7 класс: география

Календарно -тематическое планирование
№
Тема урока
Тип урока
Характеристика
деятельности учащихся или
виды учебной деятельности
Планируемые результаты освоения
материала
ВВЕДЕНИЕ 3 Ч
1ч
1 Что изучают в курсе географии Комбинированн Эвристическая
материков.
ый урок
составление
описаний.
Знать основные географические открытия, .
историю
исследования,
великих
путешественников.
3 Методы
географических Комбинированн 1.Практичекая
работа Знать главные методы географических
исследований.
ый урок
Определение
расстояний, исследований,
признаки
карт,
их
координат по карте
особенности, определить роль карты в
Практическая работа
Определение
расстояний,
Беседа, работа с картой, науке и жизни.
координат по карте
практические упражнения.
ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ 13 ч
Литосфера и рельеф Земли 2 ч
4.1 Литосфера
Изучение нового Эвристическая беседа на Знать особенности строения земной коры,
материала
основе
анализа
карт, особенности границ литосферных плит и
индивидуальное
или значение их движения, размещение
групповое моделирование.
сейсмических поясов и вулканических
областей.
5.2 Рельеф
Совершенствова Работа над созданием схемы, Знать формы рельефа, уметь объяснить их
ние знаний
обобщающей
таблицы, положение на Земле, понимать влияние
фронтальная беседа.
рельефа на условия жизни и хозяйственной
деятельности.
Атмосфера и климаты Земли
2ч
2
Как люди открывали мир
Комбинированн Эвристическая беседа
ый урок
беседа, Анализ структуры учебного курса, уметь .
устных показать
материки
и
океаны
в
последовательности
убывания
их
величины.
Дата проведения
План
Факт
№
6.1
7.2
8.1
9.2
10.3
11.1
12.2
13.3
14.4
Тема урока
Тип урока
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
Климатообразующие факторы Комбинированн Эвристическая
беседа, Знать основные свойства атмосферы,
ый урок
создание
логического воздушные массы, причины образования
опорного конспекта.
поясов высокого и низкого давления, уметь
читать климатические карты.
Климатические
пояса
– Совершенствова Фронтальная
беседа, Знать принципы выделения климатических
различные
условия
жизни ние знаний
практическая
работа
с поясов, различия между основными и
людей.
картой, групповой анализ.
переходными
поясами,
особенности
климата каждого пояса.
Гидросфера. Мировой океан.
3ч
Воды Мирового океана.
Комбинированн Фронтальная
беседа
с Знать роль океана в формировании
ый урок
элементами
решения природных
особенностей,
свойства
проблем, составление таблиц. океанических вод.
Схема поверхностных течений. Совершенствова Работа с картой.
Иметь
представление
о
схеме
ние знаний
поверхностных течений, их роли в
перераспределении тепла на Земле.
Океан как среда жизни.
Урок обобщения Эвристическая беседа, анализ Знать зависимость форм жизни в океане от
карты,
индивидуальная географической широты и строения его
работа.
дна.
Географическая оболочка 4ч
Строение
и
свойства Изучение нового Частично-поисковая беседа, Уметь объяснить понятие географической
географической оболочки.
материала
объяснение процессов.
оболочки, ее общие признаки.
Общие
географические Совершенствова Индивидуальная
работа, Уметь выявлять общие географические
закономерности.
ние знаний
составление прогнозов.
закономерности,
объяснять
природу
круговорота веществ.
Географическая зональность
Комбинированн Беседа с использованием Уметь объяснить, что такое природный
ый урок
жизненного
опыта, комплекс,
уметь
раскрывать
его
индивидуальная работа по существенные признаки.
составлению схемы.
Контрольная работа Главные Контрольный Работа с картой, описание Уметь объяснить, что такое природная
особенности природы Земли.
природных зон.
зона, широтная зональность и высотная
урок
поясность,
понимать
последствия
воздействия человека на природный
комплекс.
Земля-планета людей 2 ч
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
15.1 Население Земли
16.2 Страны мира.
Тип урока
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
Комбинированн Составление опорной схемы, Иметь представление о населении Земли,
ый урок
работа с картой, выполнение путях расселения людей по материкам,
практических работ.
уметь объяснить причины неравномерного
расселения,
как
осуществляется
взаимодействие природы и человека,
изменение его во времени.
Комбинированн Краткие
сообщения
по Уметь объяснить, что такое раса, народ,
ый урок
опережающему
заданию, ориентироваться на политической карте
группировка стран.
мира.
МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ
Африка 9 ч
17.1 Географическое положение и Изучение нового
исследования
материка
материала
Практическая
работа
Определение ГП материка
2.Практическая
работа Знать характеристики материка, приемы
Определение ГП материка
определения ГП, его особенностей,
Актуализация
опорных причины исследования Африки.
знаний
и
формирование
новых.
18.2 Рельеф и полезные ископаемые. Комбинированн
Знать особенности рельефа материка и их
ый урок
Эвристическая беседа на причины, уметь составлять краткую
основе
анализа
и характеристику крупных форм рельефа по
сопоставления,
описание плану, знать размещение месторождений
форм рельефа, работа с полезных ископаемых.
образцами пород.
2ч
19.3 Климат.
Комбинированн Анализ
климатической Понимать влияние климатообразующих
ый урок
карты, составление таблицы, факторов,
знать
особенности
групповая работа: решение распределения температур и осадков на
проблемных задач.
материке,
понимать
климатические
диаграммы.
20.4 Внутренние
воды. Комбинированн 3 Практическая работа Знать
особенности
внутренних
вод
ый урок
Описание
ГП
водных материка, их зависимость от рельефа и
Практическая
работа
Описание ГП водных объектов
объектов. Работа с картой, климата, знать, что такое режим реки.
описание
рек
и
озер,
выполнение
практических
работ.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
Тип урока
21.5 Природные зоны. Пустыни.
Совершенствова
ние знаний
22.6 Население.
Комбинированн
ый урок
23.7 Северная Африка.
Совершенствова
ние знаний
24.8 Центральная Африка.
Совершенствова
ние знаний
25.9 Южная Африка.
Восточная Африка
Комбинированн
ый урок
Австралия и Океания 5 ч
26.1 Открытие
и
исследование Изучение нового
Австралии.
Практическая
материала
работа Сравнение ГП Африки и
Австралии
27.2 Климат. Внутренние воды
28.3 Австралия
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
Самостоятельная работа по Понимать
широтную
зональность,
описанию природных зон.
особенности размещения природных зон,
причины их образования.
Эвристическая беседа на Знать состав населения, особенности
основе
анализа
карт, размещения,
ориентироваться
на
самостоятельная работа.
политической карте, уметь определять ГП
страны.
Эвристическая беседа на Знать план изучения страны, страны
основе анализа карт, учебная Северной Африки, их особенности, уметь
игра.
анализировать карты, составлять описание
стран.
Работа с картой, составление Знать особенности ГП стран региона, их
таблицы, групповая работа: особенности, уметь составлять описание
игра-соревнование.
страны по картам и другим источникам.
Работа
с
картой, Знать особенности ГП стран региона, их
самостоятельная работа.
особенности,
виды
хозяйственной
деятельности, уметь составлять описание
страны по картам и другим источникам.
4.Практическая
работа Уметь определять ГП материка, знать
Сравнение ГП Африки и особенности его природы и причины, их
Австралии
обусловившие, уметь анализировать и
Работа с картой, составление сопоставлять карты.
таблиц, беседа на основе
анализа карт.
Комбинированн Фронтальная
беседа
на Понимать влияние климатообразующих
ый урок
основе анализа карт, решение факторов
практических задач.
Знать
особенности
внутренних
вод
материка, их зависимость от рельефа и
климата
Комбинированн Фронтальная
беседа
на Знать историю заселения страны, ее
ый урок
основе анализа карт, решение расовый и этнический состав, виды
практических задач.
хозяйственной деятельности в различных
регионах страны
Дата проведения
План
Факт
№
29.4
30.5
31.1
32.2
Тема урока
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
Океания.
Комбинированн Эвристическая беседа на Иметь представление о природе Океании,
ый урок
основе
анализа
карт, уметь
устанавливать
связи
между
частично-поисковая
компонентами природы островов, океаном
деятельность, см работа.
и сушей, знать особенности состава
населения,
его
хозяйственной
деятельности.
Контрольная работа. По теме Контрольный
Уметь определять ГП объекта, на основе
Африка
и
Австралия.
анализа карт определять особенности его,
урок
ориентироваться на политической карте.
Контрольная работа
Южная Америка. 6 ч
Географическое
положение. Изучение нового Групповая
см
работа: Уметь определять ГП материка, понимать
Открытие.
материала
определение ГП, работа с его влияние на природу, знать историю
картой, сопоставление.
открытия и исследования континента.
Рельеф и полезные ископаемые. Комбинированн 5.Практическая
работа Знать особенности строения и этапы
ый урок
Определение сходства и образования крупных форм рельефа,
Практическая
работа
Определение
сходства
и
различия в рельефе Африки закономерности размещения полезных
различия в рельефе Африки
Ю.Америки
ископаемых.
