1) ФИО УЧИТЕЛЯ: Ерниязова Жупат Ораловна 2) ШКОЛА

1) ФИО УЧИТЕЛЯ: Ерниязова Жупат Ораловна
2) ШКОЛА, КЛАСС, ПРЕДМЕТ: Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического
направления г. Астана, Класс – 6, Всемирная история
3) ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ:
1.В Египте насчитывается около 2000 разных пирамид. Самая большая из них пирамида Хеопса,
высота пирамиды-150 м. Площадь составляет 230 м. Вычислите сколько времени потребуется
человеку, двигающемуся со средней скоростью 5 км/ч, чтобы обойти всю пирамиду?
2.В Астане под руководством Нормана Фостера в 2006 г. был построен Дворец мира и согласия, в
народе прозванный Пирамидой, ее высота и основание составляют - 62 м. Сколько времени
потребуется туристу, двигающемуся со средней скоростью 5 км/ч, чтобы обойти астанинскую
Пирамиду?
Сравните две пирамиды, сделав математические вычисления и используя историческую
терминологию.
4) КЛЮЧ/ОТВЕТ К ЗАДАНИЮ:
Решение (по пирамиде Хеопса):
S=230*4=920м
5000м
1
V=5км/ч=60мин = 83 3 м/мин
t=?
𝑆
920м
t= =
= 11мин
𝑉 83 1 м/мин
3
Решение (по «Пирамиде» г.Астана):
S=62м*4=248м
5000м
1
V=5км/ч=60мин = 83 3 м/мин
t=?
t=
𝑆
248м
=
≈ 3мин
𝑉 83 1 м/мин
3
5) ОБЩИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии
А
Учащийся умеет пользоваться языком математики,
закономерностями, историческими терминами и понятиями
Учащийся объясняет научную информацию
Максимальный
балл
законами,
6
Учащийся применяет информацию для решения проблем в знакомых и
нестандартных ситуациях.
6) КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ
Критерий
Уровень
достижений
А
(max 6)
1
2
3
4
5
6
Дескрипторы
Учащийся рассматривает решение задачи в частном случае без
характеристики пирамид
Учащийся правильно выбрал путь решения задачи, но нет
четкого обоснования решения. Дана краткая характеристика
двух пирамид без использования исторической терминологии и
сравнительного анализа
Учащийся правильно выполнил задание. Дана краткая
характеристика двух пирамид с использованием исторической
терминологии, без сравнительного анализа
Учащийся правильно выполнил задание. Дана краткая
характеристика двух пирамид с использованием исторической
терминологии, дан краткий сравнительный анализ
Учащийся правильно выполнил задание. Дана краткая
характеристика двух пирамид с использованием исторической
терминологии, дан сравнительный анализ без аргументов
Учащийся правильно выполнил задание. Дана развернутая
характеристика двух пирамид с использованием исторической
терминологии, дан сравнительный анализ с использованием
аргументов
7) ПРОВЕРОЧНЫЙ ЛИСТ:
Балл по критерию
А
Сумма баллов
8) ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ:
Сумма набранных баллов
6
5
4
0-3
Оценка
Оценка
«5»
«4»
«3»
«2»