Тема 1. Введение в историю материальной культуры.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра теории и истории искусств и художественного мастерства
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образовательной
политике
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2011 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»
профилизации «Дизайн интерьера»
Екатеринбург
РГППУ
2011
Учебно-методический комплекс дисциплины «история материальной
культуры». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный
профессионально-педагогический университет», 2011. 22 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями
ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной
программы по направлению подготовки
051000.62 Профессиональное
обучение (по отраслям).
Авторы:
Кандидат соц.н., доцент
Фатеева Н.А..
Рецензент:
Место для ввода текста.
Место для ввода текста.
Одобрен на заседании кафедры
теории и истории искусств и
художественного мастерства. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода
текста..
Заведующая кафедрой теории и
истории искусств и художественного
мастерства
Костерина А.Б.
Рекомендован к печати методической комиссией Института искусств
РГППУ. Протокол от Место для ввода даты. №Место для ввода текста..
Председатель методической комиссии ИнИс
В.П.Фалько
СОГЛАСОВАНО
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ
С. В. Пеннер
Директор ИнИс
Костерина А.Б.
© ФГАОУ
ВПО
«Российский
государственный
профессиональнопедагогический университет», 2011
© Фатеева Н.А. ,2011
1.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.
специфики
Целью дисциплины является изучение сущности, структуры и
материальной
культуры
как
целостного
исторического
и
общекультурного феномена, что может представить и профессиональный
интерес для студентов направления 051000.
Дисциплина "История
материальной культуры" носит
историко-
аналитический характер, и предполагает изучение материальной культуры в
процессе знакомства с памятниками, созданными на
временном отрезке,
нижней границей которого является период становления человеческого
общества - эпоха первобытного общества, а верхней - современный этап.
Данная
дисциплина
тесно
связана
с
такими
гуманитарными
дисциплинами, как история, искусствознание, философия, культурология,
религиоведение.
Изучение
дисциплины "История
материальной культуры" даст
обучающимся знания об истории возникновения и эволюции различных видов
материальных ценностей, сопровождающих человека на протяжении всей
жизни, позволит свободно ориентироваться в пространстве
мировой
материальной культуры и в дальнейшем оперировать данными знаниями в
творческой и педагогической деятельности.
3
1.1.2
Цель курса: изучение истории материальной культуры в широком
социокультурном контексте.
1.1.3 Содержание дисциплины раскрывается в 14 лекциях и 16 практических
занятиях.
1.2 Задачи изучения дисциплины
1.2.1. В соответствии с поставленной целью можно выделить основные
задачи курса:
- формирование четкого представления о специфике материальной культуры
различных народов в определенные исторические эпохи;
- формирование представлений о возникновении и эволюции различных
типов материальных ценностей, таких как: орудия труда, одежда, обувь,
домашняя утварь, оружие, военная техника и т. д. в процессе исторического
развития человеческого общества;
-
формирование
представлений
о
конкретных
памятниках
мировой
материальной культуры.
1.2.2 Обучаемый должен знать основные характеристики объектов
мировой материальной культуры; основные проблемы современной
предметной среды.
Направление (специальность) - 051000 – искусствоведение
Форма обучения - дневная
2.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к историческому циклу (Б1.3.5.1).
Изучение дисциплины «История материальной культуры» формирует у
бакалавров направления 051000 «Искусствоведение», «Дизайн интерьера»,
«Арт-дизайн» всех профилей подготовки, общее видение проблем становления
и развития материальной культуры. Дисциплина «История материальной
культуры» ориентирует студента на расширение кругозора и тесно связана с
другими дисциплинами направления 051000 «искусствоведение»: История
искусств, История и теория дизайна, Теория искусств.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие
знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Изучение курса рассчитано на один семестр (1й). Для изучения данной учебной
дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые
дисциплинами историко-культурологического цикла, изучаемые в системе
среднего и средне-специального образования:
2.1.Из курса «Культурология», «История»:
Знания: Основных этапов становления европейской и отечественной
материальной культуры;
Умения:
классифицировать
стили
и
находить
формообразующие
компоненты;
Владения: Анализом основных технологий, используемых для создания
объектов материальной культуры; терминологическим аппаратом.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы
знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
дисциплина «История искусств»;
дисциплина «История и теория дизайна»;
дисциплина «Теория искусств».
