Рабочая программа по физике для 7 класса

Пояснительная записка для 7 класса
Рабочая программа по физики для 7 класса разработана на основании
 Федерального закона «Об образовании в РФ» №273 от 29.12.2012 года;
 Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом
МО и Н РФ №1089 от 05.03.2004 г.
 Примерной программы основного
общего образования по физики по (Сборник нормативных документов. Физика.
Сост.Э.Д.Днепров,А.Г.Аркадьев. – 2-е изд.Стереотип.- М.:Дрофа,2007г.) и общеобразовательных программ по физике для 7-9
классов, автор А.В.Перышкин,2008г. Программа ориентирована на использование учебника «Физика. 7класс», А. В Перышкин., 2008
г, включённого в Федеральный перечень учебников, рекомендованных МО и Н РФ к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях на 2015/2016 учебный год.
 Учебного плана МБОУ Базарно-Матакской гимназии Алькеевского муниципального района Республики Татарстан на 2015 – 2016
учебный год (утвержденного приказом № 54 от 10.08.2015 года
 Образовательной программы основного общего образования в соответствии с ФК ГСОО МБОУ Базарно-Матакской гимназии
Алькеевского муниципального района Республики Татарстан , утвержденной приказом № 39.1 от 28.08.2013 г.
 Положения о рабочих программах учебных предметов, курсов, дисциплин МБОУ Базарно-Матакской гимназии имени Наби Даули
Алькеевского МР РТ, утвержденной приказом № 38.1 от 28.08.2014 г.
 Годового календарного графика на 2015-2016 учебный год;
 Учебно-методического комплекса А.В.Перышкин «Физика» 7 класс
 приказа МО и Н РФ № 576 от 8.06.2015 г. «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 31
марта 2014 г. №253
 Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ (утверждены постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189);
 Особенности преподавания учебного предмета «Физика» в 2015/2016 учебному году: методические рекомендации
/сост.Р.Ф.Мифтахов –Казань ИРО РТ,2015г.
Согласно действующему учебному плану гимназии рабочая программа для 7 класса предусматривает обучение физике в объеме 2 часа в
неделю .
Преподавание предмета «Физика» в 7-9 классах осуществляется в соответствии с учебным планом МБОУ Базарно-Матакской
гимназии имени Наби Даули Алькеевского муниципального района РТ на 2015-2016 учебный год составленный на основе
примерного учебного плана для 5-9 классов общеобразовательных учреждений РТ, реализующих программы повышенного уровня,
утвержденный приказом МО и Н РТ №4154/12 от 9 июля 2012 года «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего
образования» и утвержденный приказом по МБОУ Базарно – Матакской гимназии имени Наби Даули № 54 от 10.08.2015г.
Общая характеристика изучения физики в основной школе: физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений
природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.Приоритетами
для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются: Познавательная деятельность:
-
использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент,
моделирование;
формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на
иное мнение;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:
знать/понимать
- смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;
- смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная
энергия, коэффициент полезного действия;
- смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;
уметь
- описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами,
плавание тел, диффузию;
-использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка
времени, массы, силы, давления;
- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от
времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;
- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
- приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
- решать задачи на применение изученных физических законов;
- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников
(учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и
представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования
простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.
Содержание обучения (70 часов)
Физика и физические методы изучения природы. (4 ч)
- Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их
измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о
материальном мире.
Демонстрации.
Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.
Лабораторные работы и опыты.
Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности. Измерение длины. Измерение температуры.
Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)
Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение
свойств вещества на основе этих моделей.
Демонстрации.
Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.
Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.
Взаимодействие тел. (21 ч)
Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение.
Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение. Явление инерции. Масса тела. Измерение массы
тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения
сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое
изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение
скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.
Демонстрации.
Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила
трения.
Лабораторные работы.
Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости. Измерение массы тела
на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Исследование зависимости силы
упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы
нормального давления. Определение центра тяжести плоской пластины.
Давление твердых тел, газов, жидкостей. (21 ч)
Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон
Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.
Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с
высотой. Манометр. Насос.
Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.
Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение
атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон
Архимеда.
Лабораторные работы.
