Содержание курса. № Название раздела, Количе

Содержание курса.
№
п/
п
Название раздела,
темы
Количе Цель.
ство
часов
Введение в историю 7 часов Формировать у
детей
1
История – наука о
1
представление об
прошлом
истории, как о
науке о прошлом.
2-3 Исторические
2
источники
4
Наша Родина –
Россия
1
5
Моя родословная
1
6-7 Счет лет в истории
2
ЗУН
Знать основные
понятия раздела,
уметь определять
год по ленте
времени,
определять век.
Сроки
проведения
Словарная
работа
История,историки,
предки,Родина,
Отечество
Ист. Памятники,
археологи, музей,
чернила,берестян.
грамота,гусли,
былины, предания
Россия, граница,
россияне,флаг,
гимн,герб
Родословная, род
Календарь,
дата,век,
тысячелетие
Формировать у
детей
представление о
восточных
славянах, как о
предках.
Знать основные
понятия
изучаемого
периода.
История нашей
страны
древнейшего
периода
11
часов
1
Восточные славяне.
Легендарная история
происхождения
славян.
1
2
Роды и племена
восточных славян и
их старейшины
1
Семья, община,
старейшина
3-4 Славянский поселок
2
Поселение,
частокол, мазанка,
землянка, лучина,
изба, амбар, хлев,
лохань, полати,
кочерга, кадка,
ухват
Земледелие, плуг,
соха, пашня,
невод, рогатина,
скотоводство,
пастух,
бортничество,
собирательство,
5
Основные занятия
восточных славян
1
Восточные
славяне, племя,
братские народы
6
Ремесла восточных
славян
1
охота
Гончар, кузнец,
бондарь
7
Обычаи восточных
славян
1
Плач, тризна,
хоровод
8
Верования
восточных славян
1
9
Соседи восточных
славян
1
Духи, язычество,
идол, святилище,
жертва, волхвы,
кудесник, обряд
Кочевник, юрта,
дань, варяги, гость
10
Славянские воины и
богатыри
1
11
Объединение
восточных славян
под властью Рюрика
1
1
Повторение
1
1
Экскурсия
1
Булава, кольчуга,
шлем, колчан,
секира, палица,
ратник
Послы, князь,
княжество,
пленники
Познакомить детей
с особенностями
истории родного
края
Формировать у
детей
представление о
Киевской Руси,
правителях
древнего
государства
Знать основные
понятия, даты,
персоналии. Уметь
устанавливать
причинноследственные
связи
Киевская Русь
15часо
в
1
Образование
государства
восточных славян –
Киевской Руси
1
2
Русские князья Игорь 1
и Святослав. Княгиня
Ольга
Мирный договор,
доспехи
3
Укрепление власти
князя
1
4
Оборона Руси от
врагов
1
Боярин,
ополчение, раб,
оборона
каган
5
Крещение Руси при
князе Владимире
1
Полюдье,
император
Религия,христиане
1, крещение,
священник, крест,
молитва,патриарх,
митрополит,
проповедники
6
Былины – источник
знаний о Киевской
Руси
7
Культура и искусство 1
Киевской Руси
8
Княжеское и
боярское подворье
9
Жизнь и быт людей в 1
Киевской Руси
10
Правление Ярослава
Мудрого. Законы о
наследстве
1
11
Образование и
грамотность на Руси
1
Переписчик,
устав, Библия,
библиотека,
пергамен
12
Киевский князь
Владимир Мономах
1
Удельный князь,
символы царской
власти
1
1
побратимы
Алтарь, фрески,
иконы,
иконописцы,
мозаика,
церковная утварь
Хоромы, палаты,
горница, терем,
челядь, воевода
Вотчина, усадьба,
нат. хозяйство,
холоп, закуп,
смерд
Междоусобица,
«Русская правда»,
закон, вира
13
Последние годы
великой державы
1
14
Лента времени
1
15
«Повесть временных 1
лет»
2
Повторение
1
Распад Киевской
Руси
9 часов Показать причины
и значение распада
Руси.
