы (8 ч.).
- понятие «Гидросфера,
-распределение ресурсов пресной воды на Земле,
-водопользование и водопотребление,
- ресурсы речного стока.
Подготовка ответов на вопросы и их обсуждение на практических
занятиях:
1. Дайте определение понятию «Гидросфера».
2. Используя данные раздаточного материала, составить:
- диаграмму мировых запасов воды;
- график запасов и распределения ресурсов пресной воды на Земле
(всего, в т.ч. на душу населения);
- десяти стран мира, с обеспеченностью ресурсами речного стока:
недостаточной, средней, достаточной и избыточной.
3. Водопользование и водопотребление. Различия между этими понятиями.
Привести конкретные примеры.
4. В чем заключается проблема использования водных ресурсов?
5.Дайте классификацию биологическим ресурсам.
Занятие
3.
Климатические,
космические,
геотермальные,
агроклиматические, природно-рекреационные ресурсы. Ресурсы мирового
океана (8 ч.).
Подготовка магистрантами докладов и их обсуждение на практических
занятиях:
Темы:
27
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 28 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
1. Климатические и космические ресурсы мира.
2. Геотермальные и агроклиматические ресурсы.
3. Ресурсы Мирового океана.
4. Природно-рекреационные ресурсы.
5. Основные этапы природопользования на российском Дальнем Востоке.
Занятие 5. с выездом в Уссурийский заповедник ДВО РАН. Тема занятия
«Роль заповедников в сохранение биологических ресурсов на планете Земля»
«Изучение древесных пород России: их морфологические, биологические,
экологические и технические особенности» (2 ч.)
Занятие 4.
Выезд на астрофизическую обсерваторию ДВО РАН. Тема
занятия «Влияние энергии солнца и космических ресурсов на жизнь на
Земле» - (2 ч).
Подготовка
магистрантами
докладов,
выступление
с
ними
на
практическом занятии с последующим обсуждением тем докладов:
Тема 1: «Характерные черты мирового рынка лесоматериалов».
Вопросы для обсуждения:
Европейский рынок лесоматериалов.
Азиатско-Тихоокеанский рынок лесоматериалов. Группы стран: Китай,
Япония, Северная и Южная Корея.
Тема 2: «Обезлесение- сокращение площади лесов по странам мира».
Вопросы для обсуждения: География облесения - Северная Америка, Южная
Америка, Африка, Австралия и Океания, Зарубежная Европа, Россия,
Зарубежная Азия.
10. Практическое занятие с выездом в дендрарий ДВО РАН. Тема занятий - 3
час.
28
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 29 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Уссурийск
2012
29
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 30 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Дайте определение понятию «Географическая среда». Раскройте роль географической среды в жизни человека.
2. Дайте определение понятию «Окружающая природная среда».
3. Обмен веществ между обществом и природой.
4. Природные ресурсы. Виды природных ресурсов.
5. Возобновляемые и невозобновляемые, исчерпаемые и неисчерпаемые
природные ресурсы.
6. Ресурсообеспеченность. Ресурсообеспеченность отдельных стран.
7. Природопользование. Нерациональное природопользование. Рациональное
природопользование.
8. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества.
Антропогенное загрязнение среды. Экологическая политика.
9. Минеральные ресурсы мира. Виды минеральных ресурсов.
10. Запасы минеральных ресурсов: общемировые и по отдельным странам.
11. Структура мирового потребления энергоресурсов.
12. Земельные ресурсы мира. Обеспеченность земельными ресурсами:
мировая и в разрезе отдельных стран. Истощение земельных ресурсов.
13. Водные ресурсы мира. Источники водных ресурсов. Ограниченность и
неравномерное распределение ресурсов пресных вод поземной поверхности.
Пути решения водной проблемы.
14. Биологические (растительные и животные) ресурсы мира.
15. Лесные ресурсы мира. Лесистость и запасы древесины: общие мировые и
по отдельным странам.
16. Сокращение лесных ресурсов. Программа сохранения и улучшения
лесных угодий.
30
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 31 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
17. Ресурсы мирового океана.
