Goroda 3

Задание 1 для группы I.
Найти в тексте следствия успехов в развитии хозяйства в Средневековой Европе в XI–XIIвв.
С ХI века с ростом населения сократились пространства, занятые лесами и болотами.
К ХI – Х вв. в Европе появилось много городов. На то были свои причины. Дело в
том, что люди научились хорошо обрабатывать железо и придумали более
совершенные орудия труда, например, тяжелый колесный плуг. Он глубже мог
вспахивать почву, качественнее ее обрабатывать. Это способствовало получению
большего количества сельскохозяйственной продукции. Для изготовления железных
орудий труда было больше металла. Поэтому в Европе возрастает добыча
железной руды, активно развивается кузнечное дело. Для изготовления новых, более
сложных, орудий труда требуются специалисты этого дела. Среди крестьян
выделяются мастера. Такие изменения происходят и в других ремеслах. Люди,
умеющие что-то мастерить, заниматься только своим делом, а продукцию свою
обменивают на продукты питания. Этим и живут. Так происходит отделение ремесла
от сельского хозяйства. К чему это приводит? К тому, что у людей появляется
необходимость где-то обмениваться изделиями.
Ответ оформить в таблице по приведенному примеру
Причины успехов
Следствия
1. Сократились пространства, занятые 1. Необходимость в более совершенных орудиях
лесами и болотами
труда, например тяжелый колесный плуг
2.
3.
4.
Задание 3 для группы I.
Составить кластер «Ремесленная мастерская» § 13, п. 4
РЕМЕСЛЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ
ХАРАКТЕР
ТРУДА
КОМУ
ПРИНАДЛЕ
ЖАЛА
ЧЕРТЫ
КТО
РАБОТАЛ
Задание 1 для группы II.
Причины появления городов
Ответьте на вопрос – почему стало возможным отделение сельского хозяйства от ремесла?
В период Средневековья многие из ранее созданных городов продолжали
развиваться. К Х-Х1 вв. в Европе появилось много городов. На то были свои
причины. Дело в том, что люди научились хорошо обрабатывать железо и
придумали более совершенные орудия труда, например, тяжелый колесный плуг.
Он глубже вспахивать почву, качественнее ее обрабатывать. Это способствовало
получению большего количества сельскохозяйственной продукции. Для
изготовления железных орудий труда было больше металла. Поэтому в Европе
возрастает добыча железной руды, активно развивается кузнечное дело. Для
изготовления новых, более сложных, орудий труда требуются специалисты этого
дела. Среди крестьян выделяются мастера. Такие изменения происходят и в других
ремеслах. Люди, умеющие что-то мастерить, заниматься только своим делом, а
продукцию свою обменивают на продукты питания. Этим и живут. Так происходит
отделение ремесла от сельского хозяйства. К чему это приводит? К тому, что у людей
появляется необходимость где-то обмениваться изделиями.
Ответ __________________________________________
Задание 3 для группы II.
Найти в тексте § 13 п. 3 - 6 новые понятия, ответы записать в таблице
Коммуны
Мэр, бургомистр
Мастер
Подмастерье
Шедевр
Цехи
Устав
Сырье
Старшины
Задание 1 для группы III.
Используя документы и схему дать ответ на вопрос - места, где возникали средневековые города
ДОКУМЕНТ 1.
Ал-Казвини «Памятники городов»
В XIII в. арабский ученый Закария-ибн-Мухаммед ал-Казвини составил
географическую энциклопедию «Памятники городов и сообщения о подданных
аллаха», для чего использовал старинные известия. Публикуемый здесь отрывок из
его сочинения относится к городам X в. в Германии и Нидерландах.
Фульда - большой город в стране франков, выстроенный из камня. Населен он
только монахами... Город этот - большая церковь, весьма у христиан…
Майнц - очень большой город. Часть его заселена, а другая - засеяна. Лежит он в
стране франков на реке, называемой Рейн, и богат он пшеницей, ячменем, рожью,
виноградниками и фруктами...
Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия. История Средних веков (У-ХУ века). Часть I.
М., 1980. С. 155.
ДОКУМЕНТ 2
Происхождение названий городов.
В названиях многих городов используются в том или ином варианте слова:
• «мост» – бридж (по-английски), брук (по-немецки), понт (по-французски)
• «брод» – фурт (нем.), форд (англ.)
• «крепость, замок» – касл, честер (англ.), бург (нем.) • «дамба, плотина» – дам (голл.)
СХЕМА
ГДЕ ВОЗНИКАЛИ
ГОРОДА
13
ЗАПИСАТЬ ответ в тетради
1. _______ 2. _________ 3. __________ 4. ___________________ 5._____________________
Задание 3 для группы III.
Вам необходимо, используя учебник п. 6. § 13
дать оценку значения цехов в жизни
ремесленников, отметив положительное и отрицательное. Ответ представить в таблице
ЗНАЧЕНИЕ ЦЕХОВ
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