1
Торг, посад,
кремль, корчма
Летопись,
летописцы, Нестор
Знать основные
понятия,
персоналии
1
Причины распада
Киевской Руси
2
Образование
самостоятельных
княжеств
1
3
Киевское княжество
в XII веке
1
титул
2
Торжок, хан
4-5 ВладимироСуздальское
Раздробленность,
вотчинник, период
раздробленности
Период
раздробленности
государство
6
Господин Великий
Новгород
1
Хоромы,
архиепископ
7
Торговля и ремесла
Новгородской земли
1
Пошлина,
пристань
8
Новгородское вече
1
9
Русская культура в
XII – XIII веках
1
Вече, посадник,
республика
культура
Борьба Руси с
иноземными
завоевателями
10
часов
1
Монголо-татары
1
2
Нашествие монголотатар на Русь
1
3-4 Героическая борьба
русских людей
против монголотатар
2
5-6 Русь под монголо-
2
Показать
взаимосвязь
раздробленности на
Руси и нашествия
иноземных
завоевателей
Знать основные
даты, понятия,
персоналии. Учить
устанавливать
причинноследственные
связи
Пастбище, орды,
караул
таран
Иго, баскаки,
татарским игом
7
Рыцари-крестоносцы
8
Александр Невский и 1
новгородская
дружина
9
Невская битва
10- Ледовое побоище
11
Начало
объединения
русских земель
ярлык, Золотая
Орда
Ливония, рыцарь,
латы
кольчуга
1
1
герцог
2
фланг
10
часов
1
Возвышение Москвы 1
2
Московский князь
Иван Калита, его
успехи
3
Возрождение
1
сельского и
городского хозяйства
на Руси
1
Показать значение
объединения
российских земель
под началом
Москвы.
Знать основные
понятия, даты
династия
Калита, свита
Десятина, оброк,
дворяне
4
МосковскоВладимирская Русь
при Дмитрии
Донском
1
белокаменная
5
Сергий Радонежский
1
Отшельник,
игумен, пустынь
6-7 Битва на Куликовом
поле
2
Полк, воевода,
пехота
8
Значение
Куликовской битвы
для русского народа
1
памятник
9
Иван III. Стояние на
реке Угре
1
Пищали, тюфяки
10
Укрепление
Московского
государства
1
Монархия,
монарх, скипетр,
держава, бойницы
1
Контрольная
работа
1 час
3-6 Повторение по теме
« Начало
объединения
2часа
Повторить
изученное в 7
Знать основные
даты, понятия.
Уметь
русских земель»
классе
устанавливать
причинноследственные
связи, определять
и обозначать век.
Единая Россия
(конец XV века –
XVII век)
20
часов
1
Иван III Великий –
глава единого
государства
Российского
1
2
Расширение
государства
российского при
Василии III
1
3
Российская
православная
церковь в
Российском
государстве
1
4
Первый русский царь 1
Иван IV Грозный
Формировать у
детей
представление о
России, как о
едином
государстве.
Познакомить с
основателями
мощного
Российского
государства
Знать основные
даты периода.
Уметь
ориентироваться в
периоде
Боярская Дума,
государев указ,
приказы, казна,
наместники, уезды
Десятина,
духовенство
Царь, сословие,
Земский собор,
Судебник,
пожилое,
Церковный собор,
стрельцы, свита
5
Опричнина Ивана
Грозного
1
Опричь,
опричнина,
опричники
Порох, ясак
6
Присоединение к
Российскому
государству
Поволжья
1
7
Покорение Сибири
1
8
Быт простых и
знатных людей
1
9
Москва – столица
государства
Российского
1
10
Путешествие
1
Афанасия Никитина
в Индию. «Хождение
за три моря»
11
Великий иконописец
Андрей Рублев
1
Иконостас, путник
12
Первопечатник Иван
Федоров и первое
1
Типография,
литера,
Казаки, круг,
атаман, острог
Тулуп, слобода,
тягло
Усыпальница,
надгробие,
сквернословить,
изразцы,
архитектор
Путешественник,
раджа
издание книг в
России
предисловие
13
Правление Бориса
Годунова
1
патриарх
14
Смутное время
1
15
Семибоярщина.
