Введение. Северная Евразия к концу средневековья

Урок 1.
Введение. Северная Евразия к концу средневековья
Цели:
1. Учить выделять признаки первобытности и цивилизации у народов ,которые
населяли нашу страну, делать вывод о том, то народы находились на разном этапе
развития.
Ход урока:
Создание проблемной ситуации
- Вспомните, какой вопрос мы поставили на прошлом уроке
Как Россия стала единой большой страной?
- К какому выводу мы пришли на уроке?
К 15 веку Россия постепенно становилась единым централизованным государством
- Но мы с вами назвали и другие признаки «единой страны». Какие?
Одинаковый уровень развития; единая религия или какие-то другие общие для всех идеи,
достижения культуры
Итак, на уроке нам нужно вам разобрать:
1. Уровень развития народов, которые вошли в состав нашего государства
2. Развитие культуры
Каковы признаки первобытного общества?
• крайне низкий уровень развития производительных сил;
• коллективный труд;
• общинная собственность на орудия и средства производства;
• уравнительное распределение продуктов производства;
• зависимость человека от окружающей природы в связи с крайней примитивностью
орудий труда.
Каковы признаки цивилизации?
Открытие нового знания
- По каким признакам в хозяйстве, общественном устройстве, культуре можно доказать,
что народы (племена) Восточной Сибири, Дальнего Востока, гор Южной сибири
находились на ступени первобытного общества?
С.10-12 учебника
Общественное устройство: многие народы жили родовыми общинами, племенами, у
некоторых народов, например у дауров, к 16 веку сложились союзы племен.
Хозяйство: у многих народов Дальнего Востока и Восточной Сибири главным оставалось
присваивающее хозяйство. Они занимались охотой, собирательством («люди моря» охотились на морских животных, собирали морские водоросли и моллюсков), но
некоторые народы переходили к производящему хозяйству, например, жители тундры
занимались разведением оленей, якуты (которые пришли из степей и гор Южной Сибири)
разводили лошадей, коров.
Культура: народы, которые населяли эти территории, были язычниками. Каждый род имел
своего колдуна-шамана.
- Какие из народов Восточной Сибири, Дальнего Востока, гор Южной Сибири были
ближе к переходу на ступень цивилизации?
На ступень цивилизации вступили к 16 веку дауры, проживавшие на юге Приамурья, они
имели союзы племен во главе с вождями и дружинами.
Буряты и калмыки имели военную знать, письменность, после распада Монгольской
империи в 15-16 веках жили родами. Благодаря соседству с древними восточными
цивилизациями они развивали торговлю, приняли буддизм.
Заполнение таблицы
Народы
Сибирское ханство
Казанское ханство
Крымское ханство
Союз Кабарда
Черты первобытности
Ханты и манси были
первобытными охотниками,
жили родовыми общинами
Черты цивилизации
Сибирские татары приняли
ислам, но сохраняли
язычество. Имели
государство, глава
государства – хан Сибири
Чуваши, марийцы, мордва,
Все народы, которые
удмурты, башкиры делились населяли Казанское ханство,
на родовые общины и
платили ясак – дань в
племена, управлялись
казанскую казну, пополняли
вождями, приносили жертвы казанское войско. Были
языческим богам
города. Среди жителей был
распространен ислам
Глава государства –
крымский хан. Хан имел
свое войско. В Крыму было
много городов. Самой
распространенной религией
был ислам
Существовал общинный
Князь имел постоянное
строй. Князя выбирал совет войско, вместе с войском
старейшин
собирал дань. Существовало
христианство
В нечерноземных уездах и на северо-западе страны сложились все черты государства,
именно эти народы находились на этапе перехода к централизованному государству.
- Какой вывод можно сделать на основе полученных данных. На каком этапе своего
развития находились народы, населяющие нашу страну?
Народы, населяющие нашу страну, находились на разных этапах развития
- Каковы особенности развития культуры народов, которые населяли нашу страну?
Каждый народ был неповторим, имел свой язык, обычаи, традиции
- Какие религии существовали на территории нашей страны?
Христианство, ислам, буддизм, язычество.
Дз, параграф 1 читать