ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
- ощущение;
- восприятие;
- внимание;
- память;
- мышление;
- речь;
- воображение.
1. Ощущение – простейший психический познавательный процесс, в ходе которого
происходит отражение отдельных свойств, качества, сторон действительности, связей
между ними, а также внутренних состояний организма при их непосредственном
воздействии на органы чувств человека.
Физиологический механизм ощущений – нервно-физиологические процессы,
протекающие в анализаторах.
Анализатор – состоит из:
- рецептор (периферический отдел);
- центростремительный (афферентный) нерв (доставляет возбуждение с периферии в
нервные центры);
- соответствующий участок головного мозга.
Классификация ощущений:
- экстероцептивные – возникают при воздействии на рецепторы, расположенные на
поверхности тела: контактные (вкусовые, осязательные); дистантные (зрительные,
слуховые, обонятельные);
- интероцептивные – возникают при воздействии на рецепторы, расположенные
внутри тела (голод, жажда, боль);
- пропреоцептивные – возникают при воздействии на рецепторы, расположены ев
мышцах, связках, сухожилиях. Вестибулярный аппарат.
Свойства ощущений.
- минимальный (нижний) порог ощущений;
-максимальный (верхний) порог ощущений;
- порог различия;
- адаптация;
- явления контраста;
- последовательные образы.
2. Восприятие – целостное отражение предметов и явлений, непосредственно
воздействиющих на органы чувств.
Физиологический механизм – комплексная аналитико-синтетическая деятельность
анализаторов, следствием которой являются условно-рефлекторные связи между частями
и свойствами предметов и явлений мира, а также условно-рефлекторные связи между
анализаторами.
Классификация восприятия:
- по количеству анализаторов – простые (1 анализатор) и сложные (2 и более
анализаторов);
- в зависимости от участия воли – непреднамеренное (не связано с волевым
напряжением) и преднамеренное (в основе – задача, решение которой связано с усилием
воли, например, наблюдение);
- по модальности – зрительное (визуальное), слуховое (аудиальное), осязательное
(кинестетическое), вкусовое, обонятельное.
Свойства восприятия.
- осмысленность;
- обобщенность;
- предметность;
- целостность;
- структурность;
- константность;
- избирательность.
3. Внимание – динамическая сторона сознания, психики человека, выражающая
степень ее направленности на тот или иной объект, его отдельные стороны и степень
сосредоточенности сознания на нем.
Функции внимания:
- отбор значимой информации;
- удержание информации для совершения действия (алгоритма);
- регуляция и контроль действий, умственный контроль над действиями;
- антиципация (предвосхищение) действительности, предвидение результатов
действий, поведения.
Виды внимания:
- непроизвольное;
- произвольное;
- послепроизвольное.
Свойства внимания:
- объем;
- распределение;
- переключаемость;
- концентрация;
- устойчивость;
- колебание;
- рассеянность.
4. Память – одна из форм психического отражения, состоящая в закреплении,
сохранении и последующем воспроизведении в сознании человека прошлого опыта, его
отдельных элементов.
Процессы (функции) памяти:
- запоминание;
- сохранение;
- воспроизведение (узнавание);
- забывание.
Виды памяти:
- непроизвольная;
- произвольная (зависит от целей, от приемов заучивание – механическая,
логическая, образные приемы, мнемотехнические приемы запоминания);
- кратковременная (5-7 минут, имеет ограниченный объем);
- долговременная (сознательный доступ или закрытая);
- оперативная (для выполнения действия);
- промежуточная (несколько часов, события дня).
5. Мышление – психический познавательный процесс, который заключается в
обобщенном и опосредованном отражении, устанавливающий связи и отношения между
познаваемыми объектами.
Функция М. – расширение границ познания путем выхода за пределы чувственного
отражения.
Осуществляется с помощью речи, слова. Невозможно без языка.
Речь – психический процесс использования языка с целью обмена информацией,
общения и решения других задач.
Язык – система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис – набор
правил, по которым строится предложение.
Речь: внешняя (устная (монолог диалог), письменная) и внутренняя.
Операции М.:
- анализ;
- синтез;
- сравнение;
- классификация;
- систематизация;
- абстракция;
- обобщение.
Формы М.:
- понятие;
- суждение;
- умозаключение.
Виды М.:
По форме:
- наглядно-действенное;
- наглядно-образное;
- словесно-логическое.
По характеру решаемых задач:
- теоретическое;
- практическое
По времени, уровню протекания и структуре:
- интуитивное;
- аналитическое.
По степени новизны получаемого продукта:
- продуктивное (творческое);
- репродуктивное.
Интеллект – глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и
хорошо справляться с жизненными обстоятельствами, т.е. способность адаптироваться к
среде.
6. Воображение – психический процесс создания новых образов, представлений и
мыслей на основе имеющегося опыта, путем перестройки представлений человека.
Творчество – деятельность и результат деятельности человека по созданию новых
оригинальных, общественно и личностно значимых ценностей.
Виды воображения:
- воссоздающее;
- творческое.
Это минимум по разделу «Психические познавательные процессы». Т.е. то, что
нужно знать на отметку «удовлетворительно»
БОЛЕЕ ПОДРОБНО – СМОТРИТЕ В УЧЕБНИКЕ
Л. Д. СТОЛЯРЕНКО ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ !!!