Измерение давления твердого тела на опору. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.
Выяснение условий плавания тела в жидкости.
Работа и мощность. Энергия. (12 ч)
Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная
энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.
Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия
тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.
Демонстрации. Простые механизмы.
Лабораторные работы.
Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.
Итоговое повторение (6 ч) и резервное время (2ч)
№ п/п
1
1
2
3
4
Тема урока
2
Лекция
Физика - наука о
природе. Наблюдение и описание физических явлений.
Ввводный ТБ
2 Физические величины
и их измерение.
Физические приборы.
3 Л/р № 1 «Определение цены деления
измерительного прибора»
4 Физика и техника.
5
1 Строение вещества.
Молекулы
6
2 Лабораторная
работа№2
«Измерение размеров
малых тел»
3
Диффузия в газах,
жидкостях и твердых
телах
Планируемые
результаты
освоения
материала
Тип
урока
6
3
4
5
I. Физика и физические методы изучения природы (4 ч)
1
(урок – игра)
7
Характеристика деятельности учащихся
Виды
контроля,
измерители Виды учебной Средства
деятельности обучения,демонстрации и
ИКТ
Демонстрация примеров
механических,
электрических, тепловых,
магнитных и световых
явлений
Беседа
Лаб.раб
лабораторная работа
по
инструкции
беседа
Демонстрационные и
лабораторные
измерительные
приборы
7
Знать/понимать
смысл понятия
«физическое явление»
Вводны
й
Уметь определять
цену деления
измерительных
приборов, понимать
разницу м/у
физическ.явлением
Вводн.
портреты
Уметь описывать и
«молекула»
объяснять явление
диффузии
8
9
§1-3
вопросы
§4,5
вопросы
Практ
ическ.
Уметь использовать
Урокизмерительные
игра
приборы для
определения размеров
тел, выражать
II. Тепловые явления. Первоначальные сведения результаты
о строении извещества (6 ч)
мерений в СИ
Модели атомов и молекул,
Знать/понимать
Комбин
Эвристич
таблицы
смысл понятий:
иров.
еская
«вещество»,
беседа
«атом»,
Ла
лабораДемонстрационные и лаУметь использовать
б.р
торная
бораторные измерительные
измерительные приборы для
аб
работа по
приборы
определения размеров тел,к
инструкц
выражать результаты изии
мерений в СИ
Эвристическ Демонстрация диффузии в
ая беседа,
газах и жидкостях
исследовательская
Дом
Дата
примечание
задания проведения
По
фактичес
плану
ки
§4,5
§6
кросс
ворд
ы,
ребус
ы
§7,8
вопросы
Комби §9
ниров. задание
2
§
7
.
8
п
о
п
о
в
Взаимодействие
частиц вещества
8 4
9
10
5 Три состояния
вещества. Модели
строения газов,
жидкостей и
твердых тел
6 Повторительнообобщающий урок
по теме
«Тепловые
явления. Первоначальные сведения
о строении
вещества»
Эвристичес Демонстрация сцепления
кая беседа, свинцовых цилиндров
исследовательская
работа
Знать/понимать
смысл понятия
«взаимодействие»,
уметь приводить
примеры
практического
использования
Эвристи
Демонстрация сжимаемо- Уметь
описывать
взаимодействий
ческая
сти газов, сохранения объ- и
объяснять
ема жидкости при измене- различие свойств
беседа
вещества в разных
нии формы сосуда
агрегатных
игра,
Дидактические материалы: Уметь
состояниях
объяснять
анализ
сборники познавательных физические
изученного и развивающих заданий по явления на основе
материала теме. Наглядные пособия представлений о
строении вещества
Тест
Прямолинейное
равномерное
движение. Скорость
Комб
инир.
§ 11,12
задани
е3
Закре §7-12
плени повтори
е ЗУН
ть
III. Механические явления (53 ч)
Механическое
11 1 Самост.работа.
движение.
Траектория.
Путь.
Относительность
движения.
12 2
Комб §10
иниро упр2
в.