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По окончании изучения курса студент должен:
- знать: содержание основных исторических этапов развития материальной
культуры; базовую терминологию историко-культурологической сферы и
основной фактический материал по содержанию курса; понимать роль
материальной культуры в современном пространстве;
- уметь: анализировать особенности материальной культуры; разрабатывать и
реализовывать стратегию самообразования; создавать визуально-дидактические
инструменты по программе курса; определять хронологические рамки,
специфику,
стилевые
особенности,
географическую
(национальную)
принадлежность выдающихся памятников материальной культуры; эффективно
пользоваться литературой по истории и теории материальной культуры;
использовать
информацию
для
работы
на
семинарских
занятиях,
конференциях, написания рефератов, статей и других научных работ;
- владеть: основами теоретических знаний по истории отечественной материальной
культуры;
методами описания, анализа, умениями и навыками анализа различных форм и типов
прикладной деятельности в контексте исторического развития материальной культуры в
России.
3.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Объем дисциплины и виды учебной работы
(профилизация «Искусствоведение»)
Таблица 1
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Всего
зачетных
единиц
(часов)
72ч.
Семестры
1-й
30
лекции
14
14
практические занятия
16
16
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
42
30
курсовая работа
домашние задания
подготовка к экзамену
12
Вид промежуточного контроля
3.2.
зачет
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
2.
3.
Лекции
Практические
занятия
СРС
Консультации
Тема 1.
Введение
в
историю
материальной
культуры.
Общие
понятия
и
теоретические
основы
истории
материальной
культуры. Круг объектов,
изучаемых
в
рамках
дисциплины.
Тема 2.
Материальная
культура
первобытного
общества.
Периодизация.Возникновени
е первых орудий труда, их
развитие
и
совершенствование.
Влияние различных типов
хозяйственной деятельности
на развитие материальной
культуры в частности.
Тема 3. Материальная
культура
древних
цивилизаций.
Понятие
"цивилизация".
Хронология. Роль природно
– географического фактора в
развитии древневосточных
цивилизаций
(Древний
Египет,
Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний
Китай, Древняя Индия и т.
Неделя семестра
1.
Семестр
№
Разделы учебной дисциплины
п/п
Виды учебной
деятельности и
трудоемкость
(в часах)
2
1,2
2
2
3
Еженед.
2
2
3,4
5,6
2
2
2
1
3
3
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Собесед. – 1,2;
Участие в практ.
занятии – 1,2.
Еженед.
Собесед. ;
Участие в практ.
занятии – 3,4.
Еженед.
Собесед. ;
Участие в
круглом столе –
5,6.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
д.).
Тема 4. Материальная
культура Античности.
Понятие "античный мир".
Периодизация.
Формы
хозяйственной деятельности
и формирование орудий
труда.
Развитие
ремесла
и
торговли.
Тема 5. Материальная
культура стран Западной
Европы
в
эпоху
Средневековья
и
Возрождения.
Формирование
комплекса
памятников
материальной
культуры
эпохи
Средневековья, связанных с
религиозным
культом.
Мировоззренческие
установки
эпохи
Возрождения.
Тема 6. Материальная
культура стран Западной
Европы Нового времени.
Просвещение, его роль в
развитии
европейской
культуры Нового времени и
влияние
на
сферу
материального
производства.
Тема 7. Материальная
культура Древней Руси.
География
расселения
древних славян и роль
природно – географического
фактора
в утверждении
системы хозяйствования.
Тема 8. Материальная
культура
русского
Средневековья.
Принятие христианства как
государственной религии и
влияние
византийских
традиций на уклад жизни и
быт.
ТЕМА 9. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
МАТЕРИАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА
НОВОГО ВРЕМЕНИ.
Коренное изменение уклада
2
7,8
1
1
3
Собесед. ,
Участие в практ.
Еженед.
занятии – 7,8.
Рейтинг-контроль.
2
9,1
0
1
1
3
Еженед.
Собесед. ;
Участие в практ.
занятии – 9,10.
2
11,
1
1
3
Собесед. ;
Участие в практ.
Еженед.
занятии – 11.
Рейтинг-контроль.
2
12
1
1
3
Еженед.
Собесед. ;
Участие в практ.
занятии
2
13
1
1
3
Еженед.
Собесед. ,
Участие в практ.
занятии –
2
14
1
1
3
Еженед.
Собесед. ;
Участие в практ.
занятии
жизни по европейскому
образцу
в
придворно–
аристократической среде.
Введение
европейского
костюма. Предметная среда.