1
Освобождение
страны от иноземных
захватчиков
Смутное время,
самозванец
Семибоярщина,
патриотизм
16
Начало правления
династии Романовых
1
«соляной бунт»,
«медный бунт»
17
Крепостные
крестьяне
1
18
Крестьянская война
под
предводительством
С.Разина
1
Крепостные
крестьяне,
барщина, оброк,
соборное
уложение
Казаки, станица,
есаул,
крестьянская
война
19
Раскол в Русской
1
Скит,
православной церкви
20
Освоение Сибири и
Дальнего Востока
Великие
преобразования
России в XVIII веке
1
2
Начало правления
Петра I
старообрядцы
Чум,
первопроходцы
1
19
часов
1
Начало Северной
1
войны и
строительство СанктПетербурга
3
Полтавская битва
1
4
Победа русского
флота. Окончание
Северной войны
1
5
Петр I – первый
российский
1
Формировать у
воспитанников
представление
периоде реформ в
России. Показать
значение реформ
Петра и Екатерины
для развития
России. Работать
над развитием
психических
процессов
воспитанников,
коррекцией
аналитикосинтетической
деятельности.
Воспитывать
мотивацию к
учению.
Знать правителей
эпохи, основные
определения по
теме, даты и
персоналии
Уметь определить
сословие,
отличать
живопись от
скульптуры и
архитектуры.
Знать новые слова.
Верфь, струг,
бомбардир,
корабельщик,
султан, потехи,
гвардия
Регулярная армия,
рекрут, лоцман,
мель, галера,
корма,
Андреевский флаг
Окоп, редут,
драгуны
Эскадра, флагман,
штиль, брать на
абордаж
Император,
империя,
цесаревич,
император
«Табель о рангах»,
6
Преобразования
ПетраI
7
Эпоха
дворцовых 1
переворотов.
8
Российская
Академия наук
деятельность
великого
Ломоносова.
1
1
и
Сенат, коллегии,
Тайная
канцелярия,
Святейший Синод,
губерния,
мануфактуры,
ярмарка,
абсолютизм
дворцовые
перевороты,
фавориты,
фрейлины
Академия,
обсерватория,
лаборатория
9
Основание в Москве 1
первого Российского
университета
и
академии художеств.
Разночинцы,
мещане
10
Правление
Екатерины II.
Абсолютизм,
наместник,
городничий,
1
11
«Золотой
дворянства.
век» 1
12
Положение
крепостных
крестьян.
1
13
Восстание
под 1
предводительством
Е.Пугачева.
14- Русско – турецкие 2
15 войны
второй
половины XVIII века.
городская дума
Сословие,
привилегии,
именитые
граждане,
меценаты, цензура
наказы, вольная
дезертировать
ультиматум
16
Знаменитый
полководец
Александр Суворов.
1
генералиссимус
17
Русские
изобретатели
умельцы.
1
Паровая машина,
семафор
и
18
Развитие литературы 1
и искусства в XVIII
веке.
Драматургические
произведения
19
Быт русских людей в 1
XVIII веке.
Аристократ,
ботфорты, трость,
менуэт, извозчик
История
нашей 24часа
страны в XIX веке.
1
Россия в начале XIX 1
века.
2
Начало
Отечественной
войны 1812 года.
1
3
Михаил
Илларионович
Кутузов
1
4
Бородинская битва.
1
5
Оставление Москвы.
1
6
Народная
против
война 1
армии
Формировать у
воспитанников
представление об
Отечественной
войне 1812 года,
как о значимом
периоде в истории
России.
Работать над
развитием
психических
процессов
воспитанников,
коррекцией
аналитикосинтетической
деятельности.
Знать героев
Отечественной
войны, открытия и
достижения этого
периода
даты, основные
понятия.
Уметь различать
цели понятия
«наука и
культура»,
устанавливать
причинноследственные
связи.
Выкуп,
министерство
генерал
главнокомандующ
ий
Ставка,
генеральное
сражение, флеши
фураж
Партизанские
отряды, рейды
Наполеона.
Воспитывать
мотивацию к
учению
7
Отступление
и 1
гибель французской
армии.
мундир
8
Правление
Александра I.
1
аракчеевщина
9
Создание тайных
обществ в России.
1
Республика,
переворот
10
Восстание
декабристов.
1
декабристы
11
Император Николай 1
I.
Казармы,
жандармы
12
«Золотой
век» 1
русской культуры.
Портрет, пейзаж
13
Великий
русский 1
поэт А.С.Пушкин.
Лицей, поэма,
дуэль
14
Развитие науки и 1
географические
открытия в первой
половине XIX века.
Телеграф,
пингвины
15
Крымская война 1853 1
– 1856 годов.
16- Отмена крепостного 2
17 права.
