РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ» 7 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ»
7 КЛАСС
Программа: примерная программа основного общего образования по географии, «География Земли» (VI VII классы), авторская программа по географии (6 10 классы) под
редакцией И. В. Душиной. - М.: Дрофа, 2003.
Количество часов: всего 70 часов, в неделю - 2 часа;
практических работ 52, из них оценочных 13. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек.
Тема «Африка»
Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в 1радусной мере и километрах. Обучение определению географического
положения материка.
Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.
Темя «Австралия»
Сравнение географического положения Австралии и Африки.
Тема «Южная Америка» Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки. Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и
Африки.
Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору)
Тема «Северная Америка»
Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности
населения.
Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы населения, его хозяйственной деятельности (по линии следования).
Тема «Евразия»
Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и
хозяйственной деятельности людей.
Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.
Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы или Зарубежной Азии.
Учебник: Коринская, В. А., Душина, И. В., Щенев, В. А. География материков и океанов. М.: Дрофа, 2006. УМК: Географический атлас. 7 класс. М.: Дрофа, 2006.
Сиротин, В. И. Рабочая тетрадь ПО географии. 7 класс. М.: Дрофа, 2006. Дополнительная литература: Душина, И. В., Коринская, В. А., I Ценен, В. А. Наш дом - Земля. М.:
Дрофе, 2004
За страницами учебника географии. - М.: Дрофа, 2005.
Рабочая тетрадь по географии. 7 класс / под ред. В. И. Сиротина - - М. Дрофа, 2006. Интернет-ресурсы.
Изменения, внесенные в программу, обоснования -_ _
№
п/п
Название раздела, темы Сроки Вид урока
уроков
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
Элементы обязательного Требования к уровню
Практические
минимума образования
подготовки обучающихся
работы
1
2
5
1
Что изучает география
материков и океанов
2-3
Основные этапы
накопления знаний о
Земле. Современные
географические
исследования
4
История создания карт
3
4
Формы контроля Домашнее
задание
8
6
Введение (4 ч)
Вводный,
Представление о мире в
Знать предмет изучения
урок изудревности. Эпоха
географии; части света; карты
чения нового Великих географических материков. Уметь читать и
материала
открытий. Выдающиеся анализировать географические
географические
карты
открытия и исследования
Формиров России и в мире. Совре- Знать основные пути получения
вание новых менные научные исгеографической информации в
знаний
следования космического прошлом, основные этапы
накопления географических
пространства
знаний, имена
путешественников и ученых.
Уметь показывать маршруты
важнейших путешественников и
объяснять результаты
путешествий и научных
открытий
7
Составление
сводной таблицы
Выборочный
контроль
Формирование новых
знаний
Определение по
картам и глобусу
расстояний между
точками в
градусной мере и
километрах.
Характеристика
карт по плану
Выборочный,
тематический
Знать историю создания карг,
роль, свойства и виды карт,
способы изображения явлений и
процессов на картах.
Уметь называть основные
Группы карт и их свойства,
описывать карчу по плану,
объяснять построение
градусной сетки на картах и
измерительные возможности в
сравнении с глобусом
9
Обозначение на к/к Фронтальный
материков, океанов, опрос, работа с
частей света и
к/к
крупных островов
1
1
2
3
4
5
I6
Главные особенности природы Земли (9 ч)
7
|8
Литосфера рельеф Земли (2 ч)
5
Состав и строение
литосферы. Гипотеза
дрейфа материков.
Теория литосферных
плит
Изучение
нового
материала
6
Особенности рельефа
Земли
Практикум
7
Климатообразующие
факторы
-
Практикум
Геологическая история
Земли.
Гипотезы происхождения
материков и впадин
океанов. Соотношение
суши и океана на Земле,
их распределение между
полушариями планеты.
Развитие рельефа на
материках и в океанах.
Тектоническая карта.
Размещение крупнейших
форм рельефа на
материках и в океане
Знать строение литосферы и
земной коры, материковую и
океаническую земную кору;
теорию литосферных плит;
зависимость между рельефом,
тектоническим строением и
размещением полезных
ископаемых.
