Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад № 9 «Белоснежка» комбинированного вида» Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию на тему: «Друг познаётся в беде» Воспитатель: Васильева О.Г. Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Задачи: Образовательные: Продолжать учить детей вести опытно – экспериментальную деятельность и делать умозаключения по результатам проведённых исследований. Развивающие: Расширять знания об окружающем мире: знакомство со свойствами металла и дерева. Воспитательные: Формировать экологическую культуру и нравственные эталоны. Тип НОД: Комплексная. Методы: Эксперимент; наблюдение. Оборудование: гвоздь, карандаш, 2 посылки, пособие: «Имена признаков»; оборудование для экспериментирования: тарелочки с водой, деревянные и металлические пластины, молоток. План НОД № Название этапа НОД Время проведения 1 Организация образовательной деятельности: почтальон 2 минуты оставил 2 посылки – загадки о героях сказки. 2 Подготовка к познавательной деятельности: уточнение 3 минут знаний из железа и дерева. 3 Начало сказки – описание качеств предметов из железа и 3 минуты дерева с помощью «Имён признаков» 4 Проверка на прочность пластин из железа и дерева 3 минуты 5 Эксперимент с огнём 2 минуты 6 Физкультминутка 2 минуты 7 Эксперимент с водой 3 минуты 8 Рефлексия 2 минуты Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» Ход НОД Этапы НОД и время 1. Организация Деятельность воспитателя С добрым к утром, ребята! нам заходил образовательной Сегодня деятельности почтальон и оставил 2 посылки. 2 минуты А что в них находится, вы Деятельность детей должны догадаться сами. В этой посылке: Гвоздь Металлический Антошка, Он на очень длинной ножке. По головке постучишь – Антошка, из какого Что – нибудь да смастеришь! материала ты сделан? Верно! Вот он Антошка! Задайте Я сделан из железа Антошке вопрос от имени этого признака. А в следующей посылке гость: Карандаш Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь. Солнце, море, горы, пляж. Что же это? Ивашка, из какого Задайте Ивашке вопрос от имени материала ты сделан? этого признака? Я сделан из дерева. Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» 2. Подготовка к Проходите, ребята на стульчики. познавательной Садитесь деятельности: держим прямо, не сутулимся! Уточнение знаний о Гвоздь аккуратно, и карандаш, спину давние предметах из железа и друзья, но и великие спорщики. дерева 3 минуты Каждый из них уверен, что он главнее. Слайд (гвоздь и карандаш) Карандаш утверждает, что из дерева делают очень много нужных человеку предметов, а гвоздь говорит, что из металла гораздо больше. Кто прав? Стол, дом, шкаф, Какие предметы из дерева вы рама… знаете? Слайд (предметы из дерева) А из металла? Машины, ведро, Слайд (предметы из металла) ручки, холодильник. Выходит, что и Антошка и Ивашка правы! Ребята, давайте попробуем помирить друзей! Наши гости гвоздь и карандаш мечтают быть героями сказки. Тогда мы с вами будем сказочниками. Возьмите в руки пластины, которые лежат перед вами. Из какого они материала? 3. Начало сказки – Вы описание будете качеств пластины, обследовать делать выводы Из дерева и металла. эти и Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» предметов из железа и помогать мне, сочинять сказку. дерева с помощью У одного плотника в мастерской «Имён признаков» 3 минуты жили два друга: карандаш и гвоздь. Карандаша звали Ивашка, а гвоздя – Антошка. Карандаш был деревянный, а гвоздь – металлический. Гвоздь очень гордился этим и всё время хвастался перед карандашом. И вот однажды, когда плотника не было в мастерской, они снова завели разговор. Чем хвастался гвоздь? Возьмите в руки металлические пластины. Жёсткий, А наши помощники признаков» вам прочный, «Имена твёрдый, тяжёлый, не помогут гнётся, прохладный. ответить. А что на это мог ответить Шершавая, лёгкая, не карандаш? Возьмите в руки гнётся, тёплая, нужна деревянные пластины. 