25 января состоялся семинар учителей истории и обществознания

Семинар учителей истории и обществознания
Сумпосадской образовательной волости
25 ноября 2013 года
Место проведения – МОУ «Сумпосадская СОШ»
Присутствовали:
учителя истории, обществознания: Титова А. А. Мурашева Г. М., Телего Р. Ф., Абайдуллина
Т. Б., Баканова М. Я., Баканова О. В.; учитель физики: Кузнецова Л. Г.; методист Титова Е. Т.;
руководители ОУ: Титова О. А.
Место проведения - МОУ «Сумпосадская СОШ»
Тема: «Система работы по подготовке выпускников 9 и 11 классов к итоговой аттестации
по истории и обществознанию»
3едачи:
 развитие системы непрерывного образования педагогов в соответствии с потребностями и
приоритетными направлениями развития образования;
 обеспечение продуктивного взаимодействия учителя и обучающихся при формировании ключевых
компетентностей с целью подготовки к итоговой аттестации
Программа и анализ работы
Урок обществознания по теме «Закон и власть», 9 класс, учитель Титова А. А.
Самоанализ урока согласно проекту, где отмечено:
Тема: «Закон и власть»
Цели урока:
 создание условий с целью формирования представлений о соотношении понятий «власть» и «закон»,
признаков правового государства;
 формирования самостоятельного самоконтроля, объективной самооценки;
 формирование гражданских позиций обучающихся, воспитание уважительного отношения к власти и
закону своего государства
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный дидактический материал,
текст Конституции РФ, презентация POWER POINT по теме урока
Тип урока – комбинированный (изучение нового материала на основе ранее изученного)
Технологии: развитие критического мышления, личностно-ориентированное обучение
Методы обучения:
 пассивные (беседа, упражнения, использование наглядности);
 активные (проблемы и их разрешение, поисковые способы и др.);
 интерактивные (мозговая атака, ИКТ)
Элементы содержания урока (дидактические единицы на основе образовательного стандарта):
 власть и закон: история отношений;
 система высших органов государственной власти Российской Федерации;
 принцип разделения власти
Планируемый результат
Научатся:
 давать оценку изученным политико-правовым явлениям;
 объяснять сущность разделения властей;
 формировать и отстаивать позицию по поводу необходимости разделения властей
Получат возможность научиться:
 совершенствовать умениями смыслового чтения деловых текстов;
 анализировать объекты;
 развивать способность контроля и самооценки
В ходе анализа коллегами отмечен высокий профессионализм Титовой Анны Александровны.
Мурашева Г. М. – организация деятельности учащихся: содержание учебного материала соответствовало
поставленным задачам урока, учитель мотивировал учащихся на поиск знаний на основе изученного,
определена тема урока тем же путём, обеспечивал в течение всего урока сотрудничество с
учащимися, интересно организован самоконтроль через листы «контроля», урок обеспечен
раздаточным и наглядным материалом.
Баканова М. Я. – наряду с познавательной задачей решались воспитательные аспекты: формирование
самостоятельного самоконтроля, объективной самооценки;
формирование гражданских позиций обучающихся, воспитание уважительного отношения к власти и
закону своего государства.
Абайдуллина Т. Б. – организация работы по самооценке очень интересна, объективна, исходя из
услышанного и увиденного на уроке, можно сделать вывод – уровень обученности достигнут.
Телего Р. Ф. – психологическая комфортность - это здоровьесберегающий аспект урока учителем
выдержан достаточно хорошо.
Далее:
итоги проведения ГИА – 9, ЕГЭ – 11 классы в 2012 году, рекомендации,
круглый стол «Система работы по подготовке выпускников 9 и 11 классов к
итоговой
аттестации» (учебно-методические комплексы, трудные задания, рекомендации по
истории, обществознанию и т. д.);
использование интерактивной доски в учебном процессе (практическое занятие).
Методист Титова Е. Т.