Уметь показывать крупные
литосферные плиты, платформы, складчатые области,
сейсмические пояса, области
вулканизма; объяснять понятия:
«платформа», «рельеф»
Атмосфера и климаты Земли (3 ч)
Перемещение поясов
Знать гипотезу происхождения
атмосферного давления и атмосферы; пояса освещенности
воздушных масс по
и тепловые пояса;
сезонам. Влияние
климатообразующие факторы;
природных особенностей типы климатических поясов.
материков и океанов на
Уметь объяснять циркуляцию
климат Земли.
воздушных масс, определять
Территориальные согеографическое положение
четания
климатических поясов и давать
климатообразующих
их характеристику
факторов. Типы
климатов. Климатическая
карта
Установление
Работа с каргами
закономерностей
атласа
размещения
крупных равнин и
горных систем в
зависимости от возраста и особенностей строения
земной коры.
Составление
таблицы, отражающей взаимодействие
внутренних и
внешних
рельефообразую
щих процессов
Составление
Работа с картами
таблицы «Хаатласа
рактеристика типов
воздушных масс».
Анализ карты
климатических
поясов и областей
Земли
9
1
8
2
Распределение тепла и
влаги у поверхности
Земли
3
4
Практикум
9
Климатические пояса
Изучение
нового
материала
10
Гидросфера
Изучение
нового
материала
11
Биосфера. Географическая оболочка
11
(учение
нового
материала
5
Антропогенное влияние
на глобальные и
региональные климатические процессы
Гидросфера Земли (1ч)
Части гидросферы:
Мировой океан, ледники,
воды суши. Рельеф дна
Мирового океана.
Методы изучения
морских глубин.
Температуры и соленость
вод Мирового океана.
Стихийные явления в
океане; правила
обеспечения личной
безопасности. Мировой
круговорот воды.
Минеральные и
органические ресурсы
океана, их значение и
хозяйственное использование. Морской
транспорт, порты, каналы
6
Знать части гидросферы
(Мировой океан, ледники, воды
суши), свойства водных масс,
различие в природе частей
Мирового океана и вод суши.
Уметь описывать примеры
взаимодействия океана с
атмосферой и сушей, объяснять
роль океана в жизни Земли,
свойства вод, объяснять
причины образования течений
Биосфера Земли (1 ч)
Разнообразие растиЗнать гипотезу возникновения
тельного и животного
жизни на Земле; расселение ПО
мира Земли. Особенности Земле растений, животных и
распространения живых человека; природные
организмов на суше и в
комплексы и географическую
Мировом океане
зональность
7
Анализ климатических карт
8
9
Работа с картами
атласа
Анализ карты
климатических
поясов Земли
Фронтальный,
тестирование
Обозначение на
контурной карте
различных богатств океана
Выборочный,
самостоятельная
работа с
контурными
картами и картами атласа
Анализ карты
природных зон.
Составление
прогноза «Изменения природных комплексов под
Фронтальный
1
2
3
4
12
Земля планета людей
13
Главные особенности
природы Земли
Обобщающий
14
Африка. Географическое положение и
история исследования
Изучение
нового
материала
5
6
Границы биосферы и
Уметь анализировать карту
взаимодействие комприродных зон
понентов природы.
Природно-антропогенное
равновесие, пути ОГО
сохранения и
восстановления. Приспособления живых
организмов к среде
обитания
Земля - планета людей (1 ч)
УрокЧисленность населения
Знать крупнейшие народы и
путешествие планеты, размещение,
мировые религии. Уметь
народы и религии,
показывать крупнейшие народы
основные виды
Земли; крупные города и их
хозяйственной деястолицы
тельности
Закрепление знаний и
умений по разделу
Материки и океаны (51 ч)
Африка (11 ч)
Особенности геограЗнать приемы определения
фического положения
географического положения
Африки.
материка, имена исследователей
Основные черты приконтинента результаты их
роды.
работы Уметь определять
Особенности открытия и географическое положение
освоения территории.
