Document 4413259

структурное подразделение «Детский сад Планета детства»
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Самарской области средней общеобразовательной школы №7 города
городского округа Похвистнево Самарской области
Творческий проект
«Косморобот»
руководитель проекта:
Раисовна,.
Воробьева Лилия
Участники проекта:
Фадина Евгения
7 лет,
Языкин Артем
7 лет.
г. Похвистнево, 2016
Актуальность. Ученые всего мира постоянно изучают нашу вселенную.
Многие открытия последнего времени действительно шокируют. И чем
дальше ученые углубляются в тайны вселенной, тем больше опасностей они
находят для нашей планеты именно со стороны космоса. Это и метеориты и
и излучения, увеличение солнечной системы. И от космических проявлений
людям на земле грозит опасность.
Проблема: Как человек может оградить планету «Земля» от космической
опасности?
Цель проекта: создание модели «Косморобот»
Задачи:
1. Обогатить знания о космосе.
2. Создать эскиз будущей модели «Косморобота».
3. Сконструировать макет «Косморобота» из конструктора LEGO-FIRST.
Продукт – модель «Косморобота»» из конструктора LEGO-FIRST.
Этапы создания
1этап
Исследовательский
Для того что бы начать свою работу мы решили посетить библиотеку, где
нам дали много разных журналов и книг о космосе. И вот, что мы узнали:
Из Космоса на земную поверхность выпадает много внеземного
материала. Ежегодно на Землю оседает около 1 млн. т. мельчайшей
космической пыли.
Каждый год на Землю падает до 500 метеоритов весом от нескольких
граммов до килограммов. К счастью, жертв от падения метеоритов не было,
т. к. они падали в безлюдных местах.
Астероиды — это малые планеты, диаметр которых колеблется в пределах
1-1000 км. В настоящее время известно около 300 космических тел, которые
могут пересекать орбиту земли. Всего по прогнозам астрономов в космосе
существует примерно 300 тыс. астероидов и комет.
Встреча нашей планеты с небесными телами представляет серьезную угрозу
для всей биосферы.
Из Космоса на Землю с огромной скоростью летят космические лучи.
Атмосфера и озоновый слой надежно защищают землян. Но деятельность
человека иногда направлена ему же во вред. Хорошо известно об озоновых
дырах, которые появились благодаря деятельности человека. Через эти
дыры беспрепятственно проникают на землю лучи, вызывающие
заболевания людей.
С солнцем связаны тепловые воздействия и радиация. Избыток
ультрафиолетовых лучей может привести к серьезным последствиям.
Поэтому необходимо дозировать УФ-облучение.
Но как же можно бороться с такими опасностями и защитить людей нашей
планеты, еще там, в космосе.
И мы решили «превратится» в инженеров изобретателей, и подумали, а
почему бы нам не изобрести робота, который улавливал нарушение
происходящие еще в космосе и искоренял эту проблему.
2 этап
Подготовительный
(создание эскиза робота «Косморобот»)
Со своими идеями мы обратились к Лилии Раисовне и наша работа
началась….
Так как Женя хорошо рисует, она начала рисовать эскизы будущей модели
нашего робота.
А я начал лепить эскиз из пластилина вот, что у нас получилось.
3 этап
Практический
(конструирование макета «Косморобота» из конструктора )
По нашим эскизам мы создали несколько роботов, используя такие детали
конструктора LEGO-FIRST:
Название
Изображение
Пластина 4/10
Пластина 6/6
Пластина 8/2
Кирпич 2/4
Кирпичик с отверстием для оси
Кирпич круглый с крестовиной
Балка 15
Балка изогнутая 10
Балка с выступами
Балка 1/5
Балка 2
Штифт крестовой с выступами
Ось
Втулка
Колесо
Пластинка гладкая
Шестеренка
Удлинитель оси
Конус
Из получившихся моделей мы выбрали наиболее нам понравившийся.
( по результатам голосования).
Мы поэтапно продемонстрируем, как создали «Косморобота»
1шаг. Мы собрали нижнюю основу, на которую закрепили колеса.
2 шаг. Установили шестеренки, это движущийся механизм колес. С
помощью колес наш робот сможет передвигаться по планетам, если в этом
будет необходимость.
3шаг. Принялись к нижней платформе прикреплять такие детали как балка,
балка изогнутая и соединили их штифтом.
Так мы собрали нижний корпус нашего робота.
4 шаг. Положили пластины в середину корпуса. С помощью балок и штифта
соединили верхнюю часть корпуса. На верхней части закрепили пластину.
5шаг. Установили «голову» нашему роботу, там будет находиться вся
информация .
6 шаг. На «голове» у робота установили систему связи с землей.
7 шаг. Мы сделали роботу систему защиты для атмосферы и озонового слоя,
которое расположили сбоку корпуса. Когда летят космические лучи,
срабатывает система защиты и озоновый слой становится надежно защищен.
В этот момент опасным лучам невозможно проникнуть на планету «Земля».
8 шаг. «Руки» мы установили сбоку на корпусе, ниже светового освещения.
«Руки» робота служат для дробления метеоритов. Здесь находятся лазеры,
которые реагируют на движущие метеориты. Как только метеорит начал
движение срабатывает лазер и начинает лучами дробить его.
9шаг. На корпусе установили прибор с «рентгеновским сканером», который
следит за происходящими изменениями и если есть какие то нарушения он
подает сигнал на землю.
10 шаг. При сборке робота, мы принялись укреплять заднюю часть корпуса
(пластинки), где находится система, которая фиксирует избыток
ультрафиолетовых лучей. При появлении превышенного излучения
срабатывает система и уничтожает ультрафиолетовые лучи.
Робот готов!
Но тут мы подумали, как же наш робот будет передвигаться, если ему нужно
будет остановиться на кокой-то планете. Нам в этом помогла Лилия
Раисовна. К нижней части платформы присоединили моторчик, а
аккумулятор расположили в середине корпуса. И наш робот начал двигаться.
Этой системой будет управлять человек с земли.
И мы надеемся, что с помощью нашего «Космороботу» мы сможем
обезопасить нашу планету от космической опасности, которая наносит
людям ущерб и вред для здоровья.
Мы изменяем мирИ роботов изобретаем,
Техническое творчество
Активно применяем.
Робототехника у нас
Быстро развивается ,
Мы конструированиемСерьезно занимаемся.
Сегодня мы планируемПроекты составляем,
А завтра в нашем космосе
Мы роботов внедряем.