Итоговое родительское собрание. 6 класс. Учителя, которым дети обязаны воспитанием,

Итоговое родительское собрание. 6 класс.
Учителя, которым дети обязаны воспитанием,
почтеннее, чем родители:
одни нам дарят только жизнь,
а другие – добрую жизнь.
Аристотель
Научить человека быть счастливым — нельзя,
но воспитать его так,
чтобы он был счастливым, можно.
Макаренко А.С.
Воспитание в счастье – украшение,
а в несчастье – прибежище.
Аристотель
(слайд 1) Современное общество нуждается в способных и талантливых
личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые
сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то
есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой
современного общества и государства
И взрослому, и ребенку нужно чувствовать собственную значимость и
успешность. Степень успешности определяет самочувствие человека, его
отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует
творчество и сотрудничество. Исходя из общечеловеческих ценностей и реалий
сегодняшнего дня, человек XXI века должен быть физически здоровым, духовнонравственным, интеллектуально развитым, целостно мыслящим и активно
связанным с окружающим миром, то есть УСПЕШНЫМ.
(Слайд 2) УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов
развития личности.
У – учеба
(познавательная деятельность. Процесс воспитания неразрывно связан с
процессом обучения и развития и явлется стержневым в формировании человека)
С – социализация
(социальная деятельность. Выходя из школы, выпускник вступает на новый
совершенно неизведанный путь взрослой жизни. Включение учащихся в
различные социальные общности (класс, клубы, объединения, организации)
создаёт условия для реальных социальных проб, которые формируют готовность к
вхождению в различные социальные структуры, разнообразные типы социальных
отношений.)
П – позитивность
(продуктивная деятельность. Формирование у школьников положительного
отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к
реализации себя во взрослой жизни и будущей профессии.)
Е – единство
(коллективная деятельность. Представляет единство обучения и воспитания.
Формируя знания, человек развивается; развиваясь, он стремится к расширению
своей деятельности и общения, которая, в свою очередь, требует новых знаний и
умений. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие
внутренних возможностей ребёнка. Поэтому важно объединить все усилия семьи
и школы для воспитания личности, которая соответствует современным
требованиям общества.)
Х – харизма
(исключительная одаренность; харизматический лидер — человек, наделенный
авторитетом; харизма основана на исключительных качествах личности —
мудрости, героизме, “святости”.)
(слайд 3,4) Программа “Лестница успеха” – это осуществление “своих
собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей лестнице личностного
развития и успеха ребёнка. Данная программа рассчитана на учащихся 5 – 11
классов.
(слайд 5) Приоритетные направления работы
•интеллектуально-познавательная деятельность “Малая Академия наук”
•спортивно-оздоровительная деятельность “Гармония здоровья”
•духовно-нравственная деятельность “Свеча надежды”
•творческо-эстетическая деятельность “Созвучие юных сердец”
•гражданско-патриотическая деятельность “Колокола времён”
•работа с семьёй “Кладезь семейной мудрости”
(слайд 6) Тема года «Я + мои друзья – вместе классная семья»
(слайд 7) Цель работы – формирование классного коллектива, становление
дружеских партнёрских отношений. Развитие творческого потенциала.
Основные задачи развития:
1.формировать новый уровень мышления, логической памяти, избирательного,
устойчивого внимания;
2.формировать широкий спектр способностей и интересов, выделять круг
устойчивых интересов;
3.формировать интерес к другому человеку как к личности;
4.развивать интерес к себе, стремиться разобраться в своих способностях,
поступках, формировать первичные навыки самоанализа.
(слайд 8) 1 направление “Малая Академия наук”
Знание — столь драгоценная вещь,
что его не зазорно добывать из любого источника.
АБУ-ль-ФАРАДЖ Аль-Исфахани
Гибкость ума может заменить красоту.
Стендаль
Блаженство тела состоит в здоровье,
блаженство ума – в знании.
Фалес
Мудр не тот, кто много знает,
А чьи знания полезны.
Эсхил
Цель работы – оказание помощи учащимся в развитии способности действовать
целесообразно,
мыслить
рационально
и
эффективно,
проявлять
свои
интеллектуальные умения в окружающей среде.
В этом направлении в течение года были проведены такие мероприятия:
(слайд 9) Кл.часы: «День Знаний. Здоровые дети в здоровой семье»,
(слайд 10) «Я учусь в 6 классе», «Какой я шестиклассник?», итоговые классные
часы по четвертям,
кл. конкурс «Ученик года».
5 место в рейтенге школы)
Отчёт школы (
(слайд 11) Формирование Совета отряда, органов самоуправления:
Учебный сектор (1..Жемчужникова Э.. Гырлина О .Фурсова Д Касакова Т)
Культурный (1.Астафьва М Рябинин А. Шутов К. Кондратова Е. Сирибров Р)
Спортивный
Насонов Е. Богданов В..Лагунов Д. Крюков Ж Суховский Д.