материка, крайних точек, проДеление Африки на
тяженность с севера на юг и с
природные, природнозапада на восток в градусной
хозяйственные и
мере и километрах. Оценивать
историко-культурные
влияние географического
регионы
положения на особенности
природы материка
7
воздействием
природных факторов и человеческой деятельности»
8
Работа с картами
атласа
Тестирование
Определение
Фронтальный.
географических
Практическая
координат, проработа
тяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
9
1
15
2
Особенности форм
рельефа Африки
3
4
Практикум
5
6
Знать особенности рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
материка. Уметь называть и
показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
7
Обозначение на
карте крупных
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых
8
9
Работа с картами Г
атласа,
заполнение
таблицы
16
Климат Африки
Практикум
Знать особенности климата
Чтение климаРабота с картами
материка.
тических диаграмм атласа
Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них
погоды; выявлять зависимость
климата от основных
климатообразующих факторов
17
Внутренние воды
Практикум
Знать основные речные
системы, озера материка. Уметь
показывать внутренние воды на
карте
Характеристика
Работа с картами
речной системы с атласа,
установлением
тестирование
связей, река
рельеф-климат.
Обозначение на
контурной карте
крупных рек и озер
18
Природные зоны
Практикум
Знать особенности природных
зон материка. Уметь объяснят!»
своеобразие природы материка,
характеризовать природу отдельных частей материка
Описание одной из
зон по учебным
картам по типовому
плану Обозначение
на контурной карте
природных зон
Работа с картами
атласа. 1
фактическая
работа
/Л
2
Население Африки
20
Страны Северной
Африки
21
Центральная и Западная
Африка
22
Восточная Африка
23
Южная Африка
24
Обобщение по теме
«Африка»
Урок-игра
25
Австралия, ее географическое положение
и история исследования
Изучение
нового
материала
1
2
4
|3
3
4
Изучение
нового
материала
Путешествие
1
19
5
Численность и размещение населения.
Историко-географические
этапы заселения Африки.
Влияние природы на
формирование духовной
и материальной культуры
человека и общества.
Адаптация человека к
окружающей природной
среде (одежда, жилище,
питание). Жизнедеятельность человека и его
адаптация к окружающей
среде. География
основных типов хозяйственной деятельности
6
Знать численность, плотность,
особенности размещения
населения; современную
политическую карту Африки.
Уметь определять по карте
географическое положение
страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны
и их столицы. Знать состав
территории и ее регионы; черты
различия между странами,
входящими в регион; главные
особенности населения: язык,
быт, народные промыслы,
религию; крупные города
Австралия (4 ч)
Особенности геограЗнать приемы определения
фического положения
географического положения
Австралии. Основные
Австралии, имена исследочерты природы.
вателей континента и реОсобенности открытия и зультаты их работы. Уметь
освоения территории
определять географическое
положение Австралии, крайних
точек, протяженность с севера
на юг и с запада на восток в
градусной мере и километрах.
Оценивать влияние географического положения на
особенности природы Австралии
5
6
7
географического
положения страны
по политической
карте, природных
условий и
хозяйственной
деятельности
населения
8
9
Сообщения
учащихся, работа
с картами
Работа с картами
атласа
Практическая
работа
Самостоятельная
работа
Тестирование
Определение
Практическая
географических
работа
координат, протяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
__
7
9
8
26
Особенности компонентов природы
Австралии
Путешествие Деление Австралии на
природные, природно хозяйственны и историкокультурные регионы
Знать особенное™ рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
материка, особенности климата
Австралии. Уметь называть и
показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождение
полезных ископаемых; показывать климатические пояса;
выявлять зависимость климата
от основных
климатообразующих факторов;
показывать внутренние воды на
карте
Обозначение на
Работа с картами
карге крупных
атласа
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых.
Обозначение на
контурной карте
крупных рек и озер
27
Население Австралии
Практикум
Знать численность, плотность,
особенности размещения
населения; современную
политическую карту Австралии.
Уметь определять по карте
географическое положение
страны и ее столицы
Описание геоРабота с картами
графического
атласа
положения страны
по политической
карте, природных
условий, населения
и его хозяйственной деятельности
Численность и размещение населения.
