Брейн-ринг на тему: «Здоровье и вредные привычки».

Брейн-ринг на тему: «Здоровье и вредные привычки».
Цель: усилить внимание учащихся к проблемам собственного здоровья, способствовать отказу
от поведения, наносящего вред собственному здоровью и здоровью окружающих.
Игра имеет тематическую направленность и сохраняет на всем протяжении определенный ритм и
темп, дисциплинирует ум, развивает воображение, тренирует внимание, память. Она пойдет на
пользу не только участникам команд всего интеллектуального турнира, но и зрителям, неся новую
информацию и создавая неожиданные ситуации, способы решения которых могут пригодиться в
самых непредвиденных обстоятельствах. Кроме того, любой вариант игры ( простой или сложный)
способствует формированию нестандартного мышления, помогает развивать умение принимать
самостоятельные решения.
Правила игры. Перед началом игры капитаны команд проходят жеребьевку. С началом игры на ринг
вызываются две команды, которые вытянули 1 и 2 номера. Они садятся за разные столы. Ведущий
задает вопрос. Для ответа командам дается 30 секунд. Если команда знает ответ, то поднимает руку
первой. Если ответ неверен, то право ответа переходит 2-й команде. Команда за правильный ответ
получает 1 очко. Если ни одна команда не может правильно ответить, то очко переходит на второй
вопрос. Разыгрывается 2 очка. Если команды не отвечают и на второй вопрос, то за третий вопрос
команды разыгрывают уже 3 очка. Команды, не ответившие правильно 3 раза подряд, удаляются с
ринга и вызывается следующая команда. Победителем конкурса будет являться та команда, которая
дольше всех была на ринге, то есть одержала победу несколько раз подряд.
Вот примеры некоторых вопросов для брейн-ринга.
1.Бернард Шоу сказал: « Сигарета – это палочка с одной стороны которой огонек, а с другой - ….
Закончите высказывание. ( дурак).
2. « Вход – гривна, выход – пять». О чем так говорят? (курение, алкоголизм, наркомания).
3.Страна, в которой вот уже сто лет алкоголь считается «врагом №1» на уровне государственной
политики. Поэтому здесь самые высокие в Европе цены на алкоголь и самые строгие ограничения.
(Финляндия).
4. Одним из последствий передозировки наркотиками является отмирание коры головного мозга. В
результате человек теряет способность мыслить, двигаться, реагировать, говорить, есть. Такое
состояние длится годами. Часто и врачи, и наркоманы называют это состояние…( овощевание).
5. Это заведение было создано в России по приказу Ивана Грозного в 1555 году. За нежелание
посещать его крестьян наказывали розгами и разорением. Назовите это заведение. ( Кабак).
6.Бисмарк считал, что от этого напитка человек « делается ленивым, глупым, бессильным». ( Пиво).
7. В начале ХХ века говорили, что « сухой закон в Америке потонул в …». О каком напитке идет речь? (
пиво).
8. Пытаться заменить водку пивом, это то же, что заменить беса… Закончите предложение. (
Дьяволом).
9. Иоганн Гёте был уверен в том, что « человечество могло бы достигнуть невероятных успехов, если
бы оно было более…». Закончите предложение. ( Трезвым).
10. Назовите страну, в которой водитель,ставший причиной аварии с человеческими жертвами (при
этом был в нетрезвом состоянии) приговаривается к смертной казни. ( Япония).
11. Слово наркотик в переводе означает:
Оцепенение; наслаждение, увлечение, изменение.
12. Слово марихуана в переводе с португальского означает:
Возбудитель; Отравитель; мечта; удовольствие.
13. Какой предмет в Афинах и Спарте женщины были обязаны класть между собой и пьяным мужем?
( Меч как знак смертной казни за « любовь» в нетрезвом виде).
14. Закончите пословицу « Первую рюмку ты берёшь, а вторая… (тебя хватает).
15. Закончите пословицу « Пьяному море по колено, а лужа… (по уши).
16. Несколько веков назад на территории Юго-Восточной Азии обитало племя маньчжуров. В ХYIII
веке, завоевав обширную территорию нынешнего Китая, они основали знаменитую династию Цин.
Со стороны Японии наблюдались многочисленные попытки завоевания этого народа. Но
безуспешно. Тогда японские власти пошли на хитрость. В результате, не пролив ни капли крови, они
смогли спокойно занять всю страну. В чем заключалась эта хитрость? ( На территории страны,
засланные японские торговцы открыли дешевые курильни опиума, где посетителям-маньчжурам,
включая подростков и детей, предлагали различные наркотики, в том числе и алкоголь. При этом
самим японцам было запрещено посещать подобные места под знаком смерти).
17. Это предмет во время застолья ставили на стол египтяне, а позднее римляне, как напоминание о
вреде и опасности чрезмерного пьянства. Что это за предмет? (человеческий череп).
18. Что американцы назвали чумой 20-го века? ( Курение).
19.Исследования, проведенные недавно в Великобритании, показали, что чем больше человек курит,
тем больше он плачет. Почему?(Дым во время курения поднимается вверх, попадает в глаза, они,
защищаясь, начинают слезиться.)
20.Какой напиток в ХV веке получил название аква вита ( живая вода), а уже в ХVIII был
переименован в воду смерти (аква мортис).(Водка).
Использованная литература:
1.Полищук Н.Н. основы здоровья: 7 кл.: Учебник для общеобразоват. Учебн. Завед.- К.: Генеза,2007.
2.Система работы администрации школы по профилактике наркомании /авт.-сост. О. В. Галичкина. –
Волгоград: Учитель, 2006.