Учитель истории МБОУ Наримановского района «СОШ №6»... Давлетьярова Зуляйха Гафуровна. Урок истории в 5 классе

Учитель истории МБОУ Наримановского района «СОШ №6» (с. Курченко)
Давлетьярова Зуляйха Гафуровна.
Урок истории в 5 классе
"Повторительно -обобщающий урок по теме:" Древний Восток и Западная Азия в древности".
Цель: повторить пройденный материал в игровой форме, выявить и ликвидировать пробелы,
расширить уровень знаний с помощью дополнительной литературы, вызвать интерес к предмету.
Оборудование: карточки-задания, кроссворды, портреты, карта"Древний Восток".
Ход урока.
1.Организация класса.
Вступительное слово учителя.
2. Повторение изученного.
Класс на команды и выбор названия команд.( команды "Амон-Ра", "Бастет")
1. Конкурс "Поразмыслим не спеша"(найди правильный ответ)
1.Какую корону носил царь Верхнего Египта?:
а) Белую; б) Синюю; в) Красную.
2. Какой древний учёный написал историю древнего Египта?
а) Плутарх; б) Геродот; в) Цицерон.
3. Про какого бога Древнего Египта говорят: « У него сердце мудрое»?
а) Ра; б) Осирис; в) Тот.
4. Зачем шумер, переезжавший на новое место жительство, забирал с собою дверь?
а) своеобразный ритуал; б)дерево ценилось дорого; в) дверь являлась священной.
5. Знаменитые «Ворота Иштар» были сооружены талантливыми архитекторами
а) китайского народа; б) египтянами; в) или в Древнем Вавилоне.
6. Почему войско персидского царя Дария 1 называлось «бессмертным»?
а) численность войска не менялось, на смену погибшего воина вставал другой;
б) это образное понятие, характеризующее могущество войска персидского царя;
в) бог Ахурамазда благословил войско.
2. Конкурс. « Блиц- турнир» (за 1-2 мин. Уч-ся должны ответить на большее число вопросов.)
Вопросы для 1 команды: (Амон-Ра)
1. Страна, расположенная на берегах Нила от первого порога до Средиземноморья.
2. Высокий тростник, который использовали в качестве материала для письма.
3. Островки зелени в пустыне.
4.Правитель Египта.
5. Знатные люди, царские советники, военачальники.
6. Приспособление для поливов садов и огородов.
7. Мелкие предметы, которые, но мнению египтян, защищали от злых духов и несчастий.
8.Сплав олова и меди.
9. Вера в богов, духов, души и поколение им.
10. Злой бог пустыни и песчаных бурь.
11. Бог земли.
12. Тело умершего, обработанное специальным образом и обмотанное бинтами.
Вопросы для команды 2: «Бастет»
1.Погребальные сооружения для фараонов.
2. Могущественный бог солнца.
3. Бог мудрости.
4. Учёный, впервые разгадавший иероглифы.
5. Имя известного египетского фараона, ведшего длительную войну в Азии(около 1500лет
до н.э)
6. Денежный сбор в пользу государства.
7. Многолетнее водяное растение, считавшееся в Египте священным.
8. Огромная статуя льва с головой человека, высеченная в скале.
«Отец ужаса» называли его египтяне. (высота более20м)
9.Учёный, который изучает звёздное небо
10.Египетский бог мертвых и бальзамирования
11.Богиня мать, покровительница женщин и их красоты
12.Первая столица Египетского царства.
3.Конкурс «Путаница» Откуда эти боги: Амон-Ра, Эа, Син, Осирис, Бастет, Иштар, Сет, Шамаш
Египет(?)
Двуречье(?)
(на небольших листочках ученики должны правильно записать в два столбика божества Египта
и Двуречье)
4. Конкурс «Что это за даты?»
Вариант 1
Вариант 2
1) 3000г до н.э
2600г до н.э
1792г до н.э
612г до н.э
538г до н.э
525 г до н.э
2) Кто такой? Где правил?
Тутмос 3
Хаммурапи
Дарий1
Самсон
5.Конкурс «Кроссворд»
По горизонтали:2. Договор с богом Яхве о выполнении его заповедей.4.Река в
Израиле.3.Филимстимлянский воин- великан, которого убил Давид.7. Первая женщина,
который бог создал из ребра Адама.
По вертикали:1.Юный пастушок, убивший Голиафа и царствовавший в Израиле.3. Сын Давидацарь Израиля.5. Потомок Иакова-Израиля,вывезший израильтян из Египта.
6. Конкурс « Древнейшие пословицы и поговорки».
Среди текстов, написанных на глиняных табличках в Двуречье около четырёх тысяч лет назад,
есть такие пословицы и поговорки:
1. Бедняк занимает -себе забот наживает.
2. Не все семьи бедняков одинаково покорны.
3. Хорошо одетому -всегда рады.
4. Он еще не поймал лисицу, а уже делает для неё колодку.
5.Увернулся от дикого быка -натолкнулся на дикую корову.
- Попытайтесь объяснить смысл пословиц и поговорок .Какие из них можно употребить в наши
дни? В каких случаях? Три последние пословицы(3-5) напоминает русские пословицы.
Подумайте, какие именно.
Какие «заботы» возникали у вавилонского бедняка, взявшего в долг серебро?
Какое наказание ожидало человека, не сумевшего вернуть долг? Справедливо ли оно, по
вашему мнению? Откуда мы знаем об этом наказании? Из какого источника?
Вот русские пословицы и поговорки, которые могут быть сопоставлены с приведёнными в
задаче клинописными текстами:
(«встречают по одежке- провожают по уму» №3, «делить шкуру неубитого медведя» №4, «из
огня да в полымя» №5).
3. Подведение итога урока. Оценки.