Историко-географические этапы заселения
Австралии. Влияние
природы на
формирование духовной
и материальной культуры
человека и общества.
Адаптация человека к
окружающей природной
среде (одежда, жилище,
питание). География основных типов хозяйственной деятельности
1
28
2
Океания
3
(.
4
5
Путешествие Особенности геограЗнать особенности природы,
фического положения.
населения Океании
Основные черты природы
7
8
9
Работа с картами
атласа
Южная Америка (6 ч)
29
Южная Америка,
географическое положение и история
исследования
Путешествие Особенности географического положения
Южной Америки.
Основные черты природы.
Особенности открытия и
освоения территории.
Деление Южной Америки
на природные, природнохозяйственные и историко-культурные
регионы
Знать приемы определения
географического положения
материка, имена исследователей
континента и результаты их
работы. Уметь определять
географическое положение
материка, крайних точек, протяженность с севера на юг и с
запада на восток в градусной
мере и километрах; оценивать
влияние географического
положения на особенности
природы материка
Определение
Заполнение
географических
таблицы, работа с
координат, прокартами атласа
тяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
30
Особенности форм
рельефа материка.
Размещение полезных
ископаемых
Практикум
Знать особенности рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
материка. Уметь называть и
показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождения
полезных ископаемых
Обозначение на
карте крупных
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых
31
Особенности климата.
Внутренние воды, их
зависимость от рельефа
Изучение
нового
материала
Знать особенности климата
материка, основные речные
сисгемы, озера материка
Чтение климаЧтение климато
тических диаграмм грамм
Работа с картами
атласа
1
2
3
4
32
Природные зоны
Южной Америки
Практикум
33
Население Южной
Америки
Исследование
34
Страны Южной
Америки. Обобщите
темы
Обобщающий
6
7
Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них
погоды, выявлять зависимость
климата от основных
климатообразующих факторов,
показывать В1гутрен-ние воды
на карте
Знать особенности природных
зон материка. Уметь объяснять
своеобразие природы материка,
характеризовать природу отдельных частей материка
Характеристика
речной системы с
установлением
связей: река рельеф-климат.
Обозначение на
контурной карте
крупных рек и озер
Описание одной из
зон по учебным
картам по
типовому плану.
Обозначение на
контурной карте
природных зон
Описание географического
положения страны
по политической
карте, природных
условий, населения
и его хозяйственной деятельности
Знать численность, плотность,
особенности размещения
населения; современную
политическую карту Южной
Америки. Уметь определять по
карте географическое
положение страны и ее
столицы, показывать по карге
крупные страны и их столицы
Состав территории и се регионы
Черты различия между
странами, входящими в
регион: Главные особенности
населения: язык, быт, народные
промыслы, религия. Крупные
города
8
Работа с картами
атласа,
контурными
картами
Сообщения.
Практическая
работа
Работа с картами
атласа
9
1
2
3
•I
5
6
7
Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них
погоды, выявлять зависимость
климата от основных
климатообразующих факторов,
показывать внутренние воды на
карте
Характеристика
речной системы с
установлением
связей: река рельеф-климат.
Обозначение на
контурной карте
крупных рек и озер
8
32
Природные зоны
Южной Америки
Практикум
Знать особенности природных
зон материка. Уметь объяснять
своеобразие природы материка,
характеризовать природу отдельных частей материка
Описание одной из
зон по учебным
картам по
типовому плану.
Обозначение на
контурной карте
природных зон
33
Население Южной
Америки
Исследование Численность и размещение населения.
Историко-географические этапы заселения
Южной Америки.
Влияние природы на
формирование духовной
и материальной культуры
человека и общества.
Адаптация
Знать численность, плотность,
особенности размещения
населения; современную
политическую карту Южной
Америки. Уметь определять по
карте географическое
положение страны и ее
столицы, показывать по карге
крупные страны и их столицы
Описание геоСообщения.
