Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях(развлечение) Сценарий организации досуговой деятельности детей второй младшей группы по теме «Путешествие в овощное царство-государство». Автор сценария: музыкальный руководитель МБДОУ №12 «Сибирячок» г. Назарово, Мютюшенко Лариса Геннадьевна (в работе над сценарием использовала элементы материала И.Ю.Рябцева и Л.Ф.Жданова «Приходите к нам на праздник»). Цель: Доставить детям и их родителям радость и эмоциональное наслаждение через развитие музыкальнохудожественных навыков, а также от совместного общения. Задачи приоритетной образовательной области: «Музыка» - активизировать развитие эмоций, мышления, воображения, творческих проявлений у детей, посредством музыки; закреплять умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание; продолжать совершенствовать певческие навыки у детей, в хоре и по одному. «Воспитательные» - воспитание трудолюбия, любви и добра, бережного отношения к природе, животным; формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности. Образовательные задачи в интеграции образовательных областей: «Коммуникация» - формирование свободного общения с взрослыми и детьми; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои поступки. «Социализация» - содействовать развитию игровой деятельности; формировать умение соблюдать элементарные нормы и правила поведения в совместной деятельности. «Чтение» - побуждать к заучиванию стихов и песен. «Познание» - расширение кругозора детей; продолжать знакомить детей с разнообразием театрального мира. «Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психологического здоровья, через формирование потребности в двигательной активности. Планируемые результаты развлечения: Интегративные качества: воспитанники станут эмоционально отзывчивей, активней, любознательней, овладеют необходимыми умениями и навыками (ориентировкой в пространстве при выполнении движений, певческие) Коммуникативные качества: умение участвовать в совместной деятельности, умение слушать музыкальное сопровождение и самостоятельно менять движения; Регулятивные: умение осуществлять действия по заданному правилу и образцу; умение слушать взрослого и выполнять его инструкции; проявляют самостоятельность, инициативность, эмоционально – позитивное настроение. Оборудование для педагога: фортепиано, ширма, куклы бибабо, музыкальный центр. Оборудование для детей: листочки, муляжи овощей и фруктов, платочки. Предварительная работа: Беседы об осени. Рассматривание иллюстраций. Чтение стихов и заучивание стихов по теме. Разучивание песен об осени. Разучивание танцев. Подготовка и изготовление атрибутов к празднику. Участники: Дети второй младшей группы и их родители, персонажи. Ход развлечения: Под весёлую музыку дети с листочками входят в зал за воспитателем и останавливаются в свободном построении. Вед: Славная осень к нам в гости пришла, Много даров она нам принесла: Овощи, фрукты и мёд золотой. Как хорошо всем нам, осень, с тобой. Дети выполняют упражнение с листочками, на усмотрение музыкального руководителя. Вед: Давайте листочки в букет соберём, Об осени нашей стихи мы прочтём. 2-3 ребёнка читают стихотворения. Вед: Ай, да, малыши, какие стихи об осени прочитали! Похлопаем им! За дверью кто-то громко аплодирует. Вед: Кто же это так громко хлопает? Кто же это за дверью прячется? Заходи, не робей, с нами будет веселей! Под весёлую музыку забегает скоморох, выполняет кульбит, приплясывает. Скоморох: Наше вам с кисточкой, колокольчиком и бубенчиком. Здравствуйте, здравствуйте! Вед: Здравствуй, гость наш дорогой, Ты откуда, кто такой? Скоморох: Я весёлый скоморох, А зовут меня Фомой! Все скорее собирайтесь И поехали со мной! Покажу вам чудо- царство, Овощное государство. Вед: Может, есть такое чудо, Но поверить в это трудно. Скоморох: Вы не верите мне, Скомороху Фоме? Кто не верит, оставайтесь, А кто верит, собирайтесь. Пусть весёлые лошадки Нас увозят без оглядки! Дети скачут галопом под музыку «Лошадка». Скоморох: Cтой! Видать мы заблудились. И с пути дороги сбились. Нам на встречу петушок, Покажи-ка нам, дружок, Путь-дорожку в овощное царство-государство. А мы тебе за это песенку споём. "Петушок" Скоморох: Петя-петушок, покажи-ка нам дорогу! (Петушок машет крылышками) Мы на самолёты сели, словно птицы полетели. Дети играют в игру "Самолёты". Вед: Вот собачка к нам бежит, Закорючий хвост торчит, (Появляется Жучка на ширме) Покажи нам дорогу в овощное царство, а мы тебя похвалим и песенку споём. Песенка "Жучка". (На ширме появляется машина, Жучка прыгает на неё и уезжает) Скоморох: Понятно! Поехали теперь на машине! Вот машину смастерим и поедем, загудим. Дети строят из стульчиков машину и занимают места вместе со Скоморохом. Впереди садится шофёр (ребенок). Все поют песню "Машина" Вед: Приехали! Остановка "Топотушкино". Спинкой к друг другу в пары вставайте, Пляску скорее, друзья, начинайте. Пляска "Поссорились-померились". Скоморох: Едем дальше на машине, Наш шофёр уже в кабине. Звучит тема песни "Машина". Вед: Остановка "Курочкино"! Вот к нам курочка идёт, Песенку она поёт. Песня "Цыплятки" Скоморох: Курочка, ты нам скажи, где овощное царство-государство? Курочка: Вот оно! Выносится ширма, либо на ширме появляется изображения овощей. Скоморох: Ну, наконец, добрались. Ура! Машину ставьте в гараж и будем знакомиться с жителями этого овощного царства-государства. Нескольким детям надевают маски и прячутся за ширмой. Отгадайте, кто сейчас перед вами появится. Сидит девица, сама в темнице, А коса на улице. Из-за ширмы выбегает морковка (девочка). Морковка: Я морковка, я морковка, Хвост пушистый на головке, Я оранжевого цвета Всем зимой дарю я лето. Скоморох подает ей оранжевый платок. Морковка пляшет под н.м. "Травушка-муравушка". Скоморох: Сидит дед, во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слёзы проливает. Лук: Кто не любит горький лук, Тот, конечно, мне не друг. Меня ешьте с аппетитом, Не ходите к Айболитам! Пляшет с желтым платочком. Скоморох: Сидит барыня, толстая, белая, А на ней сто одёжек и все без застежек. Капуста (девочка): Я капуста-барыня, Барыня-сударыня, Крепкая, ядреная, Платьице зеленое. Пляшет с зелёным платочком. Исполняется общая песня. Вед: А теперь пора с царицей овощного царства-государства познакомиться! Вот она, красавица Репа! Давайте про неё сказку расскажем. "Репка". Вед: А теперь пришла пора Поиграть нам детвора! Мамы, папы в круг вставайте, С малышами поиграйте. Игра "Репка" Скоморох: Очень дружно мы играли, Ни минутки не скучали, Праздник был весёлый, яркий, Всем от осени подарки. Ведущий выносит угощение.