18
Реформы Александра 1
II.
19
Правление
Александра III.
20
Развитие российской 1
промышленности.
21
Появление
революционных
1
1
Эскадра, бухта,
флотилия
Манифест,
сельский сход,
староста, надел,
выкупные
платежи,
временнообязанны
й
Волость,
волостной
старшина,
мировой
посредник, суд
присяжных,
земские собрания,
террор, народники
Кредит, экспорт,
импорт
Монополии,
ассигнации,
буржуазия,
частные
предприниматели
Интеллигенция,
революционер,
кружков в России.
забастовка
22
Наука и культура во 1
второй половине XIX
века.
Консерватория,
радио
23
Жизнь и быт русских 1
купцов.
Меценат, галерея
24
Быт простых россиян 1
в XIX веке.
Конка, котелок,
трактир
2
Контрольная
работа
7
Повторение по теме 1
«Единая Россия в XIX
веке»
8
Повторение по теме 1
«Великие
преобразования России
в XIX веке»
910
Повторение по теме 2
«История
нашей
страны в XIX веке»
1
9класс
Россия в начале XX 9 часов Формировать
представление
века
реформах начала 20
1
Начало
правления 1 час
века. Показать
Николая II
значение русскояпонской и Первой
2
Русско-японская
1ч.
мировой войны.
война 1904-05 гг.
Развивать
3-4 Кровавое
2ч.
речемыслительную
воскресенье. Первая
деятельность
русская революция
воспитанников.
5
Появление
первых 1ч.
политических партий
в России
6
Реформы
государственного
управления
7
Реформы
Столыпина
1ч.
П.А. 1ч.
Знать понятия
«забастовка,
стачка,
демократия,
социализм» и т.д.
Гвардия,
полковник,
забастовка, стачка
крейсер
Революция,
демократия,
социализм,
петиция,
баррикада,
холостой выстрел
Митинг,
демонстрация,
партия, лидер,
съезд
Манифест,
конституция,
депутат, курия
Кризис,
переселенцы
8
«Серебряный
век» 1ч.
русской культуры
9
Россия в Первой 1ч.
мировой войне
11
Повторение
1ч.
Россия в 1917-1920г- 11
х
часов
1-2 Февральская
революция и
отречение царя от
престола
3
Захват власти
большевиками в
Петрограде
4-5 Установление
советской власти.
Расстрел царской
семьи
6
Странствовать,
балет, балерина,
кинофильм
таран
2
1
2
Начало гражданской 1
войны и интервенции
Формировать
представление у
воспитанников о
перевороте в
России.
Воспитывать
чувство
патриотизма.
знать понятия
этого периода,
даты.
Отречение,
карточная
система,
двоевластие
Штаб, Красная
гвардия, декрет
Рабочие комитеты,
продовольствен.
отряды
Гражданская
война,
красноармеец,
7
Борьба между
красными и белыми
1
комиссар,
интервенция
эмигрант
8
Крестьянская война
против красных и
белых
1
Тачанка, Махно
910
Экономическая
политика советской
власти
2
Продразверстка,
коммуны, совхозы
11
Жизнь и быт людей в 1
годы революций и
Гражданской войны.
Беспризорник,
коммунальные
квартиры, ликбез,
пионеры,
комсомольцы
2
Экскурсия
краеведческий
музей
в 1 час
Советская Россия –
СССР в 20-30-е гг.
ХХ века
1
10ч.
НЭП
–
новая 1
экономическая
Показать значение
реформ в развитии
Российского
государства.
Работать над
знать понятия по
теме, уметь
различать
индустриализацию
от
Батрак, НЭП,
нэпманы
политика
2
Образование СССР. 1
Первая Конституция
СССР.
3
Изменения в системе 1
государственного
управления.
Культ
личности
И.В.
Сталина
развитием и
активизацией
словаря детей.
коллективизации,
учиться строить
причинноследственные
связи.
Союз, нарком,
наркоматы
Культ личности,
духовная
семинария
4-5 Индустриализация
СССР
2
Индустриализация
, заем, пятилетка,
комсомольская
путевка
Колхоз, кулак,
трудодни
6
Коллективизация
сельских хозяйств
1
8
Конституция
1936 1
года. Политическая
жизнь страны в 30-е
гг.
Сессия, репрессии,
враг народа
9
Развитие науки и 1
культуры в СССР в
20 – 30-е гг.