10.
Тема
10.
Материальная
культура
Новейшего времени.
Научно
–
технический
прогресс. Его влияние на
материальную
культуру.
Новая роль вещи в искусстве
модернизма
и
постмодернизма.
11. Домашние задания
2
15
1
1
3
Собесед. Участие
Еженед. в практ. занятии .
Рейтинг-контроль.
Разделы учебной
дисциплины
12. Подготовка к зачету
Семестр
№
п/п
Неделя семестра
Окончание таблицы 2
2
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Виды учебной
деятельности и
трудоемкость
(в часах)
15
Экзамен,
курсовая работа
Итого за семестр
Всего за курс
14
16
42
72
-
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1.
Введение в историю материальной культуры.
Понятие "культура", его многогранность.
Функции культуры. Материальная культура в структуре культуры.
Общие понятия и теоретические основы истории материальной культуры. Круг объектов,
изучаемых в рамках дисциплины: орудия труда, предметы быта, оружие, одежда,
строительная техника и архитектура и т. д.
Специфика памятников материальной культуры: соединение в них прикладной функции и
духовного начала.
Тема 2. Материальная культура первобытного общества.
Периодизация. Становление человека как физического существа и первые формы
организации человеческого общества.
Возникновение первых орудий труда, их развитие и совершенствование.
Появление форм производящего хозяйства: скотоводства и земледелия. Влияние
различных типов хозяйственной деятельности на характер культуры в целом и на развитие
материальной культуры в частности.
Первичные религиозные верования (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия), и
возникновение памятников, связанных с культом. Зарождение строительной деятельности.
Тема 3. Материальная культура древних цивилизаций.
Понятие "цивилизация". Хронология.
Древний Восток как колыбель человеческой цивилизации.
Роль природно – географического фактора в развитии древневосточных цивилизаций
(Древний Египет, Месопотамия, Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т.
д.).
Хозяйственная деятельность и формирование орудий труда определенного типа.
Социальная дифференциация общества и формирование различных типов костюма.
Развитие домашней утвари.
Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура. Возникновение и развитие
письменности.
Тема 4. Материальная культура Античности.
Понятие "античный мир". Периодизация.
Формы хозяйственной деятельности и формирование орудий труда.
Развитие ремесла и торговли. Интенсификация торговых и культурных контактов с
другими государствами и возникновение в связи с этим судоходства и судостроения.
Разнообразие предметов быта. Развитие костюма.
Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем Риме.
Развитие оружия и военной техники.
Тема 5. Материальная культура стран Западной Европы в эпоху Средневековья и
Возрождения.
Периодизация. Мировоззренческие установки эпохи Средневековья. Роль христианской
церкви в духовной жизни общества. Формирование комплекса памятников материальной
культуры, связанных с религиозным культом.
Монастыри как крупнейшие центры создания памятников материальной культуры,
связанных с культом и как центры развития письменности.
Средневековый замок. Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт. Костюм
представителей различных сословий. Оружие.
Мировоззренческие установки эпохи Возрождения. Секуляризация культуры и влияние
этого процесса на характер памятников материальной культуры.
Новации в костюме. Утверждение гражданской архитектуры.
Тема 6. Материальная культура стран Западной Европы Нового времени.
Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового времени и влияние на
сферу материального производства.
Переход к светскому мировоззрению. Утверждение научного познания и развитие
комплекса памятников материальной культуры, связанных с образованием и научной
деятельностью.
Европейский костюм периода Нового времени.
Новации в строительной технике и в архитектуре. Развитие оружия и военной техники.
Тема 7. Материальная культура Древней Руси.
Периодизация. География расселения древних славян и роль природно – географического
фактора в утверждении системы хозяйствования.
Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
Особенности создания одежды и украшений древних славян.
Тема 8. Материальная культура русского Средневековья.
Принятие христианства как государственной религии и влияние византийских традиций на
уклад жизни и быт.
Заимствование византийского костюма в одежде русской аристократии. Появление азбуки
и развитие письменности.
Предметная среда русского Средневековья.
ТЕМА 9. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ.
Ориентация на западноевропейский
культурный опыт в сфере материального
производства.
Коренное изменение уклада жизни по европейскому образцу в придворно–
аристократической среде.
Введение европейского костюма. Предметная среда.
Развитие научного познания и появление комплекса памятников материальной культуры,
связанных с образовательной и научной деятельностью.
Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация контактов с другими
странами и развитие торгового и военного флота.