Биологические ресурсы.
ресурсы. Энергетические ресурсы.
18. Гидроэнергетические ресурсы мира.
19. Климатические и космические ресурсы.
20. Агроклиматические и геотермальные ресурсы.
21. Природно-рекреационные ресурсы и их виды.
22. Рациональное использование природных ресурсов.
31
Минеральные
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 32 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Владивосток
2012
32
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 33 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Организация контролируемой самостоятельной работы магистрантов
Согласно учебному плану на самостоятельную работу магистранта по
дисциплине «Природно-ресурсная география» на 2012-2013 учебный год
выделено 98 часов. Основной вид реализации самостоятельной работы –
это проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и
научной литературы) и подготовка материалов для практических занятий
и докладов на семинарах, к участию в практических дискуссиях и
деловых играх.
33
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 34 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
№
1
1
Тема
2
1.Географическая
среда и
географические
системы. Их роль в
жизни человека.
2.
Природопользовани
е.
3. Природные
ресурсы.
4.Ресурсообеспечен
ность
5. Территориальное
размещение
ресурсов мира.
6. Загрязнение
окружающей среды
и экологические
проблемы
человечества.
Колво
часов Оборудован
ие
3
4
5
1. Изучение лекционного материала и
1.
дополнительной учебной литературы;
Раздаточны
2. Изучение природных зон мира. Работа
й материал;
с географическим атласом и
лекция;
географической картой «Природные
учеб.
зоны мира».
пособие;
3. Изучение территориального
2.
размещения природных ресурсов мира.
Географичес
Составление графика общей и
кий атлас;
эффективной площади территории.
3.
4. По подготовленным данным,
Географичес
составить график
кая карта
ресурсообеспеченности 5-ти крупнейших
«Природные
стран мира по площади и эффективной
зоны мира»;
территории.
4. Интернет;
5. По подготовленным данным,
5.
составить график антропогенного
Контурная
загрязнения среды за последние 10 лет.
карта;
Провести анализ.
6. Рабочая
6. Выписать в рабочую тетрадь 10 стран
тетрадь,
с наибольшей общей площадью
канцелярски
территории. Составить диаграмму.
е
7. Используя сведения раздаточного
24
принадлежн
материала, лекции и Интернета,
ости.
подготовить данные по
ресурсообеспеченно-сти Приморского
края. Подготовить диаграмму.
8. Подготовка к практическим занятиям
по теме «Загрязнение окружающей
среды. Пути решения природоохранных
проблем».
9. Сдача самостоятельной работы.
Содержание
34
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 35 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
2.
3.
Земельные ресурсы.
Минеральные
ресурсы.
1. Водные и
гидроэнергетически
е ресурсы.
2. Биологические
ресурсы.
1. Изучение лекционного материала и
дополнительной учебной литературы;
2. Нанесение на контурную карту 10
стран мира, наиболее обеспеченных
пашней.
3. Составить диаграмму:
«Топливно-энергетические ресурсы
мира (нефть, природный газ, уголь, уран)
по регионам мира: Латинская Америка,
Северная Америка, Африка, Европа,
Австралия»;
«Структура мирового потребления
энергоресурсов нефти, угля, природного
газа в 2000, 2005, 2010 гг.»;
Проанализируйте данные
подготовленных диаграмм.
4. Используя данные учебного пособия и
Интернета, выпишите в рабочую тетрадь
10 стран – лидеров по размерам площади
пашни в млн. га и обеспеченности
пашней на душу населения.
5. Подготовка к практическим занятиям
по теме «Минеральные ресурсы мира. Их
использование».
6. Сдача самостоятельной работы.
1. Изучение лекционного материала и
дополнительной учебной литературы;
2. Рассчитать объем воды в 10-ти
крупнейших водохранилищах мира.
Составить диаграмму и
проанализировать полученные данные;
3. Выпишите в рабочую тетрадь 10
крупнейших стран по обеспеченности
лесными ресурсами на душу населения.
