Земля отцов - моя земля!».

Единый всекубанский урок «Земля отцов – моя земля!»
Задачи урока:
Образовательная:
 расширение кругозора учащихся
Воспитательная:
 воспитание уважительного отношения к истории, культуре, жителям Кубани
 воспитание уважения к людям труда
 воспитание уважения к мнению товарищей
Развивающая:
 развитие речи учащихся, познавательного интереса
 развитие творческих способностей младших школьников
 формирование умения работать с текстовой информацией, словарями,
справочниками
 формирование умения работать в группе сверстников.
Оборудование:
 презентация по теме урока,
 конверты с заданиями для групповой работы,
 музейные экспонаты
Ход урока:
I.
Организационный момент.
Я спешу сказать вам «Здравствуйте!»,
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам «Благости!»,
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам «Радости,
Удач, успехов и везения!»,
Чтоб пожелать вам в этом классе
Прекраснейшего настроения!
Закончились каникулы, началась пора уроков и домашних заданий.
Дорогие ребята! Разрешите поздравить вас с началом ученого года, самого
трудного и ответственного, т.к. по окончании 4-го класса вам предстоит перейти во
вторую ступень – 5 класс, пожелать вам здоровья, успехов в учёбе, удачи во всех
делах.
II.
Сообщение темы урока.
Сегодня вся детвора нашего края собралась на свой первый всекубанский
урок, который посвящен Дню рождения Краснодарского края.
Тема урока звучит так: «Земля отцов - моя земля!».
- Как вы понимаете фразу «Земля отцов»? (Это земля, на которой родились наши
отцы и деды, наши предки).
- Как можно это сказать по-другому? (Отчизна, Родина).
- А для вас какое место является Родиной? (ответы детей).
- Если обобщить ваши ответы, то получится «Россия, Краснодарский край (или
Кубань), Чепигинская». Россия – это наша Большая Родина, и всех людей,
родившихся и живущих в России, называют соотечественниками. Всех жителей
городов, поселков, станиц Краснодарского края можно назвать «кубанцы» или
«земляки». Как вы понимаете значение этого слова (люди, которые родились и
живут на одной земле). Я бы еще добавила: «живут, любят и гордятся своей
землей».
- Мы говорим «Земля отцов – моя земля». Что значит «моя земля»? (земля, на
которой буду жить я, растить детей, работать).
История Кубани насчитывает более двухсот лет, а вот Краснодарский край
был образован совсем недавно – 13 сентября 1937 года. В следующем году
все кубанцы будут праздновать юбилейный день рождения своего любимого
края. 13 сентября 2012 года нашему краю исполнится 75 лет. За это время
край стал знаменит на весь мир своими успехами во многих областях
деятельности. Мы с гордостью говорим, что живём в Краснодарском крае. А
чем же мы гордимся, что такого необыкновенного есть в нашем крае? Что
является богатством нашего края? (история, природа, люди).
Кубань - очень красивый и богатый край. Край высоких гор, широких степей и
лугов. Рек и морей. Садов и виноградников. Кубань- житница, жемчужина и
здравница России. Это край славы и подвигов. Богата земля кубанская! Но главное
её богатство - люди!
Идёт рассвет, ступая по курганам.
Навстречу солнцу встали тополя…
Как ты мила и как ты дорога нам,
Кубань, Кубань - Родимая земля! Виктор Покопаев
- Сегодня на уроке мы с вами будем говорить об истории, культуре,
традициях жителей нашей Кубани.
- Какие зерновые растения выращивают на полях Кубани?
- На что похож подсолнух?
-Эмблемой сегодняшнего
урока будет цветок – подсолнух, который
символизирует величие, достаток, прочность и теплое южное солнце
Краснодарского края.
- А знаете ли вы, что этот удивительный «солнечный цветок» завезён в Россию из
Голландии еще в XVIII в. Петром I.
Следующую часть урока проведем необычно. Вы будете работать группами. Каждой
группе будут даны задания.
III.
Работа в группах.
А) Ознакомление (или повторение) с правилами работы в группах.
Но сначала мы должны вспомнить правила работы в группах.
- - Для чего люди работают в группах?
- - Какие правила необходимо соблюдать, чтобы работа в группах была успешной?
Б) Введение нового материала.
Как я уже говорила, 13 сентября 2011 года исполняется 74 года со дня
образования Краснодарского края.
В его состав входят 38 районов, на его территории проживают более 5 миллионов
человек. Это наша с вами Родина, земля, на которой жили наши деды и прадеды.
У казаков было особое отношение к родной земле, ведь они были её защитниками,
она всегда была кормилицей для всех народов, которые на ней проживали и
проживают сейчас.
Задание 1. Восстановить пословицы и поговорки.
Особое, уважительное отношение к земле нашло своё отражение в кубанском
фольклоре: в пословицах, поговорках, песнях.
Задание: из данных слов составить пословицу.
Чтение и толкование пословиц.
1. Своя земля и в горести мила.
2. История земли – история ее народа.
3. Нет земли краше, чем Родина наша.
4. Земля родная – колыбель золотая.
5. Почет и труд – рядом живут.
Задание 2. « Кубанские умельцы».
Кубанская земля всегда славилась умельцами, мастерами разных профессий.
Трудолюбивый, умелый человек, мастер – золотые руки, всегда был на Кубани в
почете, а над лентяем и неумехой смеялись.
Плетение из лозы и соломки, резьба по дереву, гончарное дело, роспись,
кузнечное дело… Каких только ремесел нет на Кубани!
Задание: каждая группа получает определённый предмет, составляет рассказ об
этом предмете по плану:
1.Назовите предмет.
2. Из какого материала он изготовлен?
3.Как используется?