Савельев В.)
Трудовой Сурхаев В Будихин В Серебрянский М Архангельский Д Кудяков Д
Информационный (Труфанова Е Мальцева А Королёва А Кулакова А Миронов Е
Правопорядка (.Мутовкина О Шалагин Д .Истомин З Ульяновская Э Туров А)
(слайд 12) дети участвовали в районных интеллектуальных играх (8-е место)
(слайд 13) Интеллектуальные игры по математике (благодарность Труфановой
Е., Лагунову Д.)
В течение года оформление и обновление уголка школьника (ответств.
информ. сектор).
В конце года подготока учебников к сдаче в школьную библиотеку
1
(слайд 14) В марте проведены интеллектуальные игры по музыке –
место
(благодарность Жемчужниковой Э., Астафьевой М., Гырлиной О, Лагунову Д.,
Мутовкиной О., Серебрянскому М)
Благодарность за подготовку к районным «Дельфийским играм» по музыке
(В.Будихину, А. Рябинину, З.Истомину, К. Шутову)
(слайд 15) 2 направление “Гармония здоровья”
Если человек сам следит за своим здоровьем,
то трудно найти врача, который знал бы
лучше полезное для его здоровья, чем он сам.
Сократ
Здоровье — мудрых гонорар...
Беранже П. Ж.
Молодежь что бабочки: летят на свет и попадают на огонь.
Ключевский
Цель работы – использование педагогических технологий и методических
приёмов для демонстрации учащимися их физического и психического здоровья,
для будущего самоутверждения.
В этом направлении в течение года были проведены такие мероприятия:
1
(слайд 16) Кросс «Золотая осень» (Лагунов Д. –
место, Богданов В. –
место),
районный кросс (Лагунов Д, Астафьева М, Кондратова Е.)
2
(слайд 17-19) турслёт (благодарность Ульяновской Анне Владимировне),
(слайд 20) Были проведены цикл кл. часов «Олимпийские игры», кл. час с
Клапышевой Н.А. «Сочи 2014. Паралимпийские игры», кл.час с психологом для
мальчиков, кл. час для девочек «Репродуктивное здоровье», кл. час с психологом
«Подростковый возраст», кл.час «Мы против сигарет»
(слайд 21) конкурс фотоколлажей «Мы и
Шутову К., Серебрянскому М., Крюкову Е.)
спорт» (
3-е
место: благодарность –
3
(слайд 22) Зимние игры для мальчиков ( -е место) (благодарность Крюкову Е.,
Шутову К., Сурхаеву В., Рябинину А., Лагунову Д., Серебрянский М., Богданову
В., Насонову Е.)
3
интеллектуальная игра «Наша олимпиада» место (Истомин З, Фурсова Д,
Шутов К., Сурхаев В., Гырлина О., Рябинин А., Серебрянский М)
Поздравляем самое сильное звено в игре по физкультуре – Труфанову Е.
(благодарность Рябинину А., Серебрянскому М.)
(слайд 23) Эстафета к Дню Победы (девочки: Кулакова А., Астафьева М.,
3 место; мальчики: Крюков Е.,
Богданов В., Сурхаев В., Насонов Е., Шутов К., Лагунов Д. – 3 место)
Кондратова Е., Жемчужникова Э., Касакова Т. –
2
Эстафеты к Дню Здоровья –
место (Благодарность Крюкову Е., Лагунову Д.,
Сурхаеву В., Гырлиной О., Кулаковой А., Фурсовой Д.)
(слайд 24) 3 направление “Свеча надежды”
Нравственность – это разум сердца.
Генрих Гейне
Тому, кто не постиг науки добра,
всякая иная наука приносит лишь вред.
Мишель де Монтень
Высшая мудрость – различать добро и зло.
Сократ
Цель работы – помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.
В этом направлении в течение года были проведены такие мероприятия:
(слайд 25) Кл. часы «Всё о лесе», кл. час «Пожарная безопасность. Поведение
около водоёмов», « О вежливости» (благодарность Рябинину А.)
1
игра «В мире права» место (благодарность Лагунов Д, Сирибров Р,
Труфанова Л, Астафьева М, Гырлина О, Касакова Т.)
Операция «Тепло» (ответ. Сурхаев Сева).
а также дежурство по школе (Отвеств. Жемчужникова Э., Мутовкина О)
дежурство по классу,
благоустройство территории,
ген. уборка класса
(слайд 26-28) Участие в районном конкурсе агитбригад «Мы выбираем
1
жизнь» место (благодарность Рябинину С., Астафьевой М., Касаковой Т.,
Жемчужниковой Э., Труфановой Е., Богданову В., Сурхаеву В., Лагунову Д.)
