Тема урока Цель урока великих полководцев, правителей Руси.

Реклама
Тема урока “Обобщение темы «Страницы истории Отечества»
Цель урока:



Вспомнить героические страницы истории Отечества, вспомнить имена
великих полководцев, правителей Руси.
Обобщить знания о Руси, как она отстаивала свою независимость.
Воспитать гордость за свою Родину.
Оборудование: Учебник «Окружающий мир» - 4 класс, карта «Территория
Древней Руси в конце IX века и в середине XI века», карточки с именами князей,
иллюстрации памятников, карточки «Домино».
I. Приветствие к учащимся.
II.
Введение в тему урока.
Под большим шатром
Голубых небес –
Вижу даль полей зеленеется.
Широко ты, Русь, По лицу земли
В красе царственной развернулася!
И во всех концах света белого
Про тебя идет слава громкая.
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!
Это стихотворение “Русь” написал поэт Иван Саввич Никитин.



Как вы считаете, какие мысли и чувства о русской земле хотел передать
поэт читателям? (мнение детей)
А когда враг нападал, то для людей русских, земли русской какие наступали
времена? (мнение детей)
Вы, догадываетесь, о чем пойдет речь на уроке?
Итак, тема урока “Обобщение темы «Страницы истории Отечества»
А цель урока такова:


III.
Вспомнить героические страницы истории Отечества, вспомнить имена
великих полководцев, правителей Руси.
Обобщить знания о Руси, как она отстаивала свою независимость.
Древняя Русь в конце IX века и в середине XI века
Сейчас мы совершим путешествие на несколько веков в прошлое. Карта (Учебник
с. 41) «Территория Древней Руси в конце IX века и в середине XI века»
- Почему территория увеличилась? (Князья завоевывали земли)
- Назовите столицу Древней Руси. (Киев)
- На берегу какой реки возник город Киев?
- Кто был главой Руси? (Главой Руси был великий князь киевский)
- Кто помогал ему? (Помощниками были бояре, а опорой и поддержкой –
княжеская дружина)
– Чем занимались князья? (Поддерживали порядок внутри страны, заботились о
ее безопасности)
Былины воспевают его, величают Красным Солнышком. Кто он? Назовите имя
князя. (Владимир)
- Чем он прославился? (Он вошел в истории, как креститель Руси)
- В каком году было Крещение реки? (988году)
- Как происходило крещение Руси? (Владимир повелел всем крестьянам прийти к
реке, и священники совершили обряд крещения)
- Чем отличается христианство от язычества? (Язычники верят в многих богов,
ставит им идолы и поклоняются им)
- Чем еще язычество отличается от христианства ? (Язычники приносили жертву
богам, даже людей. А новая вера учила думать не только о своем благе, но и о
благе ближнего, сплачивала людей)
- С какой целью князь Владимир крестил Русь? ( В Европе в те времена эта
религия была распространена в большинстве стран, и если Русь станет
христианской гораздо удобнее станет договариваться с соседними странами)
- Легко ли народ принял новую веру? (Новая вера прижилась не сразу)
IV. Трудные времена на русской земле (XIII - XV века)
В 13 веке на Русь обрушились тяжелые испытания. С востока из Азии напали
степные кочевники монголо-татары под предводительством хана Батыя. Первым
русским городом была Рязань. К ее стенам враги подошли в 1237 году.
Большинство русских земель попало в зависимость к Золотой Орде – так стало
называться государство монголо-татар. Зависимость Руси от Орды закончилось в
1480 году.
На доске карточки со словами Иван Данилович (Иван Калита);
Дмитрий Иванович (Дмитрий Донской); Иван III.
- Назовите одним словом. (Князья)
1. Иван Данилович (Иван Калита);
2. Дмитрий Иванович (Дмитрий Донской); князья
3. Иван III.
Найти слова, которые помогли бы вам рассказать об этих князях.
(Слова даны вразброс, трое обучающихся находят слова, которые
подходят к рассказу о князе, о котором они расскажут)
Дубовые стены
Куликовская битва
Кирпичные стены
Шапка Мономаха
Дон
Хан Батый
Крепость – Кремль
Кремль из белого камня
Успенский собор
V.Патриоты России
Памятники. Обучающиеся должны догадаться кому, где и за какие заслуги
поставлены эти памятники.
Памятник Ивану Федорову в Москве (Первая типография появилась при Иване
Грозном в Москве. Первенцем в типографии стала книга «Апостол» Ивана
Федорова. Позднее напечатал первый русский букварь.)
Памятник Петру Первому в Санкт – Петербурге (Великий, император).
Русские корабли вышли в Балтийское море Россия превратилась в морскую
державу)
Памятник М.В. Ломоносову в Санкт – Петербурге (Великий ученый много
сделал для развития образования в России)
Медный всадник – памятник Петру Великому в Санкт – Петербурге (За
труды на пользу России при Екатерины II Великой. При Екатерины II появился
русский флот на Черном море)
Памятник Минину и Пожарскому на Красной площади. (Поляки захватили
Москву (события XVI – XII веков) . Кузьма Минин призвал русских людей
постоять за родную землю. Полководец Дмитрий Иванович Пожарский встал во
главе народного ополчения. Это было в 1612 году. Спустя два века на Красной
площади в москве был воздвигнут памятник)
V.
Отечественная война 1812года и Великая война и Великая Победа
– Что вы знаете об отечественной войне 1812года? ( В конце VIII века во
Франции к власти пришел полководец Наполеон Бонапарт. В 1812 году
французская армия вторглась в Россию. В этот трудный для России час
главнокомандующим русскими войсками был назначен Михаил Илларионович
Кутузов.)
- Назовите известное сражение русских и французов. (Бородинская битва. Она
произошла на широком поле у села Бородина, в 110 км от Москвы, 26 августа
1812 года. Этой битве в этом году 200 лет, поэтому этот год в России объявлен
Годом Российской истории).
- Что вы знаете о Великой Отечественной войне? (На рассвете 22 июня 1941 года
без объявления войны Германия напала на Советский Союз)
Составить верную цепочку из карточек «Домино»
Советский Союз
Отечественная
война
Блокада Ленинграда
Бородинская битва
Победа над Наполеоном
Наполеон
22 июня 1941г
900 дней
День Победы
М.И. Кутузов
Полководец
в 1812 г.
Г.К. Жуков
Полководец маршал
Германия
VI.
26 августа 1812 г.
Храм Христа Спасителя
Франция
9 мая 1945 г.
Итог урока
Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его словами поэта и
военного летчика Алексея Афанасьевича Чумакова.
Вовеки славься, Русь, Россия!
И будь всегда сама собой.
Твои народы вместе – сила!
Никто не справится с тобой!
На следующим уроке мы начнем изучать новый раздел «Современная Россия».
Этот раздел поможет нам получить представление о государственном устройстве
нашей страны. Узнаем, какие у вас есть права и обязанности.
Вас заинтересовали события нашей страны? Вы можете подробнее об этом
узнать из исторических энциклопедий, а также в Интернете.
Спасибо всем за урок!
Скачать