А1
Объяснени
е, демонстраци
и
Демонстрация
примеров
механического
движения,
относительности
механического
движения
Знать/понимать
смысл
понятий:«путь»,«т
раектория»
Беседа,
работа с
учебником
Демонстрация
равномерного
прямолинейного
движения
Знать/понимать
смысл понятий:
«путь», «скорость»; уметь
описывать
равномерное
прямолинейное
движение
§13,14
задани
Овла е4
дения
ЗУН
Комбин
ир.
§ 15
упр 4
13 3
14 4
Расчет пути и времени движения при
равномерном прямолинейном
движении.
Решение инерции.
задач
Явление
Решение задач
Взаимодействие
тел
15
16 65
17
7
18 8
19 9
20
А1
Л\р № 4
«Измерение объема
тел»
Лаборатор
ные
работы
Плотность вещества
Лаборатор.
10 Л\р №5
«Определение
плотности твердого работы.
тела»
21 11 Решение задач на
расчет массы, объема и плотности тела
Дидактические
материалы: сборники
познавательных и
развивающих
заданий по теме,
сборники тестовых
заданий
Эвристическ Демонстрация
ая беседа,
явления инерции
исследова(лабораторное
тельская
оборудование: набор
работа
по механике)
А2 -3
Масса тела. Единицы массы.
Л/р № 3
«Измерение массы
тела на рычажных
весах»
Решение
задач,
вариативны
е упражнения
Беседа,
демонстрация,
лабораторная работа
по инструкции
Объяснение,
беседа,
самостоятель
ная работа с
учебником и
справочниками
Упражнения
на
тренажерах,
выполнение
упражнений
по образцу
Демонстрация
зависимости
инертности тел от
массы (лабораторное
оборудование: набор
по механике, весы
учебные с гирями)
Уметь решать
задачи на
расчет
скорости, пути
и времени
движения
Уметь
описывать и
объяснять
явление
инерции и
взаимодействи
е тел
тренир
овочны
й
§15,16
упр5
§17
задани
е5
Комбин
иров.
§18
вопрос
ы
Знать/понимать Овладен §19,20
смысл величины ия
упр 6
«масса». Уметь
измерять массу ЗУН
тела, выражать
результаты
измерений в СИ
Практич. §19,20
Наглядные пособия,
учебная литература
лабораторное
оборудование: набор
по механике, весы
учебные с гирями ,
мензурка, разного
Сборники
объема тв. тела) и
познавательных
развивающих
заданий по теме,
справочная
литература
Знать/понимать
смысл величин
«масса» и «плотность». Уметь
решать задачи
на расчет массы
и объема тела по
его
плотности
Уметь
решать
задачи на
расчет массы,
объема и
плотности тела
Работы
Овлад.
ЗУН
Тренир
Практич.
овочны
й
Раб.
§21
§15-20
упр7
повтр.
§21-22
сост
§20-21
задачи
повтр.
.
Выполнение
упражнений
по образцу,
работа на
тренажерах
22 12 Решение задачи.
Тест
Подготовка к
контрольной работе
Контрольная
работа №1
«Мех.дв.,масса,пло
23 13 тность тел»
24 14 Явление
тяготения. Сила
тяжести
Тест или
А3 по
вариант.
25 15 Сила упругости.
Закон Гука
А3
26 16 Вес тела. Связь
между силой
тяжести и
массой тела
А3
Индивидуал
ьная
работа
Лекция,
по
демонсткарточкам
рации,
самос/
работа с
Объяснение,
литературой
демонстрации,
самостоятельная
работа с
учебником и
справочной
литературой
Лекция,
демонстрации
Сборники
познавательных и
развивающих заданий
по теме
«Механические
явления», справочная
литература
Демонстрация
свободного падения
тел, наглядные пособия, справочная
литература
Демонстрация
зависимости силы
упругости от
деформации
пружины
Демонстрация,
наглядные пособия,
справочная литература
Уметь решать
задачи на
расчет массы,
объема и
плотности тела
Тренир
овочны
й
Знать/понимать
Уметь
смысл
закона
применять
всемирного
полученные
тяготения,
знания при
понятия
решении«сила
задач
тяжести»
Знать/понимат
ь причины
возникновени
я силы упругости и
уметь вычислять ее
Комбин
контро
иров.