графического
Практическая
положения страны работа
по политической
карте, природных
условий, населения
и его хозяйственной деятельности
34
Страны Южной
Америки. Обобщите
темы
Обобщающий
человека к окружающей
природной среде (одежда,
жилище, питание).
Жизнедеятельность
человека и его адаптация
к окружающей среде.
География основных
типов хозяйственной
деятельности
Состав территории и се регионы
Черты различия между
странами, входящими в
регион: Главные особенности
населения: язык, быт, народные
промыслы, религия. Крупные
города
1
2
4
5
6
Северная
Америка (8 ч)
-
3
9
Работа с картами
атласа,
контурными
картами
Работа с картами
атласа
7
8
9
40
Северная Америка,
географическое положение и история
исследования
Изучение
нового
материала
41
Особенности форм
рельефа материка.
Размещение полезных
ископаемых
42
Климат Северной
Америки
1
2
3
Знать приемы определения
географического положения
Северной Америки, имена
исследователей континента и
результаты их работы.
Уметь определять географическое положение Северной
Америки, крайних точек,
протяженность с севера на юг и
с запада на восток в градусной
мере и километрах; оценивать
влияние географического
положения на особенности
природы Северной Америки
Определение
Фронтальный
географических
опрос, работа с
координат, прокартами атласа
тяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
Практикум
Знать особенности рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
Северной Америки
Уметь называть и показывать па
карте крупные фор мы рельефа,
месторождения полезных
ископаемых
Обозначение на
карге крупных
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых
Практикум
Знать особенности климата
Северной Америки. Уметь
показывать климатические
пояса и характеризовать
типичные для них погоды,
выявляй» зависимость климата
от основных
климатообразующих факторов
Чтение климаРабот с картами
тических диаграмм атласа
6
7
4
Особенности географического положения
материков. Основные
черты природы. Особенности открытия и
освоения территории.
Деление материка на
природные, природнохозяйственные и
историко-культурные
регионы
5
Работа с контурной картой
8
9
43
Внутренние воды
Северной Америки
Практикум
Знать основные речные
системы, озера материка. Уметь
показывать на карте внутренние
воды
Характеристика
речной системы с
установлением
связей: река
рельеф-климат.
Обозначение на
КОНТУРНОЙ
карте крупных рек
и озер
44
Природные зоны
Северной Америки
Исследование
Знать особенности природных
зон материка. Уметь объяснять
своеобразие природы материка,
характеризовать природу отдельных частей материка
Описание одной из Составление
зон по учебным
таблицы
картам по
типовому плану
Обозначение на
контурной карте
природных зон
45
Население и страны
(США и Канада)
46
Страны Латинской
Америки
Путешествие Численность и размещение населения.
Историко-географические этапы заселения
Северной Америки.
Определение географических различий в
Изучение
плотности населения,
нового
распространении рас,
материала
народов и религий на
основе сравнения карт.
Влияние природы на
формирование духовной
и материальной культуры
человека и общества
Знать численность, плотность,
особенности размещения
населения; современную
политическую карту Северной
Америки. Уметь определять по
карте географическое
положение стран и их
СТОЛИЦЫ, показывать по
карте крупные страны и их
столицы
Описание географического
положения страны
по политической
карте, природных
условий, населения, и его хозяйственной
деятельности
1
47
2
Обобщение знаний и
умений по теме
«Северная Америка»
4
Обобщающий
Работа с контурной картой
Работа с
контурной
картой
Практическая
работа
8
Тестирование
Евразия (15 ч)
48
Географическое положение и история
исследования Евразии
Изучение
нового
материала
49
Современный рельеф и
полезные ископаемые
Практикум
Особенности географического положения
Евразии.
Основные черты природы.
Особенности открытия и
освоения территории.
