1 конкурс. «Разминка

Урок-игра
по теме «Эволюция человека»
Цель:
 Сформировать представление о происхождении человека, как
одном из важнейших процессов макроэволюции.
 Закрепить полученные знания о антропогенезе.
 Развить умения работать в команде.
В игре принимают участия 3 команды по 4-5 человек.
Ведущий-преподаватель.
1 конкурс. «Разминка»
Каждой команде предлагается ответить на 6 вопросов, по очереди. Если
команды не знают ответ на вопрос, другие команды имеют право на него
ответить. За каждый правильный ответ, присуждается 1 балл.
❶1 команде
1) Как будет на латинском языке человек разумный?( Homosapiens)
2) К какому классу относиться человек?(Плацентарные)
3) Какая форма является переходной между обезьяной и
человеком?(Австралопитеки)
4) Какие предки людей жили около 20 лет, затем после рождения
потомства умирали?(Неандерталец)
5) Кто впервые отнёс человека в отряд приматов?( К.Линней)
6) Поверхность мозга человека в 3, 5 раза больше или меньше?(Больше)
❷2 команде
1)Как называется наука изучающая человека?(Антропогенез)
2)К какому типу относится человек?(Хордовые)
3)Кто изготавливал сложные орудия труда из камня и
кости?(Кроманьонец)
4)На какой стадии развития человека появились орудия
труда?(Австралопитеки)
5)Кто впервые убедительно доказал что человек произошёл от древних
человекообразных обезьян?(Дарвин)
6)Группы крови обнаружены 4 или 3?(4)
❸3команде
1) Учение о происхождении человека, о становлении его как вида?
(Антропогенез)
2) К какому классу относиться человек?(Млекопитающее)
3) Кто осуществил первые шаги в искусстве?(Неандерталец)
4) На каких двух стадиях существовал каннибализм?(Синантроп и
Неандерталец)
5) Строение кожи человека и человекообразной схожи или
различаются? (Одинаковы)
6) Какие обезьяны человекообразные?( Горилла, шимпанзе,
орангутанг)
2 конкурс. «Узнай по описанию»
Командам по очереди предлагается узнать по характеристике, одну из
стадий, происхождения человека. За правильный ответ-5 баллов.
1.Питекантроп






Рост 165-170 см
Лоб очень покатый
Ходили на 2 ногах
Формировалась речь
Широко распространён в Старом свете
Изготовляли копьё, сполотый камень, рубило
2.Неандерталец






Рост 165-170см
Низкий скошенный лоб
Крупные зубы
Изготовляли рубила, остроконечники
Устраивали коллективную охоту
Заботились о близких
3.Австралопитек






Рост 120-150см
Использовали камни, кости в качестве орудий
Двуногая походка
Ели мясную пищу
Их остатки обнаружили в 1924 г. В пустыне Калахари
Жили в саванне

3 конкурс. «Составь слово»
Командам
предлагается
составить
максимальное
количество
слов(существительных) связанных с жизнью
человека из слова
АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. Время на подготовку 5 минут. Команда
составившая самые большое количество слов получает 5 баллов, остальные 4
балла.
4 конкурс. «Художники»
Предлагается нарисовать кроманьонца мелом на доске с закрытыми глазами.
От каждой команды выходят два участника. Одному завязывают глаза, а
второй участник помогает ему словами(выше, правей и т.д.). Баллы
распределяются следующим образом:
 За самый лучший рисунок -5 баллов
 За хороший рисунок-4 балла
 За удовлетворительный рисунок -3 балла
5 конкурс. «Кроссворд»
На столы каждой команде раздаются кроссворды( одинаковые). Время на
выполнение данного задания 7-8 минут.
Критерии оценок:
 5 баллов-100-95%
 4 балла-90-70%
 3 балла-60-50%
Вопросы к кроссворду
1. Семейство, к которому принадлежит человек.(гоминиды)
2. Одна из человекообразных обезьян.(орангутан)
3. Общий предок человека и человекообразной
обезьяны.(австралопитек)
4. Как называются дети, которых воспитывают животные.(маугли)
5. Что и кто по мнению Дарвина сделал из обезьяны человека.(ТРУД)
6. В какой стране были найдены остатки синантропа.(КИТАЙ)
7. Кто жил на деревьях.(дриопитеки)
8. Как называется одно из орудий питекантропа.(рубило)
9. Процесс питания одних другими.(каннибализм)
10.Как называется страна где впервые были обнаружены остатки
кроманьонца?(франция)
6 конкурс. «Задание на сообразительность»
Участникам предлагается прочитать отрывок из книги Ж.Веркор
«Люди или животные»и ответить на вопрос «Кто такие тропи-люди
или животные? По каким признакам это можно установить?». Время
на обсуждение-5 минут.
Французский писатель Ж.Веркор в книге «Люди или животные»
описал следующую ситуацию.
Однажды экспедиция археологов обнаружила пещеру, в которой
жили человекообразные существа, названные ученными «троппи».
Тропи питаются мясом, которое коптят на костях самым
примитивным образом. У них подвижные руки с длинными, хорошо
развитыми пальцами. Они высекают огонь, ударяя двумя
обточенными кремнями над лишайником. Членам экспедиции
удалось обучить тропи нескольким словам, но связной речи у них не
наблюдалось. Они произносили отдельные звукосочетания: одни,
когда им было больно; другие-когда было радостно; третьи-когда
угрожала опасность. Однако тропи удалось научить узнавать букву
«а», показывая ему банки с ветчиной, на которых была написана эта
буква. Они научились писать эту букву карандашом.
Тропи обтесывают камни,ударяя при этом по камню с необычной
точностью, отбивая от него сначала крупные, а потом более и более
мелкие кусочки. Когда же им показали, как обтесывать камень при
помощи настоящего молота и долота, тропи так и не научились
пользоваться долотом, но из-за молота началась настоящая ссора.
(ответ:неандертальцы)
Подведение итогов.
Команда набравшая наибольшее количество баллов получает
отличную оценку в журнал и награждается сладкими призами.