Составьте диаграмму;
4. По данным Интернета сделайте
выборку объемов рубки леса и его
восстановлению в России;
5. Провести сравнительный анализ
Европейского и АзиатскоТихоокеанского мировых рынков
лесопродукции.
6. Подготовка к практической работе по
теме «Обезлесение – сокращение
площади лесов по странам мира»;
7. Сдача самостоятельной работы.
35
24
24
1.
Раздаточны
й материал;
лекция;
учеб.
пособие;
2.
Географичес
кий атлас;
3.
Географичес
кая карта
«Природные
ресурсы
мира»;
4. Интернет;
5.
Контурная
карта.
6. Рабочая
тетрадь,
канцелярски
е
принадлежн
ости
1.
Раздаточны
й материал,
лекция,
учеб.
пособие;
2.
Географичес
кий атлас;
3..
Географичес
кая карта
«Природные
ресурсы
мира»;
4.
Контурная
карта;
5. Интернет;
6. Рабочая
тетрадь,
канцелярски
е
принадлежн
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 36 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
ости.
4.
1. Климатические и
космические
ресурсы.
2. Геотермальные и
агроклиматические
ресурсы.
3. Ресурсы
Мирового
океана.
4. Природнорекреационные
ресурсы.
1. Изучение лекционного материала и
дополнительной учебной литературы;
2. Выпишите 10 наиболее крупных
стран, обладающих геотермальными
ресурсами. Составьте диаграмму.
3. Выпишите и представьте наглядно
ресурсы Мирового океана;
4. По сумме активных температур,
подготовьте анализ агроклиматической
характеристики территории Дальнего
Востока.
5. Подготовка к практическим занятиям
по темам:
«Климатические и космические ресурсы
мира; Геотермальные и
агроклиматические ресурсы; Ресурсы
Мирового океана; Природнорекреационные ресурсы; Основные
этапы природопользования на
Российском Дальнем Востоке».
6. Подготовка к зачету.
36
24
1.
Раздаточны
й материал,
лекция,
учеб.
пособие;
2.
Географичес
кий атлас;
3..
Географичес
кая карта
«Природные
ресурсы
мира»;
4.
Контурная
карта;
5. Интернет;
6. Рабочая
тетрадь,
канцелярски
е
принадлежн
ости.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 37 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Уссурийск
2012
37
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 38 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Основная литература:
1. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие для
высш. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2008. – 192 с.
2. Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная география
мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. 12 изд.,
исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004.- 121 с.
3. Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: Учебник для вузов. –
М.: Дрофа, 2003. – 256 с.
Дополнительная литература:
Максаковский В.П. Географическая культура. – М.: ВЛАДОС, 1998. -
1.
416 с.
Электронные ресурсы
1.
География мира/ Научно-методический журнал. http://geowww.ru
2.
Промышленность
в
странах
мира./Научно-методический
журнал
http://www.yestravel.ru/world/rating/economy/industries
3.
4.
Географический справочник /http://ostranah.ru/_lists/population.php Все о России/ Научный альманах/ http://www.opoccuu.com/opoccuupyc.htm
38
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 39 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
ГЛОССАРИЙ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Уссурийск
2012
39
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 40 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА — совокупность научных
знаний, полученных и проверенных в ходе исследовательской и
практической работы в области географии, отражающих представления о
природе и обществе.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯСРЕДА — природа Земли, включенная на
данном историческом этапе в сферу человеческой деятельности и
составляющая необходимое условие существования и развития общества.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ - объективно существующие,
связанные с целесообразной деятельностью людей, взаимоопосредования
социальной сферы и географической оболочки Земли.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОГНОЗ — описание предполагаемых
направлений и параметров развития геопространственных систем на основе
анализа их движущих сил, закономерностей, структуры и других факторов
вероятного поведения в течение определенного периода, а также возможных
последствий такого развития; Г.п. — совокупность методов, направленных
на внесение перспектив развития тех или иных геопространственных
процессов (факторов развития, поиска оптимальных путей достижения целей
развития).
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ - мышление «во-первых,
привязанное к территории, кладущее все суждения на карту, и, во-вторых,
связанное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного «элемента» или
«отрасли», иначе говоря, «играющее аккордами, а не одним пальчиком»
(Н.Н.Баранский, 1880—1963).