Ю.Америки
Эвристическая беседа на
основе сопоставления карт,
см работа.
3ч
33.3 Климат и внутренние воды.
34.4 Природные зоны.
Практическая работа
Сравнение речных систем
Тип урока
Комбинированн Частично-поисковая беседа Знать
климатообразующие
факторы,
ый урок
на основе анализа карт, климатические пояса, их особенности,
групповая см/ст работа.
особенности размещения внутренних вод.
Совершенствова 6.Практическая работа
Знать высотную зональность и широтную
ние знаний
Сравнение речных систем
поясность материка, иметь представления о
Частично-поисковая
природных зонах, оценить степень влияния
деятельность, групповая игра на них человека.
по высотной поясности.
35.5 Население
и
политическая Комбинированн Решение проблемной задачи, Знать расовый и этнический состав
карта. Практическая работа
ый урок
анализ
демографических населения
материка,
особенности
Описание страны
карт.
7.
Практическая размещения населения, культуру народов
работа Описание страны
материка,
ориентироваться
на
политической карте, анализировать ее.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
36.6 Андские страны.
Антарктида 3 ч
37.1 Географическое
Исследования.
38.2
39.3
40.1
41.2
42.3
43.1
Тип урока
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
Совершенствова Частично-поисковая
и Ориентироваться на политической карте,
ние знаний
исследовательская
знать особенности стран региона, уметь
деятельность
на
основе описать
ГП,
виды
хозяйственной
анализа карт.
деятельности.
положение. Комбинированн См работа на основе анализа Знать историю открытия и исследования
ый урок
карт, оценка ГП, частично- территорий, причины их своеобразия,
поисковая беседа.
особенности ГП.
Природа материка
Совершенствова Индивидуальные сообщения, Знать природные ресурсы областей, виды
ние знаний
описание климата.
деятельности человека и экологические
проблемы областей.
Южные
материки. Контрольный Актуализация
ранее Уметь определять ГП объекта, на основе
приобретенных знаний.
анализа карт определять особенности его,
Контрольная работа.
урок
ориентироваться на политической карте.
Океаны
Северный Ледовитый
Изучение нового Составление
схемы, Знать что такое природный комплекс,
материала
практическая
работа, особенности природы океанов, ее охрана,
дискуссия.
уметь
устанавливать
причинноследственные связи.
Тихий и Индийский океаны.
Комбинированн Составление
схемы, Знать что такое природный комплекс,
ый урок
практическая
работа, особенности природы океанов, ее охрана,
дискуссия.
уметь
устанавливать
причинноследственные связи.
Атлантика.
Комбинированн Оценка ГП океана, групповая Знать что такое аквальный природный
ый урок
работа.
комплекс, особенности природы океана,
влияние на материки, виды хозяйственной
деятельности в океане.
Северная Америка 6 ч
Географическое
положение. Изучение нового См работа: оценка ГП, Уметь оценивать ГП материка, знать этапы
Открытие.
материала
сообщения учащихся..
его открытия и исследования, роль русских
исследователей в его освоении.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
44.2 Рельеф Северной Америки.
Тип урока
Комбинированн
ый урок
45.3 Климат. Внутренние воды. Комбинированн
ый урок
Практическая
работа
Сравнение
климата
частей
материка
46.4 Природные зоны.
Совершенствова
ние знаний
47.5 Население. Канада
Комбинированн
ый урок
48.6 США. Составление описания Совершенствова
путешествия по стране.
ние знаний
Практическая работа
Евразия. 17 ч
49.1 Географическое положение.
50.2 Рельеф.
Характеристика
Планируемые результаты освоения
Дата проведения
деятельности учащихся или
материала
План
Факт
виды учебной деятельности
Частично-поисковая
и Знать главные черты рельефа, этапы его
исследовательская
работа, формирования,
роль
материкового
практическая работа.
оледенения, уметь оценивать рельеф и ПИ
с позиций хозяйственной деятельности.
8. Практическая работа Знать основные факторы, формирующие
Сравнение климата частей климат,
особенности
климатических
материка. Работа на основе поясов, особенности внутренних вод.
анализа карт, дискуссия,
практическая работа.
Частично-поисковая
Знать о широтной зональности и высотной
деятельность, см/ст работа, поясности
материка,
особенности
дискуссия.
природных
зон,
степень
влияния
хозяйственной деятельности.
Анализ
демографических Знать состав населения, особенности его .
карт, практическая работа.
размещения, историю заселения материка,
ориентироваться на политической карте.
9. Практическая работа Знать особенности ГП стран, их население, .
Составление
описания хозяйство,
уметь
составлять
путешествия по стране.