Синтетический
каучук
10
Жизнь
и
быт 1
советских людей в
20-30-е гг.
Керосинка, паек,
элита
12
Повторение
1 час
СССР во Второй
мировой и Великой
Отечественной
войне 1941-1945 гг.
15
часов.
1
СССР накануне
Второй Мировой
войны.
1
2
Советский Союз в
начале Второй
мировой.
1
3
Начало Великой
Отечественной
войны.
1
Оккупировать,
дивизия
4
Оборона Брестской
крепости.
1
оборона
Формировать у
детей
представление о
Вов. Познакомить
детей с причинами
войны, ее
предпосылками.
Воспитывать
чувство
патриотизма.
Знать: фашизм,
нацисты.
Знать: репрессии,
враг народа.
Уметь
устанавливать
причинно –
следственные
связи.
Фашизм,
фашисты, нацисты
Снайперы,
дипломатические
отношения
5
Маршал Жуков.
1
генштаб
6
Битва за Москву.
1
7
«Все для фронта! Все 1
для победы!»
Контрнаступление
, эвакуировать,
генеральное
наступление,
эвакуация
Тыл, броня,
конструкторское
бюро, автоматы
Блокада, дорога
жизни, печь
«буржуйка»,
эскадрилья
8-9 Блокада Ленинграда.
2
10
Сталинградская
битва.
1
11
Борьба советских
людей на
оккупированной
территории.
1
Концлагерь,
партизанский рейд
12
Битва на Курской
дуге.
1
коалиция
13
Героизм тружеников
тыла.
1
Патруль,
комендантский
час, пенициллин
14
Окончание Великой
Отечественной
войны.
1
Капитуляция,
Нюрнбергский
процесс
14
Вступление СССР в
войну с Японией.
Окончание Второй
Мировой.
1
Атомная
бомбардировка
16
Дети войны
1
Пионеры-герои
Советский Союз в
1945 – 1991 годах
12
часов
1
Возрождение
1
советской
страны
после войны.
2
Внешняя политика
СССР и борьба за
власть после смерти
Сталина.
1
3
Н.С.Хрущев.
Реформы Хрущева.
1
Показать развитие
российской
культуры, науки во
второй половине
ХХ века.
Формировать
представление
детей об
особенностях
политики этого
периода.
Знать задачи
советских людей в
послевоенное
время,
политических
деятелей этого
периода, значение
реформ.
«черный» рынок
Холодная война
Шаровары,
тюбитейка,
реабилитация,
целина, кредит
4
Достижения в науке
и технике в 50-60е
годы.
1
лайнер
5
Хрущевская
оттепель.
1
Нобелевская
премия
6
Освоение космоса.
1
космодром
7
Экономика и
политика в эпоху
«Застоя».
1
Дефицит,
коллекционировать
8
Внешняя политика
Советского Союза в
70е годы.
Афганистан.
1
Ядерное оружие
9
Советская культура и 1
интеллигенция в
годы «застоя».
Диссидент,
самиздат, бард,
магнитофон
10
Жизнь и быт
советских людей в
70е – в начале 80х
годов XX века.
Магнитола,
проигрыватель
1
11
Реформы
М.С.Горбачева.
1
Фермер,
альтернативные
выборы
ГКЧП, СНГ
12
Распад СССР.
1
Новая Россия в
1991-2003 годах.
5ч.
1
Экономические
реформы Ельцина
Б.Н.
1
2
Реформы
государственного
управления.
1
3
Развитие науки и
культуры в 90е годы
XX века.
1
Интернет,
толерантность
4
Продолжение
реформ в России
1
округ
5
Новая эпоха. Мир, в
1
Значение реформ
для России.
Знать даты, уметь
устанавливать
причинно –
Показать изменения
следственные
в госуправлении.
связи.
Показать научные
достижения.
Приватизация,
ваучер
Предприниматель,
челнок
котором ты живешь
13
Повторение по теме
«СССР во Второй
мировой и Великой
отечественной войне»
1
14
Повторение по теме
«Советский союз в
1945-1991гг.»
1
3
Контрольная
работа
1
Закрепить
полученные основные понятия
ЗУН по пройденному курса, даты,
курсу
персоналии периода,
уметь устанавливать
Проверить
ЗУН причинновоспитанников
следственные связи