Приложение

Приложение
Инструктивная карта группы № 1
Под настольную лампу поместить один термометр, а второй – на расстоянии
одного метра. Через несколько минут замерить температуру первого и
второго приборов.
 Почему первый термометр показал более высокую температуру?
 Где на поверхности Земли мы встречаем подобное явление?
 Сформулируйте взаимосвязь между углом падения солнечных лучей и
температурой на поверхности Земли.
 Скажите, какое движение мы наблюдаем при данном явлении?
 Какова причина, влияющая на климат в данном случае?
Отчет группы № 1
Мы поместили под настольную лампу один термометр, а второй – на
расстоянии одного метра. Через несколько минут замерили температуру
первого и второго приборов. Термометр, находящийся под лампой показал
более ……...…..……………………… температуру, так как
………………………………………………………………………………………
………………………. …………………………………………………………....
На
поверхности
Земли
происходит
это
явление
из-за
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Существует взаимосвязь между
углом падения солнечных лучей и
температурой на поверхности Земли:
чем дальше от экватора, тем
…………………………………………………………….....
,
а
значит,
…………………………………………………………………………….
Чем
ближе к экватору, тем……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
Происходит данное явление благодаря прямолинейному
движению
солнечных
лучей.
Климатообразующим
фактором
является
……………………………………………………………………………………….
Инструктивная карта группы № 2
Вам дан контур карты России, где обозначены города, находящиеся
примерно на одной широте (Калининград, Москва, Екатеринбург,
Новосибирск, Чита, Петропавловск-Камчатский) и термометры с
температурой января (синие) и июля (красные), столбики, обозначающие
годовое количество осадков.
Город
Температура
января
Температура
июля
Калининград
Москва
Екатеринбург
Новосибирск
Чита
ПетропавловскКамчатский
-3 0
-10,2 0
-15,6 0
-19 0
-27,4 0
-8,5 0
+17,8 0
+18,1 0
+17,3 0
+19,0 0
+18,7 0
+13,5 0
Годовое
количество
осадков
710 мм
582 мм
470 мм
406 мм
319 мм
1092 мм
 Используя таблицу, определите, как изменяется средняя температура
зимы и лета, годовое количество осадков при движении с запада на
восток.
 Используя учебник, сделайте вывод об этом явлении.
 Как называется климат в городах Калининград, Москва, Новосибирск,
Чита, Петропавловск-Камчатский.
 Скажите, какое движение мы наблюдаем при данном явлении?
 Какова причина, влияющая на климат в данном случае
Отчет группы № 2
Все данные города - Калининград, Москва, Екатеринбург,
Новосибирск, Чита, Петропавловск-Камчатский - расположены практически
на одной географической широте. Но климатические характеристики у них
различны.
При
движении
на
восток
происходит
…………………………………………………………………температуры зимы,
…………………………………………….…..
температуры
лета
и
………………………………. количество осадков. На побережье Тихого
океана
в городе ……………..……………………………. температура
зимы…………………………………….………….
и
температура
лета……………………………..,
а
так
же
………………………………………………..количество осадков благодаря
действию
…………………………………………
Климат
в
городе
Калининград,
для
которого
характерна
достаточно
……………………………. зима и ……………………………….. лето,
………………………..…………………………………… осадков, называется
…………………………. В
городах Москва, Екатеринбург климат
………………………,в
Новосибирске
…...………………..,
в
Чите
……………………………………………………………………………………...
В данном случае основным движущим климатическим фактором
является близость морей и океанов к тому или иному населенному пункту.
Происходит это благодаря движению (циркуляции) воздушных масс.
Инструктивная карта группы № 3
 Два российских города - Пермь и Нижний Тагил - находятся
практически на одной широте. В городе Пермь за год выпадает в
среднем 500-1000 мм в год, в Нижнем Тагиле – 250-500 мм. Какова
причина такого различия?
 В каком из городов количество выпавших осадков будет выше: в ЛаПасе (3600м) или Бразилиа (Южная Америка)(1170 м)? Что на это
повлияло?
 Сделайте вывод о зависимости климата от высоты местности над
уровнем моря и от рельефа.
 Скажите, какое движение мы наблюдаем при данном явлении?
 Какова причина, влияющая на климат в данном случае?
Отчет группы № 3
Города Пермь и Нижний Тагил расположены практически на одной
широте, но в первом городе осадков выпадает больше, чем во втором. Дело в
том,
что
между
ними
находятся……………………………….
………………………………,которые………………………………………...
.воздушных масс. Отсюда можно сделать вывод о том, что на климат
оказывает
влияние
расположение………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
С
высотой
температура
воздуха
в
тропосфере
…………………………………………………………………………………..….,
поэтому количество влаги, содержащейся в воздухе, будет ниже в городе
……………………………………………………………………………………….
так как он расположен на высоте ………………………………м. В городе
………………….осадков выпадает больше, так как он расположен на высоте
………………………….. м.
А наблюдаем мы в данном случае движение воздушных масс
относительно
различных
форм
рельефа,
который
является
климатообразующим фактором.
Инструктивная
карта группы № 4
Наполни емкость холодной
водой. Капни несколько
капель чернил в маленькую
баночку, наполненную
горячей водой и закрой её.
Опусти баночку на дно большой
емкости (осторожно, не
обожгись!) и сними крышку.
 Окрашенная вода выходит из баночки и поднимается вверх. Через
некоторое время окрашенная вода смешивается с холодной и
опускается вниз. Почему это происходит?
 Какое природное явление действует по таким же законам?
 Заполните схему влияния различных типов течений на климат:
Холодное
………………………
течение
температуры
воздуха
Теплое
течение
………………………
….температуры
воздуха
…………………….
.испарения
……………………
..испарения
…………………………
.количества
осадков
………………………
…количества
осадков
 Сформулируйте вывод о том, какое влияние это явление оказывает на
климат.
 Скажите, какое движение мы наблюдаем при данном явлении.
Отчет группы № 4
Такое движение воды происходит из-за того, что ……………………………
вода менее плотная и поэтому более легкая. Поэтому она плавает над
………………………………… водой. Остынув, она смешивается с остальной
водой. Разная плотность воды – одна из причин возникновения океанических
течений. ……………………………………потоки воды (более плотные и
тяжелые) берут начало в полярных морях и протекают по дну океанов;
……………….течения (менее плотные и более легкие) зарождаются в
районах, близких к экватору и движутся по поверхности. Течения
определяют климат, влияя на температуру омываемых берегов.
Холодное
………………………
течение
температуры
воздуха
Теплое
течение
………………………
….температуры
воздуха
…………………….
.испарения
…………………….
.испарения
………………………
….количества
осадков
……………………
……количества
осадков
Итак,
теплое
течение
приносит
……………………….
и
………………………… количество осадков на территорию, которую
омывает; холодное же течение приносит ……………………………………
количество осадков. Именно там возникают пустыни. В данном
исследовании речь идет о движении воды под влиянием солнечных лучей
(течениях), что является климатообразующим фактором.