(слайд 29) 4 направление “Созвучие юных сердец”
Доброта – это то, что может услышать глухой
и увидеть слепой.
Марк Твен
Даруй свет, и тьма исчезнет сама собой.
Эразм Роттердамский
Душа человека — величайшее чудо мира.
Данте Алигьери
Цель работы – гармонизация и развитие творческих способностей человека,
приобщение учащихся к эстетическим ценностям.
(слайд 30) Поход в музей «День открытых дверей»
(слайд 31) Кл. час «Мир моих способностей»
Кл. вечер «Хеллоуин» (благодарность Фурсовой Д.)
(слайд 32) «новогодние приключения» -
2 место
1
Конкурс бардовской песни –
место (благодарность Астафьевой М., Гырлиной
О., Кондратовой Е., Мутовкиной О., Кулаковой А., Шутову К., Рябинину А.,
Насонову Е., Касаковой Т.)
Участие в конкурсах «7 нот», «Звонкие голоса» (благодарность Рябинину А.)
Был проведён школьный конкурс по литературе «Живая классика» (Рябинин А. –
1
2
место, Жемчужникова Э. –
место, благодарности за участие – Ульяновской
Э., Мутовкиной О., Астафьевой М.)
В районном конкурсе «Живая классика» (Рябинин С. –
3 место)
(слайд 33) 5 направление “Колокола времён”
Истинный человек и сын Отечества есть одно и то же.
Радищев А. Н.
Любовь к Родине – первое достоинство
цивилизованного человека.
Наполеон Бонапарт
Неуважение к предкам есть
первый признак безнравственности.
Пушкин
Цель работы – формирование у учащихся соответствующих знаний о праве,
правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений
между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного
выбора поведения и ответственности за него.
(слайд 34) В этом направлении в течение года были проведены такие
мероприятия:
Кл.час в библиотеке «К 70-летию снятия блокады»«
Кл.час «Песни Победы»
Митинг, посвящённый Дню Победы (Фурсова Д., Жемчужниковы Ю.Г. и О. В.)
праздник, посвящённый Дню пожилого человека (благодарность Астафьевой
М., Рябининой Н.И., Насоновой Е.В.)
(слайд 35) 6 направление “Кладезь семейной мудрости”
Благоразумие отца есть самое действенное наставление для детей.
Демокрит
Будущее нации – в руках матерей.
Оноре де Бальзак
Семья – один из шедевров природы.
Д. Сантаяна
Цель работы – максимальное сближение интересов родителей и педагогов по
формированию развитой личности.
(слайд 36) Родительское собрание «Как помочь детям учиться»
Родительское собрание « Права ребёнка – обязанности родителей»
Родительское собрание «Роль дом. Задания в самообразовании школьника»
Родительское собрание Формирование ЗОЖ в семье»
итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей»
Индивидуальные беседы с родителями
1.Еженедельная проверка дневников
2.Организация питания
3.Работа с «трудными» детьми
4.Индивидуальные беседы с учащимися
5.Тематические инструктажи
6.Контроль за досуговой деятельностью.
7.Контроль за качеством подготовки домашнего задания
(слайд 37-38) Поездка в Леново (благодарность Истоминой Э.В.)
(слайд 39) Поездка в Рогачиху (благодарность Калининой Н.А., Жемчужниковой
Ю.Г., Архангельской О.В.)
(слайд 40) «Мама-мамочка-мамуля (благодарность Касаковой Т.)
(слайд 41) Праздник «Новый год в зимнем лесу»
(слайд 42) Поездка в Ярославль (благодарность Жемчужниковой Ю.Г.)
(Слайд 43) Ученик года – по - мнению учащихся 6»а» класса – Труфанова Е.
По - итогам бальной системы: Рябинин А., Лагунов Д.
(слайд 44) Родитель года – по-мнению родителей – Жемчужникова Ю.Г.
«Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца»
В.А. Сухомлинский
(слайд 45) Уважаемые родители!
Я благодарю Вас за хорошее воспитание Вашего ребёнка!
Спасибо Вам за то, что все эти годы Вы настойчиво прививали своему
ребёнку трудолюбие, ориентировали его на саморазвитие, достижение
высоких результатов и доброжелательное отношение к людям, а это так
необходимо для счастья любого человека.
Жлаю Вам мира и благополучия, крепкогого здоровья, семейного счастья,
успехов в дальнейшем воспитании Вашего ребёнка! Пусть он всегда радует
Вас своими успехами!
С наилучшими пожеланиями и надеждой на дальнейшее сотрудничество
Ваш классный руководитель – Корякина О.М.