льный
§13-22
повто
рить
Комби
ниров.
Уметь
Комбин
вычислять силу иров.
тяжести при
известной массе
тела
§23,24
вопрос
ы
§25
задача
§ 26,27
упр9
27 17 Динамометр
Л/р № 7
«Градуирование
пружины и
измерение сил динамометром»
Лабо
р.раб
Взаимодействие
тел. Сила. Единица
силы. Правило
28 18 сложения сил
А3
29 19 Сила трения.
Трение скольжения.
Трение покоя
А3
30 20 Решение качествен- тест
ных и расчетных
задач по теме
«Взаимодействие
тел. Силы»
31
21 Контрольная работа Тест или по
по теме «Взаимовариант.
действие тел.
Силы»
Лабораторное
Поисковая
лабораторная оборудование:
набор пружин с
работа
различной
жесткостью,
набор грузов
Уметь
градуировать шкалу измерительного
прибора
Решение
задач,
вариативны
е упражнения
Уметь решать
задачи на
применение всех
изученных в
данной теме законов
Практич.
Работы
§28
упр10
Знать/понимать
смысл понятия
«взаимодействие»,
смысл физической
величины «сила»;
Эвристическа
уметь находить
я беседа,
равнодействующую
Демонстрация
сил, направленных
взаимодействия
вдоль одной прямой Комбинир
тел, сложения сил;
§29
.
наглядные
упр11
пособия,
Демонстрация
Уметь описывать и Овлад.
§30-32
Объяснени
лабораторное
силы
трения
объяснять
явление
вопрос
е, деЗУН
оборудование:
скольжения,
трения, знать
ы
монстраци
силы
трения
поспособы
уменьшеи
набор по механике
ния и увеличения
коя
трения
Индивидуал
ьная работа
по карточкам
Сборники
тестовых
заданий,
сборники
познавательных
и развивающих
заданий. Наглядные
пособия
Контрольноизмерительные
материалы по теме
«Взаимодействие
тел. Силы»
трениров
очный
§23-32
повто
рить
Уметь применять
Контрол §23полученные знания ьный
32
при решении задач
повто
рить
форм
улы
32 22 Давление.
Единицы давления.
Способы
уменьшения и увеличения давления
А8-10
Объяснение,
бесе-да,
демонстраци
и
33 23 Давление жидкости
и газа. Закон
Паскаля
Эвристичес
кая беседа,
демонстрации
34 24 Расчет давления
жидкости на дно и
стенки сосуда
Выполнени
е упражнений
по образцу,
вариативные
упражнения
Решение
задач
Исследовател
ьская работа
Решение задач на
вычисление
давления, силы
давления и
35 25 площади поверхсо36 26 Сообщающиеся
ности.
суды
Самост.работа
А8-10
Демонстрация
зависимости
давления твердого
тела на опору от
действующей силы
и площади опоры
Демонстрация
явлений, объясняемых
существованием
давления в
жидкостях и газах.
Демонстрация
закона Паскаля
Знать/понимать
смысл величины
«давление»;
знать/понимать, для
чего и какими
способами
уменьшают
или
Уметь
описывать
увеличивают
и
объяснять
давление
давление, создаваемое
жидкостями и
газами.
Знать/понимать
смысл закона
Паскаля
Сборники
познавательных и
развивающих
заданий по теме
«Давление
жидкостей и газов»
Демонстрация
сообщающихся
сосудов, модели
фонтана; наглядные
пособия
Уметь
рассчитывать давление жидкости на
дно и стенки
сосуда
Уметь описывать и
объяснять, почему
однородная
жидкость в сообщающихся сосудах
находится на
одном уровне;
знать применение
сообщающихся
сосудов
Овлад.
ЗУН
§ 33-34
упр12
Комби
ниров.
§35,36
упр14
Комбин
иров.
§37,
38
зада
ние
8
Закрепл
ение
ЗУН
Комбин
иров.
§3538
§39
задани
е9
37
38
39
27 Вес воздуха. Атмосферное давление.
А828 Опыт Торричелли. 10
Почему существует
воздушная оболочка
Земли?