Тема 10. Материальная культура Новейшего времени.
Научно – технический прогресс. Его влияние на культуру в целом и на материальную
культуру, в частности.
Развитие средств коммуникации и появление принципиально новых типов вещей.
Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая роль вещи в искусстве
модернизма и постмодернизма.
4.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий. Такими формами являются организация компьютерных симуляций,
разбор конкретных ситуаций, в сочетании с внеаудиторной работой с целью
формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
формирование регламентированных ФГОС компетенций осуществляется и
при информационно-рецептивном или репродуктивном методе обучения и при
более продуктивным методе проблемного изложения, как и применение
рейтинговой системы аттестации студентов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется
главной
целью
программы,
особенностью
контингента
обучающихся
и
содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны
составлять не менее 20 % аудиторных занятий.
5.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Оценивающими
средствами
для
текущего
контроля
успеваемости
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины являются реферат
и рейтинг-контроли.
5.1.
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
студентов для подготовки к практическим занятиям
Вопросы
Рейтинг-контроля №1 по разделу «История материальной
культуры»:
1. Общие понятия и теоретические основы истории материальной
культуры. Круг объектов, изучаемых в рамках дисциплины: орудия
труда, предметы быта, оружие, одежда, строительная техника и
архитектура и т. д.
2. Специфика памятников материальной культуры: соединение в них
прикладной функции и духовного начала. Становление человека как
физического существа и первые формы организации человеческого
общества.
3. Возникновение
первых
совершенствование.
орудий
труда,
их
развитие
и
Появление форм производящего хозяйства:
скотоводства и земледелия. Влияние различных типов хозяйственной
деятельности на характер культуры в целом и на развитие материальной
культуры в частности.
4. Первичные религиозные верования и возникновение памятников,
связанных
с
религиозным
культом.
Зарождение
строительной
деятельности.
5. Понятие "цивилизация". Древний Восток как колыбель человеческой
цивилизации. Роль природно – географического фактора в развитии
древневосточных цивилизаций (Древний Египет,
Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т. д.).
6. Хозяйственная
деятельность
и
формирование
орудий
труда
определенного типа.
7. Социальная дифференциация общества и формирование различных
типов костюма. Развитие домашней утвари.
8. Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура.
Вопросы
Рейтинг-контроля №2 по разделу «История материальной
культуры»:
1. Понятие "античный мир". Формы хозяйственной деятельности и
формирование орудий труда.
2. Развитие ремесла и торговли. Интенсификация торговых и культурных
контактов с другими государствами. Разнообразие предметов быта.
Развитие костюма.
3. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем Риме.
Развитие оружия и военной техники.
4. Мировоззренческие установки эпохи Средневековья. Роль христианской
церкви
в духовной
жизни
общества. Формирование комплекса
памятников материальной культуры, связанных с религиозным культом.
Монастырь. Замок.
5. Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт. Костюм
представителей различных сословий. Оружие.
6. Мировоззренческие установки эпохи Возрождения.
культуры
и
влияние
этого
процесса
на
Секуляризация
характер
памятников
материальной культуры.
7. Новации в костюме. Утверждение гражданской архитектуры.
8. Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового
времени и влияние на сферу материального производства. Утверждение
научного познания и развитие комплекса памятников материальной
культуры, связанных с образованием и научной деятельностью.
9. Европейский костюм периода Нового времени. Новации в строительной
технике и в архитектуре. Развитие оружия и военной техники.
Вопросы
Рейтинг-контроля №3 по разделу «История материальной
культуры»:
1. География
расселения
древних
славян
и
роль
природно
–
географического фактора в утверждении системы хозяйствования.
2. Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
Особенности создания одежды и украшений древних славян.
3. Принятие христианства как государственной религии и влияние
византийских
традиций
на уклад
жизни
и
быт. Заимствование
византийского костюма в одежде русской аристократии.
4. Предметная среда русского Средневековья.
5. Ориентация на западноевропейский
культурный опыт в сфере
материального производства. Коренное изменение уклада жизни по
европейскому образцу в придворно–аристократической среде. Введение
европейского костюма. Предметная среда.
6. Развитие научного познания и появление комплекса памятников
материальной культуры, связанных с образовательной и научной
деятельностью.
7. Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация
контактов с другими странами и развитие торгового и военного флота.
8. Влияние научно-технического прогресса на материальную культуру.