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО - совокупность системных
компонентов, выражающаяся в отношениях географических объектов,
явлений и в целесообразной деятельности людей в пределах геосферы.
40
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 41 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
ГИПОТЕЗА (от греч. hyphotesis – основание, предположение) –
вероятное предположение о причинах каких-либо явлений, еще не
проверенное и не подтвержденное экспериментом; после такой
экспериментальной проверки может либо отмереть, либо превратиться в
научную теорию.
ГЛОБАЛИСТИКА — научное направление, изучающее проявления и
пути решения глобальных проблем, а также в самом общем виде
макросоциоприродные системы и их динамику.
ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА — проблема (критическая ситуация),
последствия которой затрагивают весь мир в целом, все страны и народы.
Особенно актуальны Г. п. — сохранения мира, экологическая,
демографическая, энергетическая, продовольственная, обеспечения
экономического развития и др. Их решение требует международного
сотрудничества и усилий.
Источники:
1. Максаковский В.П. География. Экономическая и социальная география
мира. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. 12
изд., исправл. и доп. – М.: Просвещение, 2004.- 121 с.
2. Максаковский В.П. Географическая культура. – М.: ВЛАДОС, 1998. -
416 с.
3. Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование: Учебник для вузов.
– М.: Дрофа, 2003. – 256 с.
41
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 42 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Природно-ресурсная география»
050100.68 «Педагогическое образование» / «Географическое образование»
г. Уссурийск
2012
42
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 43 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
Методические рекомендации для преподавателя
Методические рекомендации для преподавателя должны указывать на
средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение
которых для освоения тех или иных тем или разделов наиболее эффективно.
На лекциях должны даваться основные понятия, экономические
показатели по излагаемому предмету, указываются в каком направлении
следует изучать его подробнее. Подчеркивать возможность использования
теоретических
положений
в
практической
деятельности
слушателей.
Прилагать усилия вызывать у слушателей вопросы и творческие мысли,
интерес к разрешению поставленных на лекциях проблем, к самостоятельной
работе, к ознакомлению с рекомендованной литературой.
В каждой лекции наряду с определенным объемом информации
должны создаваться проблемные ситуации, в постановке и решении которых
участвует и обучающийся. Магистрантам следует предлагать для изучения
новейшие научные достижения, но наряду с этим ставится задача увлечь
студентов
процессом
познания,
способствовать
гражданскому
и
профессиональному становлению молодых специалистов.
Практические занятия. Основная цель на практических занятиях:
- научить магистрантов прилагать полученные теоретические знания к
решению конкретных практических задач (вопросов), возникающих в
повседневном использовании природных ресурсов, их географическом
распространении;
- приобретение магистрантами навыков анализа географического
размещения запасов, добычи и использования природных ресурсов;
43
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 44 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
- углубление понимания теории, привитие студентам навыков
самостоятельного выполнения различных расчетов с использованием
годовых отчетов предприятий и справочных материалов;
- выполнение практических заданий осуществляется в аудиторное и
внеаудиторное время. Этому должно предшествовать глубокое изучение
теоретических вопросов, методики расчета показателей;
-
широко
применять
нормативную
и
справочную
литературу,
современную вычислительную технику.
В конце занятия преподаватель проверяет результаты выполнения
практической работы, делает заключение, обобщение, дает указания к
дальнейшей работе. Систематически проверяются контурные карты и
рабочие тетради с выводами по каждой теме. С неуспевающими
магистрантами проводятся индивидуальные занятия, консультации.
Преемственность между лекциями
и
практическими
занятиями
призваны способствовать более глубокому познанию науки, умению
увязывать теорию с практикой, творческому мышлению магистрантов.
Методические указания для магистрантов
Методические указания для магистрантов представляют собой комплекс
рекомендаций и разъяснений, позволяющих магистрантам оптимальным
образом выстроить работу по изучению дисциплины и создающих условия
для успешной самостоятельной работы.