29
Эвристичес
кая беседа,
демонстрации
Демонстрация
обнаружения
атмосферного
давления, измерение
атмосферного
давления
барометроманероидом
Барометр
40 30 Методы измерения
давления.
Манометры
41 31 Решение задач
тест
Самостоятельная
работа
42 32 Гидравлически
е машины
44 34 Действие жидкости
и
газа на погруженРешение
задач
тест
ное в них тело.
43 33 Сила Архимеда
А3-4
Эвристич
еская
беседа
Демонстрация
различных видов
манометров
Решение
задач, самостоятельная
работа со
справочниками
Справочная
литература, наглядные пособия,
сборники
тестовых
заданий
Объяснение,
демонстрации,
самост работа с
учебником
Исследовател
ьская работа
Демонстрация
гидравлического
пресса; наглядные
пособия
Демонстрация
закона Архимеда
Уметь
описывать и
объяснять
явление атмосферного
давления.
Уметь исп-ть барометры для
измерения
атмосфер.давл.
Знать/понимать
устройство и
принципы
действия
манометров
Уметь
решать
качественные и
расчетные задачи
по теме
«Атмосферное
давление,
барометры,
манометры»
Знать/понимать,
что такое
гидравлические
машины и где
они применяются
Знать/понимат
ь смысл закона
Архимеда
§40,41
упр17
§42
упр19
Комбини
ров.
§43,44
упр20
Комбини
р.
§45
вопро
сы
Трениров
оч.
§33-45
повтори
ть
Овлад.
§46,4
7
упр21
ЗУН
Овлад.
Трениро
ЗУН
в.
§48,49
упр24
§4047
45 35 Л/р № 7 «Измерение архимедовой
силы»
Лаб.раб
46 36 Плавление тел
47 37 Л/р№ 8 «Изучение
условий плавания
тел»
Лаб
.раб
Решение задач
Лабораторна Лабораторное
я работа по
оборудование:
инструкции набор по
механике, весы
учебные с гирями,
мензурки
Исследовател
ьская
лабораторная
работа
Лабораторное
оборудование:
набор тел, весы
учебные с гирями,
мензурки
Уметь
вычислять архимедову силу
Уметь описывать
и объяснять
явление плавания
тел
Практик
.
§48,49
пов.
Раб.
Комбини
р.
§50 упр
25
Практич.
§48-50
тест
48
38
Трениров §48-50
.
Понимать
принципы воздухоплавания и
плавания судов
тест
Решение задач по
Уметь решать
теме «Давление.
качественные и
Сила Архимеда.
расчетные задачи
Условия плавания
на вычисление
тел»
архимедовой
силы, давления
жидкости
и
Контрольная
Уметь применять
Тест или по Индивидуал Контрольноусловия
плавания
измерительные
работа №3 по теме вариант.
ьная работа
полученные
материалы по теме тел
«Давление твердых
знания при реше«Давление твердых нии задач
тел, жидкостей и
тел, жидкостей и
газов»
Демонстрация
Знать/понимать
Механическая работа А5
Объяснение, газов»
механической
смысл величины
беседа,
«работа»; уметь
демонстраци работы
вычислять
и
механи. работу
А5
Эвристичес Дидактические
Знать/понимать
Мощность
для
простейших
кая беседа
материалы,
смысл
случаев
наглядные
величины
пособия, справоч- «мощность»;
ная литература
уметь
вычислять
мощность для
простейших
случаев
49 39 Плавание судов.
Воздухоплавание.
Решение задач
50 40
51 41
52 42
53 43
Объяснение,
демонстрации,
самостоятельная
Игра,
работа с
вариативные
литературой
упражнения,
решение
задач
Демонстрация
плавания тел из
металла; модели
судов, наглядные
пособия, учебная
Сборники
литература
познавательных
и
развивающих
заданий, наглядные пособия
Комбинир §51
.
упр26
Тренирово §33-51
ч
форму
лы
Контроль. §3351
Комбинир §53
.
упр28
Овлад.
ЗУН
§54
упр29
54 44 Решение задач на
расчет работы и
мощности
55 45
Простые
механизмы.
Рычаг
56 46 Момент силы.
Равновесие сил на
рычаге
57 47 Рычаги в технике,
природе и быту.