Развитие средств коммуникации и появление принципиально новых
типов вещей.
9. Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая роль
вещи в искусстве модернизма и постмодернизма.
5.2.
Темы рефератов для подготовки к практическим занятиям
1. Понятие «материальной культуры».
2. История орудий труда и охоты.
3. История керамики и домашней утвари.
4. Основные принципы классификации одежды.
5. Быт и хозяйство первобытных племен.
6. Материальная культура цивилизаций Древнего Востока.
7. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и Риме.
8. Средневековый город. Ремесла.
9. История развития техники и транспорта в европейских странах.
10.Материальная культура и развитие науки.
11.Общая характеристика материальной культуры народов России.
12.Основные этапы истории русской материальной культуры.
13.Жилище и социальные аспекты его функционирования.
14.Одежда и жилище в обрядах и мифологии.
15.Социальный и гендерные аспекты материальной культуры.
16.Семиотический статус вещей.
17.Дизайн в контексте культуры.
СОСТАВ РЕФЕРАТА:
1. Содержание
2. Введение.
3. Основные исторические сведения по теме.
4. Заключение.
5. Список использованной литературы.
5.3.
Задания к контрольной работе
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3)
5.4.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Понятие "культура", его многогранность.
2. Функции культуры. Материальная культура в структуре культуры.
3. Теоретические основы истории материальной культуры. Круг
объектов, изучаемых в рамках дисциплины: орудия труда,
предметы быта, оружие, одежда, строительная техника и
архитектура и т. д.
4. Материальная и духовная культуры. Человек –
системообразщующий фактор в развитиии культуры.
5. Специфика памятников материальной культуры: соединение в них
прикладной функции и духовного начала.
6. Становление человека как физического существа и первые формы
организации человеческого общества.
7. Возникновение первых орудий труда, их развитие и
совершенствование.
8. Появление форм производящего хозяйства: скотоводства и
земледелия.
Влияние
различных
типов
хозяйственной
деятельности на характер культуры в целом и на развитие
материальной культуры в частности.
9. Первичные религиозные верования (тотемизм, анимизм,
фетишизм, магия), и возникновение памятников, связанных с
культом. Зарождение строительной деятельности.
10.Понятие "цивилизация".
Хронология. Древний Восток как
колыбель человеческой цивилизации.
11.Роль природно – географического фактора в развитии
древневосточных цивилизаций (Древний Египет, Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т. д.).
12.Хозяйственная деятельность и формирование орудий труда
определенного типа.
13.Социальная дифференциация общества и формирование различных
типов костюма. Развитие домашней утвари.
14.Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура.
Возникновение и развитие письменности.
15.Понятие "античный мир". Формы хозяйственной деятельности и
формирование орудий труда.
16.Развитие ремесла и торговли в античную эпоху. Интенсификация
торговых и культурных контактов с другими государствами.
17.Античный период: разнообразие предметов быта, развитие
костюма.
18. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем
Риме. Развитие оружия и военной техники.
19.Мировоззренческие
установки
эпохи
Средневековья
Формирование комплекса памятников материальной культуры,
связанных с религиозным культом.
20.Монастыри и замки Средневековья.
Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт.
Костюм представителей различных сословий. Оружие.
21.Мировоззренческие установки эпохи Возрождения. Секуляризация
культуры и влияние этого процесса на характер памятников
материальной культуры.
22.Эпоха Возрождения: новации в костюме. Утверждение
гражданской архитектуры.
23.Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового
времени и влияние на сферу материального производства.
24.Переход к светскому мировоззрению. Утверждение научного
познания и развитие комплекса памятников материальной
культуры, связанных с образованием и научной деятельностью.
25.Новации в строительной технике и в архитектуре. Развитие
оружия и военной техники. Европейский костюм периода Нового
времени.
26.География расселения древних славян и роль природно –
географического фактора в утверждении системы хозяйствования.
27.Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
28.Особенности создания одежды и украшений древних славян.
29.Принятие христианства как государственной религии и влияние
византийских традиций на уклад жизни и быт.
30.Традиционная одежда (классификация по половозрастному
признаку; функциональному использованию).
31.Украшения (происхождение и функции украшений- эстетическая,
магическая, половозрастная и др.).
32.Заимствование византийского костюма в одежде русской
аристократии. Появление азбуки и развитие письменности.
33.Предметная среда русского Средневековья.
34.Ориентация на западноевропейский культурный опыт в сфере
материального производства.