Методические указания должны раскрывать рекомендуемый режим и
характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его
раздела/части), практических и/или семинарских занятий и практическому
44
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 45 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
применению
изученного
материала,
по
выполнению
заданий
для
самостоятельной работы, по использованию информационных технологий,
выполнению курсовых работ, написанию рефератов и т.д.
Методические
указания
должны
мотивировать
магистранта
к
самостоятельной работе и не подменять учебную литературу.
Список имеющихся демонстрационных, раздаточных
материалов, оборудования, компьютерных программ и т.д.
№
Тема
Оборудование
1
Географическая среда и
географическая система. Их
роль в жизни человека.
Природопользование.
Природные ресурсы.
Ресурсообеспеченность.
Территориальное размещение
ресурсов мира. Загрязнение
окружающей среды и
экологические проблемы
человечества.
1. Географический атлас; 2. Атлас мира;
3. Географическая карта «Природные зоны мира»;
4. Раздаточный материал;
5. Презентация. Слайды: Классификация
природных ресурсов;
Ресурсообеспеченность; Территориальные
ресурсы мира; Земельные
ресурсы мира;
6. Интернет;
7. Контурная карта. Рабочая тетрадь. Канцелярские
принадлежности.
2
Земельные ресурсы мира.
Минеральные ресурсы мира.
1. Географический атлас; 2. Атлас мира;
3. Географическая карта «Природные ресурсы
мира»;
4. Раздаточный материал.
5. Презентация. Слайды: Земельные ресурсы мира.
Структура мирового потребления энергоресурсов;
Топливно-энергетические ресурсы мира;
Распределение запасов угольных ресурсов; Десять
первых стран по разведанным запасам угля; Десять
первых стран по разведанным запасам нефти;
Десять первых стран по разведанным запасам газа;
Мировая добыча рудного сырья; Драгоценные
металлы мира; Мировая добыча нерудного сырья;
Водные ресурсы мира; Распределение ресурсов
пресной воды; Десять первых стран мира по
запасам пресной воды; Обеспеченность речным
стоком на душу населения; Десять крупнейших
45
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины Природно-ресурсная география
Разработчик: Острошенко В.В.
Контрольный экземпляр находится на Лист 46 из 40
Идентификационный номер:
кафедре естественнонаучного
24(31)-050100.68-М2.В.ОД.4образования
2012г.
3
Водные и гидроэнергетические
ресурсы мира. Биологические
ресурсы. Растительные
ресурсы (культурные и
дикорастущие растения).
Ресурсы животного мира.
4
Климатические и космические
ресурсы.
Геотермальные и
агроклиматические ресурсы
мира.
Ресурсы Мирового океана.
Природно-рекреационные
ресурсы и их виды.
водохранилищ мира;
6. Контурная карта. Рабочая тетрадь. Канцелярские
принадлежности.
1. Географический атлас; 2. Атлас мира;
3. Географическая карта «Природные ресурсы
мира»;
4. Раздаточный материал.
5. Презентация. Слайды: Водные ресурсы мира;
Распределение ресурсов пресной воды; Десять
первых стран мира по запасам пресной воды;
Обеспеченность речным стоком на душу населения;
Десять крупнейших водохранилищ мира;
Биологические ресурсы; Лесные ресурсы мира;
Распределение лесной площади; Десять первых
стран мира по размерам лесной площади; Лесные
ресурсы мира; Обеспеченность лесными ресурсами
на душу населения; Лесные пояса мира;
6. Контурная карта. 7. Рабочая тетрадь.
Канцелярские принадлежности
1. Контурная карта.
2. Географический атлас.
3. Атлас мира;
4. Раздаточный материал;
5. Презентация. Слайды: Ресурсы Мирового океана.
Рыбные ресурсы; Минеральные ресурсы Мирового
океана. Гидроэнергетические ресурсы мира; Десять
первых стран по размерам выбросов углерода;
Агроклиматические ресурсы мира; Геотермальные
ресурсы мира; Рекреационные ресурсы мира.
6. Рабочая тетрадь. Канцелярские принадлежности.
46