тест
А3А4
Лабор.раб
.
Л/р № 9
«Исследование
условий равновесия
рычага»
58 48 Применение закона
равновесия рычага
к блоку. Равенство
работ при использовании простых механизмов. «Золотое
правило механики»
59 49 КПД механизмов.
Лаб.раб
Л/р № 10
«Вычисление КПД
наклонной
плоскости»
60 50 Энергия.
Кинетическая и
потенциальная
энергия
А5
Решение
задач,
упражнения
на
тренажерах,
самостоятельная
Эвристичес
работа
со
кая
беседа,
справочнисамостояками
тельная
работа
с
Объяснени
литературой
е,
демонстраци
и
Беседа,
лабораторная
работа по
инструкции
Сборники
познавательных и
развивающих
заданий по теме
«Работа,
мощность»,
сборники тестовых
Демонстрация
заданий, мехаспрапростых
вочная литература
низмов;
учебная
литература
Демонстрация
рычага
Уметь решать
задачи на расчет
работы и мощности
Знать виды
простых механизмов и их
применение
Знать формулу
для вычисления
момента силы
Лабораторное
Уметь на
оборудование:
практике опрерычаг-линейка,
делять условия
набор грузов,
равновесия
динамометры
рычага.
лабор.
Понимать
необходимость и
границы
Эвристичес Подвижные и
Знать/понимать
кая беседа,
неподвижные
применения
смысл
«золотого
самостояблоки,
рычагов мехаправила
тельная
полиспасты
ники»; уметь
работа с
объяснять, где и
оборудован
для чего
ием
применяются
блоки
Объяснение, Лабораторное
Знать/понимать
лабораторная оборудование:
смысл КПД,
наборы по
работа по
уметь
инструкции механике
вычислять КПД
простых
механизмов
Демонстрация
Знать/понимать
Лекция,
изменения
энергии
физический смысл
демонсттела
при
кинетической и
рации
совершении
потенциальной
работы
энергии, знать
формулы для их
вычисления
Трениро
вочный
§53,54
задача
Овлад.
ЗУН
§55,56
задани
е 18
Комбин
иров.
§57
упр 30
Практич.
§58
вопрос
ы
Раб.
Комбини
ров.
§59,60
упр31
Практи
ч.
§61
задани
е 19
Овлад.
§62,63
ЗУН
61 51 Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии
Эвристич
еская
беседа
Демонстрация
превращения
механической
энергии из одной
формы в другую,
различные виды
маятников
Решение
Лабораторное
62 52 Решение задач по
теме «Работа. Мощзадач,
оборудование:
ность. Энергия»
вариативные набор по
упражнения, изучению
лаборапреобразования
торные
энергии, работы и
опыты
мощности»
Тест или по Индивидуал Контрольно63 53 Контрольная
работа №4 по теме вариант.
измерительные
ьная работа
«Работа.
материалы по
по карточМощность. Энертеме «Работа.
кам
гия»
Мощность.
IV. Обобщающее повторение
Энергия»
(4ч)
Знать/понимать
смысл закона
сохранения
механической
энергии
Комбинир
.
§63
вопрос
ы
Уметь вычислять Тренирово §53-63
работу,
ч.
повто
мощность и
рить
механическую
форму
энергию тел
лы
Уметь
Контрольн §53применять полу- .
63
ченные знания
при решении
задач
64 1
Повторительнообобщающий урок
Защита
проектов
65 2
Промежуточная
аттестация.
По графику
66 3
Повторительиообобщающий
урок
Резервное время
Игра
67- 4
70
6870
Индивидуал
ьная работа
по карточкам
Уметь
применять
полученные
знания в
нестандартных
Контрольноизмерительные
материалы
ситуациях, для
объяснения
Уметь
явлений
применять полуприроды
и
ченные знания
принципов
при решении
работы
задач
технических
устройств;
использовать
приобретенные
знания и умения
для подготовки
докладов,
рефератов и
других
творческих
работ; уметь
обосновывать
высказываемое
мнение, уважительно относится
к мнению
оппонента и
сотрудничать в
процессе
совместного
выполнения
задач
Практичес
к.
Контрольн
.