35.Коренное изменение уклада жизни по европейскому образцу в
придворно–аристократической среде. Введение европейского
костюма. Предметная среда.
36.Развитие научного познания и появление комплекса памятников
материальной культуры, связанных с образовательной и научной
деятельностью.
37.Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация
контактов с другими странами и развитие торгового и военного
флота.
38.Научно – технический прогресс. Его влияние на материальную
культуру. Развитие средств коммуникации и появление
принципиально новых типов вещей.
39.Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая
роль вещи в искусстве модернизма и постмодернизма.
Литература:
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная:
1. Булавина Л. Феномен советской культуры [Текст]: / Л.Булавина. М.: Культурная революция, 2008.- 288 с.
2. Мировая художественная культура. В 2-х т. Т.1. [Текст]: учебн.
пособие / Б.А. Эренгросс, Е.А.Ботвинник, В.П.Комаров и др.: под ред.
Б.А.Эренгросс. - М.: Высшая школа, 2009.- 487 с.: ил.
3. Мировая художественная культура. В 2-х т. Т.2. [Текст]: учебн.
пособие / Б.А. Эренгросс, В.Р.Арсентьев, Н.Н.Воробьев и др.: под ред.
Б.А.Эренгросс. - М.: Высшая школа, 2005.- 511 с.: ил.
4. Рапацкая Л.А. История художественной культуры России [Текст]:
учебн. пособие для вузов / Л.А.Рапацкая. - М.: Академия, 2008.- 384 с.
Дополнительная:
1. Алексеев В.П. Становление человечества [Текст]: / В.П.Алексеев.–
М.: Политиздат, 1984.- 630 с.
2. Борисковский П. И. Древнейшее прошлое человечества. Изд. 2-е
[Текст]: / П.И. Борисковский.– Л.: Наука, 1979.- 250 с.
3. Буровик К.А. Родословная вещей [Текст]: / К.А.Буровик.– М.:
Знание, 1991.- 232 с.
4. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь: Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. Классическая
древность (до 4 в.). Т. 1 [Текст]: / Г.Вайс. -М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.752 с.
5. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь:Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. «Темные века и
Средневековье (4-14 вв.). Т. 2. [Текст]: / Г.Вайс. -М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс,
2000.-600 с.
6. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь: Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. Новое время (15-19
вв.). Т.3. [Текст]: / Г.Вайс . - М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000.-768 с.
7. Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции [Текст]: / Б.Р.Виппер. –
М.: Искусство, 1872. – 290 с.
8. Гилексон Б.А. Литература и культура древнего мира. [Текст]:
учебн. пособие / Б.А.Гилексон. - М.: Академия, 2008.- 320 с.: ил.
9. Готтенрот Ф. История материальной культуры [Текст]: / Ф.Готтенрот.
- М.: Полигон, 2001.- 850 с.
10. Горелов А.А. История мировой культуры [Текст]: учебн. пособие /
А.А.Горелов. - М.: Флинта: МПСИ, 2007.- 512 с.
11. Греков Б.Л. Из истории культуры Древней Руси [Текст]: /
Б.Л.Греков.– М.: Искусство, 1944.- 320 с.
12. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств [Текст]: учебн. пособие
/ Н.А.Дмитриева. - М.: Искусство, 2001.- 640 с.: ил.
13. Зезина М.Р. История русской культуры [Текст]: учебн. пособие /
М.Р.Зезина, Л.В.Кошман, В.С.Шульгин. - М.: Искусство, 1990.- 425 с.
14. История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой
общины[Текст]: учебное пособие / Под редакцией Ю.В. Бромлей – М.: Наука,
1986.- 430 c.
15. История мировых культур (мировых цивилизаций) [Текст]: / под
ред. д.филос.н. Г.В.Драча. – Ростов н /Д.: Феникс, 2008.- 533 с.
16. Культурология [Текст]: учебное пособие / Под редакцией А.А.
Радугина – М.: Центр, 2000.- 300 c.
17. Ривош Я.Н. Время и вещи [Текст]: очерки по истории
материальной культуры в России начала ХХ века: / Я.Н.Ривош – М.:
Искусство, 1990.- 304 c.
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В процессе обучения используются слайды, фотоиллюстрации,
графические материалы (чертежи), отражающие суть представляемого
материала.
Учебно-методический комплекс
«История материальной культуры»
Подписано в печать _________. Формат 6084/16. Бумага для множ.
аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ
№ ____.