« Кому нужна вода?»

« Кому нужна вода?»
Пр.сод.- Создать у детей радостное настроение, вызвать желание
участвовать в праздничных развлечениях. Показать огромное значение
воды для всех живых существ. Уточнить представления детей о разных
состояниях воды. О природных водоисточниках. Воспитывать бережное,
экономное, отношение к чистой воде (родниковой, колодезной,
водопроводной). Развивать умение отгадывать загадки, совершать
гигиенические процедуры.
Персонажи: ведущий. Царица вода - её дети Лед, Снег, Туман, Дождь,
Снежинки (девочки).
Ход досуга .
Вед.
Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг.
Природа наш хороший; наш добрый верный друг, Для нас лесной
кузнечик среди травы.
А ветер наш сыграет - на клавишах листвы.
-Мы с вами собрались повеселиться. А вот какой же праздник сейчас?
Может быть Новый Год? Я знаю, ребята, что к нам приехала важная особа
- царица! А Вот какая царица- мне тоже интересно узнать.
Давайте её позовем - громко - громко хлопаем в ладони.
Под музыку вальса, танцуя, входит Царица Вода. По окончании музыки она
здоровается с детьми
Ц.В - узнали вы меня? Наверное, нет. Я нужна на небе и на земле. Ни кто и ни что
не может обходиться без меня. Я необходима всем - всем.
Одним, чтобы плыть, Другим чтобы жажду утолить, третьим что-нибудь помыть.
А хозяйкам кушанья разные варить! Кто же я?
ВЕД. - Мы отгадали - Царица Вода. Посмотрите, какая она красивая. И
праздник наш посвящается Царице Воде. Матушка Царица, а дети про тебя
много знают. Послушай их, они скажут, кому и зачем нужна вода. Кому нужна
вода? Кто без воды не может жить? Зачем вода нужна растениям и животным?
Что люди делают с водой? Гостья внимательно следит за высказываниями
детей.
Ц.В. - Молодцы ребята. Вы всё правильно сказали:
Растения надо поливать водой - иначе они засохнут, животные пьют воду,
а некоторые ( рыбы например) живут в ней. Людям вода нужна постоянно:
что бы пить, чтобы мыть, чтобы готовить пищу, чтобы
закаляться и отдыхать возле воды. Ни одно живое существо не сможет
обходиться без воды. Вот поэтому я - Царица на земле и на небе. Царица
всей природы. А знаете ли, вы где я встречаюсь на земле, откуда вообще
берут воду? Да, правильно - есть и на земле и под землёй. На земле это
реки и ручьи, моря и океаны, озёра и пруды. Под землёй я тоже теку - там я
особенно чистая и прозрачная. Люди роют колодцы и с глубины
поднимают вёдрами воду.
Дети читают стих. М. Пожаровой.
« Колодец»
Опустись, ведро, низёхонько.
Поднимись, ведро, полнёхонько!
Зачерпни воды студеной для рассады, для зеленой.
Нам нужна вода для грядки,
Для коровы и лошадки.
Пей Савраска, пей Буренка,
Пейте, милые, до донышка!
Ц.В.- В некоторых местах я пробиваюсь сквозь землю - тогда получается
родник. Люди, животные знают, что родниковая вода самая чистая и
вкусная, поэтому приходят к роднику, что бы напиться. Люди берегут
родники. А почему я Царица не только на земле но и на небе?
Дети читают стихотворение Г.Ладоницикова.
« В знойный день»
В поле солнечно и тихо,
Сушит землю знойный день.
Призадумалась гречиха.
Свесил голову ячмень.
И не видят, что над бором Туча вздыбилась горой.
Что печаль их очень скоро Дождь развеет озорной.
Ц.В. - теперь вам понятно, что на небе я тоже бываю, когда по нему ползут
тучи. А знаете ли вы, что я нужна не только всем живым существам, но и
разным предметам, вещам, сооружениям?
Стихотворение С. Погорельского
« Апрельский дождик»
Дождик, дождик, что ты льёшь? Погулять нам не даёшь?
Я водою дождевою, землю мою, мою, мою.
Мою улицу и двор, мою крышу и забор.
Чтобы были к Первомаю, все умыты и чисты
Ц.В.- А теперь я познакомлю вас со своими детьми. У меня есть три сына и
дочка. Все они из воды, но так не похожи друг на друга. Попробуйте отгадать.
Без пути и без дороги, ходит самый длинноногий
В тучах прячется, во мгле Только ноги на земле.
(дождь)
ВЕД.- Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно.
В дом укрыться мы спешим.
Будет к нам стучать в окно.
