Урок географии 6-й класс

Учитель географии
Батраева Айна Васильевна
Урок географии 6-й класс
Тема урока: "Мировой океан и его части".
Цель урока: формирование представления о Мировом океане как непрерывном водном пространстве
Задачи урока:
Образовательные: объяснить значения понятий: “океан”, “море”, “залив”, “пролив”, “канал”, формировать знания об особенностях
Мирового океана и его частей; сформировать представление о типах морей остров, полуостров, архипелаг, материки , описывать
географическое положение морей., учить называть и показывать части Мирового океана
Развивающие: продолжить развитие умений работать с картой, развитие умения работать с контурной картой, способствовать
развитию интереса к географическим исследованиям
Воспитательные: продолжить воспитание любви к Родине, воспитание эстетического вкуса
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, слайды презентации со схемами, карты атласа, карта полушарий,
контурные карты.
Ход урока
I. Орг. момент
2. Целеполагание
Сегодня на уроке мы с вами продолжим изучение гидросферы и рассмотрим Мировой океан и его части.
3. Актуализация знаний учащихся
1.
2.
Работа по карточкам
(заполнение на доске схему круговорота воды и части гидросферы.
Фронтальный опрос:
Что называется гидросферой? Что называется Мировым океаном? На какие крупные океаны он
подразделяется? Что называется морем? Какие виды морей вы знаете?
Что называется проливом?. Почему морская вода - это раствор? От чего зависит солёность морской
воды? Назовите причины движения воды в океане? Какие движения воды в океане выделяют? В
каких трех состояниях может быть вода? (в трёх: твердом, жидком и газообразном).Что нагревается
быстрее: вода или суша? Быстро ли вода отдает тепло, остывает? Почему? Что такое гидросфера?
Какова роль воды в жизни человека? Почему морскую воду называют “железной рудой”?
3.
Новый материал.
Назовите самую большую часть гидросферы? (Мировой океан)
Около 71% поверхности Земли занято океанской водой. Что же называется Мировым океаном?
Мировой океан – всё непрерывное водное пространство Земли.
Площадь его около 361 млн. км2 . В Мировом океане выделяются части – океаны.
Какие океаны Вы знаете?
Что называется океаном.
Океан – обширный участок единого Мирового океана, отличающийся рельефом дна, особенностями
движения вод, свойствами воды, растительным и животным миром.
Из-за того, что на Земле находится почти вся вода Солнечной системы, её называют водной планетой. Эта
вода заполняет четыре огромные впадины, образуя четыре океана.
Какие океаны существуют на Земле? Какой самый большой, самый маленький.
Мировой Океан занимает 3\4 поверхности. то единое водное пространство, которое нигде не прерывается.
Из любой его точки можно попасть в любую другую, не пересекая сушу, в Мировом Океане находятся
разные участки суши.
4.
Работа по учебнику. Чтение текста. Ответить на вопросы.
- Назовите самый большой и самый маленький по площади океаны?
История Тихий океан был назван португальским мореплавателем Ф. Магелланом
Из-за спокойной погоды, господствовавшей в течение 3х месяцев во время его плавания от Огненной Земли
до Филиппинских островов.
Атлантический океан в 2 раза меньше Тихого.
- Посмотрите на карту и скажите, отличаются ли Тихий и Атлантический океаны протяженностью с севера на
юг? ( протяженность примерно одинаковая).
Назван океан по имени Атланта – титана, державшего на своих плечах небесный свод, другая версия назван
в честь Атласких гор в Африке или в честь материка Атлантиды
А Индийский океан имеет такое название по своему географическому положению , которое омывает
полуостров Индостан. На площади Индийского океана могли бы уместиться обе Америки и Африка.
- А где расположен Северный Ледовитый океан?
Северный Ледовитый океан расположен на самом севере планеты. Впервые появился на картах в середине
XVII века и назывался Гиперборейским (от. Борей – мифический Бог северного ветра, в переносном смысле
Север и приставка “гипер” – сверх, крайний север). И только в начале XIX века назвали этот океан Северным
Ледовитым.
Задание:
Подписать на контурной карте названия всех океанов и выделить их границы.
- Что же такое море? Море – часть океана, прилегающая к материку вдающаяся в него.
Найдем на карте Черное и Баренцево моря. В чем различие их географического положения по
отношению к суше?
Баренцево море – море Северного Ледовитого океана, омывающее нашу страну Россию. Каждое море
принадлежит к бассейну одного из океанов, например, Охотское море принадлежит бассейну Тихого
океана, Аравийское море – бассейну Индийского океана.
Задание: подпишите на контурной карте названия морей Северного Ледовитого океана, Атлантического,
Тихого, Индийского океанов.
- Что называется заливом?
Залив – часть моря или океана, глубоко вдающаяся в сушу.
Найти на карте Бингальский. Гвинейский, Гудзонов, Мексиканский, Персидский, Финский
- Что такое пролив?
Пролив – узкое водное пространство, разделенное сушей и соединяющее соседние моря и океаны.
Самый широкий пролив – пролив Дрейка. Гибралтарский соединяющий Тихий океан со Средиземным
морем.
Задание: Подписать на контурной карте названия проливов
И последнее понятие, которое мы сегодня рассмотрим на уроке - это канал.
Канал - искусственный пролив, созданный людьми.
Наиболее известные каналы - Панамский и Суэцкий.
Работа по учебнику. Свойства вод Мирового океана.
1.
2.
3.
4.
5.
Итак, о каких свойствах вод Мирового океана Вы узнали?
Что такое солёность и в чем она измеряется?
Как изменяется температура вод с географической широтой? С глубиной?
Какая вода содержит меньше кислорода – теплая или холодная?
Почему в теплых тропических морях меньше морских живых организмов, чем в холодных умеренных?
5. Закрепление.
Давайте проверим Ваши знания – ответим на вопросы
6. Итоги урока
Сегодня на уроке мы с Вами рассмотрели Мировой океан как единое водное пространство, познакомились
с новыми понятиями и отметили новые географические объекты на контурной карте.
7. Домашнее задание