Document 4398260

Интеллектуальная игра «Счастливый случай» для учащихся 5 классов
'
5 класс делится на две команды. Выбирается жюри. Во всех конкурсах
оценивается скорость и правильность ответов.
Ход игры:
1 конкурс - Сложи название команды.
2 конкурс - Блиц-турнир или Дальше - дальше - дальше.
3 конкурс - Угадай, что изображено?
4 кон курс - Заморочки из бочки.
5 конкурс - Лови ошибку
6 конкурс - Шарада
*-
7 конкурс - Угадай, кто?
1 конкурс. Сложи название команды
• Команды получают карточки с буквами. Им необходимо сложить
название команды.
• Расскажите, чьи имена вы сложили?
• Правильный, полный ответ = 56.
Правильные ответы.
• Бастет - богиня древних египтян, покровительница женщин и их
красоты.
• Осирис - бог царства мёртвых у древних египтян.
2 конкурс Блиц-турнир или Дальше - дальше - дальше
• В течение 3 минут учащиеся должны ответить на большее число
вопросов.
• Если команды не знают ответ - произносится слово «Дальше».
• Каждый правильный ответ = 16.
Вопросы для первой команды:
1. Страна, расположенная на берегах Нила. (Египет)
2. Высокий тростник, который использовался в качестве материала для письма.
(Папирус)
3. Островки зелени в пустынях Египта, (оазис)
4. Правитель Египта, (фараон)
5. Знатные люди, советники и военачальники в Египте (вельможи)
6. Первая столица Египта (Мемфис)
7. Сплав олова и меди (бронза)
8. Вера в богов, духов, души и поклонение им. (религия).
9. Жилища богов (храмы)
10.Египетское чудо света (пирамиды)
11.Скульптура с телом льва и головой человека или барана (сфинкс)
12. Название египетского письма (иероглифы)
Вопросы для второй команды:
1. Его называли «сыном богов» (фараон)
2. Часть Египта, где река делилась на огромный треугольник (дельта).
3. Частицы полусгнивших растений, одобряющих египетскую землю (ил)
4. Их египтяне рыли для поливов полей, (каналы.)
5. Погребальные сооружения для фараонов, (пирамиды)
6. Имя фараона, совершившего 17 завоевательных походов (Тутмос)
7. Могущественные существа, которым поклонялись египтяне (боги).
8. Служитель бога (жрец)
9. Что изобрели египтяне, наблюдая за солнцем (календарь)
10.Что использовали египтяне для измерения времени (водяные часы)
11.Какие звуки египтяне не обозначали на письме? (гласные)
12.Книга из папируса, (свиток).
3 конкурс
Угадай, что изображено?
• Команды получают картинки без надписей и в течение 3 минут,
участники должны угадать, что изображено на картинках.
• Каждая угаданная картинка = 1 6.
Правильные ответы:
• Короны царей Северного и Южного Египта.
• Большой Сфинкс и пирамида Хеопса.
• Египетские иероглифы.
• Египетские письменные принадлежности.
• Великая Китайская стена.
4 конкурс Заморочки из
бочки
Конкурс называется «Заморочки из бочки» (используются бочонки из игры
«Лото», под каждым номером бочонка отдельный вопрос).
1. Строится храм или дворец для фараона. Подумайте, какие знания могли
понадобиться строителям? Какие науки могли возникнуть из этих знаний?
(математика, архитектура)
2. Бог солнца Ра был провозглашён древними египтянами «царём богов». По их
мнению, как фараон управляет людьми, так Ра управляет богами.
Подумайте, почему бог солнца стал главным богом египтян? Как это было связано с
их жизнью? (от Солнца зависит земледелие, урожаи, скотоводство, а это главные
занятия и средства для жизни египтян) «Слава тебе, приходящий, чтобы оживить
Египет!
Орошающий землю, владыка рыб и птиц, творец зерна и травы для скота.
Если он медлит, жизнь замирает и люди гибнут.
Когда же он приходит, земля ликует и всё живое в радости.
Еда появляется после его разлива.
Все живут благодаря ему и богатства обретают по его воле.
Это хвалебная песнь египтян. Что восхваляют египтяне и почему? ( Нил, т. к. от него
зависело земледелие)
3. Я - раб царя. С восхода до заката
Среди других свершаю тяжкий труд.
И кус гнилой - единственная плата
За стон, за пот, за тысячи минут.
Я - раб царя, и жребий мой безвестен;
Как тень зари исчезну без следа.
Меня с земли судьба сотрёт, как плесень;
Но след не минет скорбного труда,
И простоит близ озера Мерида
Века веков святая пирамида.
В.Брюсов.
О чём идёт речь в стихотворении? Что прославлял его автор? (о строительстве
пирамид, о труде простого человека, который строит памятники, которые будут стоять
века)
5. По пыльным дорогам Азии гонят в Египет огромные стада овец, коров, быков,
коней, везут награбленное золото, бронзу, ткани, дорогое, чёрное дерево. Но
главная добыча -множество пленников. Почему пленники считались главной
добычей на войне? (пленники становились рабами, они трудились на своего
хозяина, обогащали его, при этом им не нужно было платить за их труд)
6. Древнеегипетская задача: Фигура - прямоугольный прямоугольник.
Высота - 10, основание - 4. Узнай его площадь.
О развитии, каких научных знаний свидетельствуют эти задачи? (математики,
геометрии) (1 прав. отв. = 16.)
5 конкурс Лови ошибку
• Найдите ошибки в тексте.
• Отдать на обработку жюри.
• Каждая ошибка = 16.
1. Египет расположен между реками Тигр и Евфрат. Жители Египта
занимались земледелием: выращивали пшеницу, виноград, хлопок. Во
главе египетского государства стоял король. Писали египтяне
клинописными знаками на пальмовых листьях. В Египте учиться было
легко, поэтому все дети грамотные.
2. Индия расположена на севере Африки. По ней протекают две реки:
Ганг и Хуанхэ. Ганг не разливается, поэтому по его берегам не
растут деревья и люди не занимаются земледелием. В Индии
существуют касты: брахманов, воинов, земледельцев и слуг. Самая
благородная каста - «неприкасаемые».
6 конкурс
Шарада
• 1 команда: Первый слог - морское животное, второй - междометие, целое родина фарфора.
• 2 команда - Первый и второй сюг - деталь автомобиля, освещающая дорогу,
третий - местоимение, целое - правитель Египта в древности.
(Китай. Фараон.)
7 конкурс
Угадай, кто? О каком историческом деятеле идёт речь? Если вы
отгадываете после первой подсказки, получаете 5 б. С каждой
подсказкой количество баллов уменьшается.
• Он жил в 1792 -1750 гг. до н. э. в Вавилоне.
• Он покорил всё Междуречье, покорив его Вавилону.
• Его изображение высечено на плите вместе с богом Шамашем - богом
солнца.
• На этой плите клинописными знаками высечены его законы.
• Один из законов гласит, что, если кто украдёт имущество храма или царя, его
должно убить.
Вавилонский царь Хаммурапи.