И по крыше тут да тут,
Нет, не впустим милый друг
(дождь)
Ц.В. - а что ребята, вы и в самом деле не пустите на праздник моего сына?
Похлопайте в ладони, и он прибежит.
Сначала блеск,
Затем треск,
За треском блеск (гроза)
Поднялись ворота,
Всему миру красота (радуга)
Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой
Он без туч, без облаков
Он весь день идти готов (душ)
Если дождик, мы не тужим
Бойко шлёпаем по лужам,
Будет солнышко гулять,
Нам под вешалкой стоять. ( резиновые сапоги).
Гуляю я и в дождь, и в зной
Характер у меня такой. (зонт)
игра с дождем.
Ц.В.- а теперь я позову дочку, отгадайте кто она?
Он пушистый, серебристый
Но рукой его не тронь,
Станет капелькой чистой
Как поймаешь на ладонь. (снег)
А вот моя дочка. Смотрите, какая красивая. А как вы думаете почему дети мои
не знаются друг с другом? Когда бывает дождь, а когда снег? Конечно, они
почти не встречаются - один бывает летом, когда тепло, другой - зимой. Когда
холодно. Снег как ты повеселишь ребят, ведь у них праздник?
Загадки снега
С неба звезды падают,
Лягут на поля.
Пусть под ними скроется
Черная земля. (снежинки)
Много-много звездочек
Тонких, как стекло
Звездочки холодные,
а земле тепло. (снежинки)
Ц.В - Снежинки, подружки мои подружки, выбегайте ко мне.
(Снежинки танцуют вальс)
Игра со снегом
Ц.В.- дочка дети устали. Отдохни с ними, а я познакомлю их с моим другим
сыном
Без досок, без топоров
через речку мост готов
мост как синее стекло
скользко, весело, светло! (лед)
Вот он мой третий сынок, красивый, весь сверкает, только очень
холодный. Ну что сынок - Ледок, ты порадуешь чем - нибудь ребят?
Загадки льда.
Сели детки на карниз,
И растут все время вниз. ( сосульки)
Растет она вниз головою.
Не летом, а зимою.
На солнце она припечет,
Заплачет она и умрет. ( сосулька)
На дворе переполох
С неба сыплется горох. (град)
Ц.В. - сынок последняя загадка очень трудная. Ребята не знают что такое град.
ВЕД. - ребята, кто из вас видел град? Что это такое? Это маленькие круглые
льдинки, которые сыплются как снег или дождь из тучи. Град больно бьёт и
может уничтожить на грядке все молодые всходы.
Лед. - теперь я расскажу вам что - то интересное. Никто из вас конечно не был
в ледяной стране. А на планете Земля где живете есть два полюса - Северный и
Южный. Там царит вечный холод и лед.
Я принес вам льдинки из которых можно построить разные узоры.
А теперь послушайте мои музыкальные загадки
Угадайте про кого они и на каком полюсе живут.
Чуть дрожит на ветерке
лента на просторе,
узкий кончик-роднике
А широкий в море ( речка)
По среди поля лежат зеркала
Стекло голубое, рама зеленая. ( озеро)
Все обходят это место
Здесь земля – как будто тесто
Здесь осока, кочки, мхи
Нет опоры для ноги. ( болото)
Бегу я как на лесенке
По камешкам звеня
издалека по песенке
Узнаете меня. (ручей)
Ц.В. - ребята мой последний сынок совсем заждался
Сынок беги скорей сюда!
Он белесый и сырой
Опустился над землей
Словно облако упало
И домов невидно стало. (туман)
Вед. – я знаю кто это. Он часто бывает осенью,
застилает всю землю. Выйдешь на улицу, а ни чего не видно - все исчезло.
Ещё он бывает летом: холодными вечерами и утром. Облака - это густой густой туман. Красивый иней получается, когда туман оседает на ветках
деревьев во время сильного мороза. Ещё туман можно увидеть дома, когда
кипит чайник. Что это такое? Да, пар из чайника - это тоже туман. Только
он быстро исчезает.
Ц.В.- а теперь давайте поиграем с туманом (Проводится игра,
ищи»).
Хорошая игра - интересная.
А сейчас дети какой водой вы хотите быть: речной, озёрной, болотной или
превратимся в ручеёк?
Игра «ручеёк». В детский сад пришло письмо. Ко всем детям по одному очень
важному делу.
Читает Царица Вода.
Вечная слава воде.
Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое
и зубной порошок
и густой гребешок.
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани
В реке, в ручейке океане
И в ванне и в бане
Всегда и везде
Вечная слава воде!