4. Проверка для … на Тут в мастерской погас свет. И в прочность пластин из это время появилась мышка. дерева и железа. Слайд (мышь) 3 минуты Как вы думаете, что она сделала? Она взяла карандаш и Слайд (Мышь с карандашом) потащила к себе в норку. Зачем? Чтобы его сгрызть. А почему гвоздь не захотела Он попробовать? металлически, жёсткий, можно зубы Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» сломать. Какой же материал твёрже: Металл дерево или металл? Слайд (где вбивают гвоздь) Посмотрите, у меня есть молоток и пластины из дерева и металла. Я беру деревянную пластину и гвоздь. И беру металлическую пластину и вбиваю гвоздь. Что В вы видите? дерево гвоздь вошёл, а в металл нет 2 слайда (гвоздь в дереве и погнутые гвозди) Можно сделать вывод: дерево мягче, а металл – твёрже Эксперимент 5. огнём с Ивашка испугался мышки и закричал: «Спасите! Помогите!» 2 минуты Антошка побежал на помощь другу. Но в это время в мастерскую зашёл плотник и зажёг свечу. Слайд со свечой Мышка убежала в норку, а карандаш испугался ещё больше. Чего сейчас испугался Ивашка? Огня. Что может Что будет, если поднести к огню сгореть! деревянную палочку? Она загорится Слайд (горящая палочка) Металлическую пластинку? Не сгорит, Слайд (горящая конфорка) нагреется Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» но Что может случиться с карандашом, если он попадёт в Сгорит огонь? Сделаем вывод, что можно Металл не горит, сказать о металле и дереве, если только нагревается, а их поднести к огню? 6. дерево горит. Физкультминутка Чтобы успокоить своего друга 2 минуты Антошка предложил прогуляться на свежем воздухе. И мы с вами должны отдохнуть. Вставайте за спинку своего стульчика. «Летит, летит по небу шар, по небу шар летит, до неба шар, до неба шар никак не долетит». С ускорением 7. Эксперимент с Пока мы отдыхали, Антошка с водой Ивашкой шли – шли и оказались 3 минуты около реки. Слайд (река) Карандаш «Переплывём обрадовался: на тот берег, освежимся!». А гвоздь приуныл. Как вы думаете, почему? Гвоздь может Давайте узнаем, что будет с утонуть. карандашом и гвоздём, если они окажутся в воде. Возьмите пластины и погрузите Деревянная пластина их в воду. Что мы видим? плавает, металлическая Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» а утонула. Значит, гвоздь должен войти в воду, чтобы вместе перебраться на другой берег реки, и на должен входить в воду, т. к. он утонет. Что делать? Ивашка Попробуем положить перевезти его на себе. металлическую пластину на деревянный брусок. Что видим? Дерево Слайд (плот и мальчик) металл Как вы должен думаете Ивашка держит и Антошка они друзья? Они друзья Друг познаётся в беде. Вот наши друзья уже на том берегу. Они проголодались и решили сварить уху. Кто из них Ивашка ловил рыбу, а пошёл ловить рыбу, а кто костёр Антошка разводил? костёр. Почему? Ивашка разводил не боится Гвоздь развёл костёр, а карандаш воды, а Антошка не наловил рыбы. Сварили уху. боится огня. Поели и решили вернуться к своему хозяину. Но нужно затушить костёр. Чем тушат Водой или песком костёр в лесу? Слайд с костром Я надеюсь, что вы тоже никогда не оставите костёр не затушенным. Иначе будет пожар Два друга, Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» верные Слайд с голосом – Друзья друзья, хорошие вернулись в мастерскую, а вы, товарищи, ребята придумайте название помощники. сказке 8. Рефлексия 2 минуты Арина, какие герои были у нас в Гвоздь и карандаш. гостях? Максим, назови предметы из Машина, металла. поезд, самолёт. Вика, если друг попал в беду, Выручать. что делать? Саша, какой материал твёрже Металл. дерево или металл? Андрей, что будет, если Загорится. поднести к огню деревянную палочку? Ксения, как переправить на другой берег железный предмет, Положить чтобы он не утонул? на деревянный плотик. Аня, можно ли вбить молотком Нет. гвоздь в металлическую пластину? Егор, расскажи, как затушить Песком или водой костёр? залить. Катя, друг – это кто? Тот, кто выручает из беды. Валера, если бросить в воду Гвоздь гвоздь, что будет? А дерево? утонет, дерево – нет. Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка» а Литература: 1.Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации 2. Развитие речи и мышления дошкольников. Сборник методических материалов 3. Л. Г. Горькова: «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников» 4. О.В. Дыбина: «Что было до…» 5. . О.В. Дыбина: « Рукотворный мир» Васильева Ольга Геннадьевна МАДОУ МО г.Нягань «Д/с №9»Белоснежка»