страноведческую характеристику стран.
Анализ тематических карт,
дискуссия.
Изучение нового Учебное
материала
анализ ГП.
исследование, Уметь описывать ГП материка, его .
особенности, знать основные этапы его
исследования,
роль
русских
путешественников.
Комбинированн Анализ сопоставления карт, Знать основные этапы образования рельефа
ый урок
описание форм рельефа, материка,
особенности
размещения
составление
конспекта, крупных форм рельефа, его влияние на
дискуссия.
природу и хозяйственную деятельность,
размещение месторождений полезных
ископаемых.
№
Тема урока
Тип урока
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
51.3 Климат. Сравнение климата Комбинированн 10. Практическая работа Знать причины разнообразия климата
Евразии и С.А.
ый урок
Сравнение климата Евразии и материка, различия типов климата в
С.А.
пределах
одного
пояса,
уметь
Практическая работа
Эвристическая
беседа, анализировать климатические карты.
практическая работа.
52.4 Внутренние воды.
Комбинированн Учебное
исследование, Понимать зависимость внутренних вод от
ый урок
фронтальная
беседа, рельефа и климата, знать особенности
составление таблицы.
внутренних вод материка, причины
различия рек, особенности крупных озер,
причины оледенения и вечной мерзлоты.
4ч
53.5 Природные зоны.
Совершенствова Сравнение природных зон и Знать о широтной зональности и высотной
ние знаний
антропогенные изменения.
поясности
материка,
особенности
природных
зон,
степень
влияния
хозяйственной деятельности.
54.6 Население
и
политическая Комбинированн Анализ карты, описание Знать
состав
населения,
причины
карта.
ый урок
народов,
составления неравномерности его размещения, этапы
каталога стран.
формирования политической карты.
55.7 Страны Северной Европы.
Комбинированн Фронтальная беседа,
Знать
страны
Северной
Европы,
ый урок
своеобразие их природы, этнического
состава, роль моря в хозяйственной
деятельности.
56.8 Страны
Западной
Европы. Комбинированн Анализ карт, оценка ГП, Знать особенности ГП и состава региона,
Великобритания.
ый урок
фронтальная беседа.
отличительные
черты
природы
и
населения.
57.9 Франция.
Совершенствова Частично-поисковая
Сформировать
географический
образ
ние знаний
деятельность,
составление Франции.
характеристики, дискуссия.
58.10 Германия.
Совершенствова Составление характеристики, Сформировать
географический
образ
ние знаний
викторина.
Германии.
59.11 Страны Восточной Европы. Комбинированн Учебное
исследование, Знать особенности ГП и состава региона,
Украина
ый урок
анализ тематических карт.
отличительные черты природы, населения
и хозяйственной деятельности.
Дата проведения
План
Факт
№
60.12 Страны
Италия.
Тема урока
Южной
Тип урока
Европы. Комбинированн
ый урок
61.13 Страны Юго-Западной Азии.
62.14 Страны
Восточной
Китай.
Практическая
Описание страны.
63.15 Япония.
Комбинированн
ый урок
Азии. Комбинированн
ый урок
работа
Совершенствова
ние знаний
Характеристика
Планируемые результаты освоения
деятельности учащихся или
материала
виды учебной деятельности
См/ст работа на основе Знать особенности стран региона, уметь
анализа карт, сообщения составить страноведческую характеристику
учащихся.
Италии.
Учебное
исследование, Знать особенности природы и стран
учебная игра.
региона, уметь составить страноведческое
описание, оценивать природные условия с
позиций хозяйственной деятельности.
11. Практическая работа Уметь показать своеобразие природы
Описание страны.
региона,
составить
страноведческую
Беседа на основе анализа характеристику Китая.
карт,
оценка
ГП,
практическая работа.
См/ст работа на основе Уметь
создать
образ
Японии,
ее
анализа карт, сообщения страноведческую характеристику.
учащихся.
Учебное
исследование, Уметь создать географический образ
составление описания.
региона, страноведческое описание Индии.
64.16 Страны Южной Азии. Индия. Комбинированн
Страны Юго-Восточной Азии.
ый урок
Индонезия.
65.17 Контрольная работа по теме Контрольный Контрольная работа
Евразия
урок
ЗЕМЛЯ – НАШ ДОМ.
66 Особенности географической Урок обобщения Актуализация
ранее Знать свойства географической оболочки,
оболочки..
приобретенных
знаний, причинно-следственные связи между ее
составление таблицы.
компонентами.
67 Промежуточная аттестация
Контрольная тест
работа
68 Взаимодействие природы и
общества
Дата проведения
План
Факт