5 класс Задание I. Выберите правильный вариант ответа: 1

5 класс
Задание I. Выберите правильный вариант ответа:
1. Египтяне строили оросительные каналы с целью:
а) обезопасить страну от паводка;
б) чтобы по каналам плавать;
в) для задержки воды на полях;
г) правильно все, что перечислено выше.
2. Форма государственного устройства, существовавшая в Египте:
а) монархия;
б) тирания;
в) деспотия;
г) демократия.
3. Город, ставший столицей государства после объединения Нижнего и Верхнего Египта:
а) Ахетатон;
б) Фивы;
в) Саис;
г) Мемфис.
4. Страна, славившаяся своими золотыми рудниками:
а) Нубия;
б) Ливия;
в) Палестина;
г) Сирия.
5. Древнеегипетский чиновник, записывающий приказы, надзирающий за работами земледельцев и
ремесленников, подсчитывающий доходы, идущие в казну:
а) жрец;
б) вельможа;
в) писец;
г) вождь.
6. Бог, по верованиям древних египтян, вершивший суд в царстве мертвых:
а) Анубис;
б) Гор;
в) Осирис;
г) Хорос.
7. Самый богатый и могущественный город древнейшей Греции:
а) Микены;
б) Фивы;
в) Афины;
г) Пилос.
8. Законы Солона приняты в:
а) 594г. до н.э.;
б) 53г. до н.э.;
в) 612г. до н.э.;
г) 525г. до н.э.
9. Марафонская битва состоялась в:
а) 490г. до н.э.;
б) 594г. до н.э.;
в) 480г. до н.э.;
г) 776г. до н.э.
10. Гражданами Афин считали:
а) всех, кто жил в городе;
в) всех, кто платил налоги;
б) тех, у кого и отец, и мать были гражданами;
г) тех, кто родился в Афинах.
11. Город Рим основан в:
a) 753г. до н.э.;
б) 776г. до н.э.;
в) 594г. до н.э.;
г) 612г. до н.э.
12. Полководец, который возглавил армию Карфагена в войне с Римом:
a) Ганнибал;
б) Александр;
в) Пирр;
13. «Античными танками» называют:
а) боевые колесницы;
б) боевых слонов;
в) римские легионы;
г) боевых верблюдов.
14. Царём Вавилонского царства, создавшим первый свод законов, был:
а) Саргон;
б) Хаммурапи;
в) Ашока;
15. Выражение «валтасаров пир» связано с:
а) исходом евреев из Египта; б) разрушением мидийцами Ниневии;
г) Бренн.
г) Ашшурбанипал.
в) взятием персами Вавилона.
Задание II. Соотнесите:
1. имена фараонов с их делами:
1) Хеопс
а) объединил Египет;
2) Тутмос
б) начал строительство пирамид;
3) Рамзес
в) захватил Восточное Средиземноморье и дошел до реки Евфрат;
4) Мина
г) подписал первый в истории «договор о мире и дружбе на вечные времена».
История (II этап), 5 класс
Страница 2 из 15
2. виды хозяйственной деятельности и орудия труда:
1) собирательство а) рало, зернотерка, плуг;
2) охота
б) палка-копалка, дубина, заостреные камни;
3) земледелие
в) копье, дротик, каменный топор; лук и стрелы.
Задание III. Заполните схему «С кем воевал Рим в 4-3в. до н.э.?»
?
«Гуси Рим спасли»
?
«Пиррова победа»
Задание IV. Расположите события в хронологической последовательности:
Греция
Рим
а) битва при Марафоне
б) битва при Херонее
г) реформы Солона
д) Троянская война
а) битва при Каннах
б) восстание Спартака
в) правление Перикла
Задание V. Разгадайте кроссворд:
1
2
3
4
5
Вопросы:
1. Место поклонения богам;
2. Первая страна Древнего мира, историю
которой мы начали изучать;
3. Вид украшения;
4. Гробница фараонов;
5. Колоссальная скульптура, созданная по
некоторым оценкам еще до постройки
пирамид.
в) диктатура Юлия Цезаря
г) изгнание царя Тарквиния
Гордого
д) реформы Гракхов
Задание VI. Найдите в следующих утверждениях то, что не соответствует
действительности:
а) великие государства времен Иисуса Христа – это Римская империя, Парфянское
царство, Китай, Индо-Скифское царство и Хеттское царство;
б) Демокрит, Дракон, Солон, Мильтиад, Перикл – это греческие архонты и стратеги;
в) индуизм, католицизм, ислам, христианство, буддизм – мировые религии;
г) готы, греки, гунны, саксы, бриты, вандалы, франки – это племена, которые в Римской
империи называли варварами.
Задание VII. Прочитайте исторический источник и ответьте на вопросы:
Когда император Цинь Шихуанди объединил весь Китай под своей властью, он
решил построить стену вдоль всей границы, соединить между собой крепости,
возведённые разными князьями. Император поручил строительство своему военачальнику
и приказал ему набрать 300 000 человек для работы. Здесь были военнопленные рабы,
захваченные во время войн. Из тюрем взяли осуждённых преступников. И все же людей
не хватило. Тогда из селений и городов собрали земледельцев и ремесленников и всю эту
огромную армию погнали надсмотрщики на границу строить стену.
1. О какой стене идет речь?
2. С какой целью она была сооружена?
3. Был ли труд добровольным?
4. Какие категории населения принимали участие в строительстве?
Задание VIII. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы:
1
2
1. Кто изображён на иллюстрациях?
2. Что вы знаете об этих людях?
3