Деление Евразии на
природные, природнохозяйственные и историко-культурные
регионы
Знать приемы определения
географического положения
Евразии, имена исследователей
континента и результаты их
работы. Уметь определять
географическое положение
Евразии, крайних точек, протяженность с севера на юг и с
запада на восток в градусной
мере и километрах; оценивать
влияние географического
положения на особенности
природы Евразии
Определение
Практическая
географических
работа
координат, протяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
Знать особенности рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
Евразии. Уметь называть и
показывать на карге крупные
формы рельефа, месторождение
полезных ископаемых
Обозначение на
карте крупных
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых
Работа с контурной картой,
географический
диктант
1
47
2
Обобщение знаний и
умений по теме
«Северная Америка»
3
4
Обобщающий
5
6
7
Адаптация человека к
Состав территории и ее реокружающей природной гионы.
среде (одежда, жилище, Черты различия между
питание).
странами, входящими в регион.
Жизнедеятельность
Главные особенности насечеловека и его адаптация ления: язык, быт, народные
к окружающей среде.
промыслы, религия. Крупные
География основных
города
типов хозяйственной
деятельности
8
Тестирование
9
Евразия (15 ч)
48
Географическое положение и история
исследования Евразии
Изучение
нового
материала
49
Современный рельеф и
полезные ископаемые
Практикум
1
2
3
•1
Особенности географического положения
Евразии.
Основные черты природы.
Особенности открытия и
освоения территории.
Деление Евразии на
природные, природнохозяйственные и историко-культурные
регионы
5
Знать приемы определения
географического положения
Евразии, имена исследователей
континента и результаты их
работы. Уметь определять
географическое положение
Евразии, крайних точек, протяженность с севера на юг и с
запада на восток в градусной
мере и километрах; оценивать
влияние географического
положения на особенности
природы Евразии
Определение
практическая
географических
работа
координат, протяженности материка с севера на
юг и с запада на
восток в градусной
мере и километрах
Знать особенности рельефа,
зависимость форм рельефа от
тектонического строения
Евразии. Уметь называть и
показывать на карге крупные
формы рельефа, месторождение
полезных ископаемых
Обозначение на
карге крупных
форм рельефа и
месторождений
полезных ископаемых
Работа с контурной картой,
географический
диктант
6
7
8
9
55
Зарубежная Европа
Лекция
56
Восточная Европа
Комбинированный
57
58
Южная Европа
Зарубежная Азия (ЮгоЗападная и
Центральная)
Практикум
Комбинированный
59
Восточная Азия
(Япония, Китай)
Лекция
Самостоятельная
работа
60
Страны Южной и
Юго-Восточной
Азии
Путешествие
Тестирование
61
Страны СНГ (Закавказье и Средняя
Азия)
Семинар
Заполнения
таблицы
62
Итоговый урок по теме
«Евразия»
Обобщающий
Контрольная
работа
63
Обобщение знаний по
разделу «Материки и
океаны»
Игра
Работа по
карточками-заданиям
64
Закономерности
развития географической оболочки
Изучение
нового
материала
Влияние природы на
формирование духовной
и материальной культуры
человека и общества.
Адаптация человека к
окружающей природной
среде. География
основных типов хозяйственной деятельности
Уметь определять по карте
географическое положение
страны и ее столицы, показывать крупные страны и их
столицы
Взаимодействие природы и общества (4 ч)
Географическая
Знать этапы развития
оболочка, ее свойства и географической оболочки.
части, взаимосвязь между Уметь называть состав геоними. Особенности
графической оболочки и
взаимодействия
объясним, связи между ее
компонентов природы и компонентами
хозяйственной деятельности человека в разных
природных зонах
Работа с картами
Фронтальный
опрос
Тестирование
Индивидуальный
опрос
Составление
таблицы, отражающей основные
свойства
географической
оболочки и их
проявления
Составление
таблицы
1
2
Взаимодействие
природы и общества
66
Обобщение знаний по
теме
67
Обобщение знаний и
умений
Резерв времени (3 ч)
3
4
Изучение
нового
материала
Обобщающий
5
Географическая оболочка
как окружающая человека
среда
6
7
Знать как взаимодействуют
природа и общество, как влияет
деятельность человека на
природу. Уметь объяснять
причины географической
зональности, значение
природных богатств для
человека, влияние человека на
природу
8
Фронтальный
опрос
Тестирование,
зачет
9