4. Назовите профессии людей, которым могли принадлежать эти предметы?
Музейные экспонаты: кувшин, веретено, чугунок, утюг, ухват.
IV.
Физкультминутка.
Задание 3. «Доска почета».
Богата кубанская земля талантливыми людьми. Память поколений хранит имена
тех, кто прославил свой край высокими урожаями, научными открытиями,
спортивными рекордами и другими достижениями. Именно их умом, их руками
создаются творения духовной и материальной культуры. На Кубани жили и
продолжают жить и трудиться сотни замечательных людей. Художники,
спортсмены, деятели искусства, исполнители, поэты, писатели принесли Кубани
мировую славу.
Это космонавт Виктор Горбатко, кардиохирург Кирилл Барбухатти, учитель года
города Краснодара Елена Евтушенко, Александр Москаленко – заслуженный
мастер спорта по прыжкам на батуте, олимпийский чемпион Олимпийских игр 2000
года в г. Сиднее, неоднократный чемпион мира, Европы, обладатель кубка мира,
Виталий Бакалдин – кубанский поэт, Виктор Захарченко – художественный
руководитель Государственного академического Кубанского казачьего хора,
Григорий Александрович Булгаков – заслуженный художник РСФСР, ветеран
ВОвойны, исполнилось 95 лет.
Этот перечень славных имен можно продолжать долго: ведь на Кубани сотни
людей, достойных вечной благодарности. (Это и ваши родители, дедушки, бабушки)
Задание 4. «Литературная страничка»
Красота земли Кубани не могла оставить равнодушными творческих людей,
писателей и поэтов. Какие только теплые слова, объяснения в любви родной Кубани
не пишут поэты! В них и нежность, и забота, и гордость за родную сторонушку, за
людей, которые здесь живут. Не зря говорил поэт: «Народ, не помнящий своего
прошлого, не имеет будущего».
Задание: чтение произведений кубанских поэтов (каждая группа читает своё
произведение).
1 группа
Кубань.
Владимир Нестеренко
Степные просторы,
Высокие горы,
Два ласковых моря –
Все это Кубань.
Родная станица,
Открытые лица,
Густая пшеница –
Все это Кубань.
И хутор, и город
Живут без раздоров,
Имеют свой говор –
Все это Кубань,
Не смотрят здесь хмуро,
Не ходят понуро.
Своею культурой
Гордится Кубань.
Народ православный,
А путь его – славный.
Здесь мыслят о главном
И любят Кубань.
Веселые вина,
С цветами долина
И строй тополиный Все это Кубань.
Быт улочек старых,
И новь Краснодара,
И щедрость базаров Все это – Кубань.
А песня, что плачет!
А дух наш казачий!
Как много ты знаешь
Для всех нас, Кубань!
2 группа
Могучие горы,
Степные просторы,
Приморского берега грань….
Леса и поляны,
Сады и лиманы – всё это родная Кубань. (В.Подкопаев)
3 группа
Густой туман плывёт низиной.
Покоем полнится земля.
И, держат небо, как корзину,
Над хуторами тополя. ( Кронид Обойщиков)
4 группа
Мне дороги кубанские рассветы
И свежий запах скошенных полей,
Степных цветов красивые букеты,
Пуховые седины тополей
Мне дороги кубанские равнины,
Сады и реки, горы и моря –
Все эти живописные картины
Живут с любовью в сердце у меня! (Е.Александров)
5 группа
Шумят, шумят желтеют нивы,
Красою сердце веселя.
Родимый край мой,
Край судьбы счастливой,
Земля отцов – моя земля. ( Иван Варавва).
Задание 5. Мини-проект «Земля отцов – моя земля!»
Строки из стихотворения Ивана Вараввы станут названием для классного уголка,
который посвятим дню рождения Краснодарского края. (Учитель помещает на
уголок надпись «Земля отцов – моя земля!».)
Задание: каждая группа получает конверт, в котором находится лист с текстовой
информацией.
Учащиеся подбирают к тексту подходящие по смыслу фотографии, приклеивают
или крепят при помощи двустороннего скотча на лист бумаги или картона. Один
представитель от группы зачитывает текст и показывает готовую страницу газеты.
1 группа
Чепигинская – это моя малая Родина. Земля отцов – моя земля!
2 группа.
Краснодар – это административный центр Краснодарского края.
3 группа
Новороссийск - это город-герой! Мы гордимся подвигом своих дедов и прадедов!
4 группа
Атамань – это музей под открытым небом! Это страницы прошлого нашей земли!
5 группа
Сочи – столица зимних Олимпийских игр 2014 года. Это спортивные надежды
Краснодарского края и России!
V.
Подведение итогов урока.
Сколько интересных событий произошло, и будет происходить в нашем крае,
каких успехов достигли наши земляки и в сельском хозяйстве, и в спорте и в
культуре, и в образовании. Сколько возможностей открывается перед вами, и все
это благодаря нашим прадедам и отцам, которые сберегли наш край, его богатства.
- А вы, как маленькие кубанцы, что можете сделать, что бы и ваши дети с
гордостью говорили «Земля отцов – моя земля»? (ответы детей).
Главный ваш труд на сегодняшний день – это хорошая и добросовестная учеба.
Активное участие в школьной и внешкольной жизни.
Учитесь, думайте, мечтайте и помните, что вы – будущее Краснодарского края,
от вас зависит, какой будет земля наших дедов и отцов, будьте достойны её
прошлого, в ваших руках её будущее!
VI.
Рефлексия.
Продолжите фразы:
 Сегодня я узнал …
 Было интересно…
 Меня удивило…
Давайте в преддверии юбилея нашего края пожелаем ему процветания,
благополучия и добра.