Народные игры Енангского края

БДОУ «Детский сад «Буратино»
«Народные игры Енангского края»
Воспитатель – Усова Т.Н.
с. Нижний Енангск
2014 год
Название игры
1.»В шамило»
(участников игры любое
количество)
Для игры изготовлялись
деревянные лопатки и
палки «шамило» на
каждого игрока.
Из сосновой ветки
срезали сучья и
выстругивали шар.
2. «Кости»
(у каждого игрока по 5
косточек)
Цель
Упражнять в ловкости,
скорости реакции,
точности, умению быть
быстрыми, энергично
двигаться.
3.»Лодышки» - суставные
косточки овец.
(понятие тряхнул –
промахнулся)
В игре участвуют от двух
до четырёх человек.
Развивать
внимательность,
сноровку,
сообразительность,
меткость.
4. «Игра с пасхальными
яйцами»
Воспитывать умение
преодолевать неудачу,
уметь переживать
неуспех, волю и
стремление к победе.
Развивать глазомер,
выдержку, волю,
стремление к победе,
ловкость и точность
движений.
Содержание
«Шамило» раскладываются по
полю, около каждой стоит игрок и
оберегает свою палку (отбивает
мяч лопаткой от «шамило»).
Водящий отбивает мяч своей
лопаткой в цель «шамило», если
попадает – игрок торится, если же
игрок отбил шар, то водящий
торится до тер пор, пока не
попадёт в «шамило»
Взять в руки 5 косточек, одну
подбросить вверх, остальные
быстро положить на стол и успеть
поймать подброшенную косточку
той же рукой. Дальше бросаешь и
ловишь и ловишь уже 2 косточки,
а третью быстро надо взять со
стола, затем бросаешь 3 косточки,
а 2 берёшь быстро со стола.
Если игрок не поймает, то ход
переходит к другому, а этот игрок
начинает всё сначала. Выигрывает
тот, кто поймает все кости –
промахнётся.
Стол – игровое поле, каждый из
игроков берёт по очереди в
пригоршни (в ладошки)
«лодыжки» и рассыпает их.
Следить, чтобы «лодыжки» не
падали на пол и не разлетались
далеко т.к. в этом маленькая
хитрость, ведь одной «лодыжкой»
надо сбить другую «лодыжку»
щелчком. Нельзя вставать с места,
разрешается только поворачивать
руку для более точного удара,
бить можно только одинаковыми
«лодыжками»: полочку –
полочкой, сак – саком,
полуполочку – полуполочкой,
колодец колодцем. После промаха
ход передаётся другому игроку.
Кто больше набрал «лодыжек»,
тот считается победителем.
Все раскладывают на столе свои
пасхальные яйца и накрывают их
своими шапками, но на столе ещё
лежат и шапки под которыми
ничего нет.
5. «Попаёк»
Учить быть ловким,
быстрым, догадливым.
6. «Погоняло»
(брусок, на нём доска,
перевес – на конце его
«кубарок»)
Быть, ловким, быстрым,
догадливым.
7. «Прятки»
Учить фантазировать,
быстро реагировать,
развивать ловкость,
сообразительность,
быстроту бега.
8. «Уголки»
(игроков 5; 4 человека в
уголках, пятый водит).
Упражнять в ловкости,
скорости, быстрой
реакции. Учить быть
находчивым
Одного из детей выводят из
комнаты и меняют шапки.
Затем водящего вызывают и
спрашивают: «Где коки паришь?»
Водящий поочерёдно поднимает
шапки и если под ними есть яйцо
– забирает себе, если нет – ход
переходит к другому. Кто
удачливее тот домой целую шапку
яиц унесёт.
Каждый из игроков кладёт по 5
косточек «лодыжек» в общую
кучу и по жребию начинают игру.
Щелкает игрок косточку, как
монетку – перевернётся (орёл или
решка – договаривались). Если
орёл – игрок эту косточку, как
монетку берёт себе и снова
продолжает щёлкать, пока решка
не выпадет (переход хода). Далее
следующий игрок щёлкает и т. д.
В конце подсчитывали «попаёк» и
у кого больше, тот и выиграл.
Игроки встают вокруг «погоняла».
Водящий топает ногой по другому
по другому концу доски и
называет имя любого из игроков,
тот ловит «кубарок», а остальные
разбегаются, если «кубарок»
пойман – игрок тут же кричит
другое имя и тот кого
выкрикнули, бежит обратно, если
не успеет словить «кубарок» , то
он «торится» (водит), снова
строится «погоняло» и игра
повторяется.
Водящего выбирает по жребию и
становят в установленном месте.
Ему дают задание считать до 10,
20 и т.д., дети в это время
меняются одеждой. Водящий
закончив счёт, произносит
считалку: «Раз, два, три, четыре,
пять, я иду искать. Кто не
спрятался, я не виноват. Кто за
мной стоит тот в огне горит».
Все прячутся, кого найдёт
водящий первым, тот и водит.
Водящий подходит к одному из
игроков и говорит: «Дай огонька».
Ответ «Нет огонька». В это время
остальные перебегают. Водящему
9. «Цыба»
(«цыба» - это «городок» палка)
Воспитывать умение
согласовывать свои
действия с действиями
других детей, развивать
глазомер. Точность
движений.
10. «Выкликало»
(игра с мячом)
Стимулировать
внимание, учить быстро
и точно реагировать на
сигнал слово.
11. «В шепоток»
Быть догадливым,
развивать слух.
12. «Клё»
Использовались для игры
круглые деревянные
палки – «куликалки».
Строят: брусок и 2 палки
крестом сверху на доске
городок.
Воспитывать волю и
стремление к победе,
быть ловким, быстрым,
точным.
нужно успеть занять угол, тогда
водить будет оставшийся без
уголка.
Стоит «городок» круглый. Все
закидывают с ноги (с носка её)
палку, у кого дальше улетит палка
– «бита», то начинает игру, у кого
ближе, тот водит.
На страте делаются лунки,
сколько игроков, столько и лунок.
«Цыбу» водящий ставит там, куда
попала его палка и все её сбивают,
сбили – снова ставит, а если никто
не сбил – водящий хватает «цыбу»
и бежит к лунке и остальные бегут
за ним. Водящий занимает лунку
и говорит: «Стой». Все игроки
останавливаются и от этого места
попадают в «цыбу» (в лунке). Кто
не попадёт – водит, если все
попадут – водит тот, кто
последним прибежал.
Все игроки стоят в кругу.
Водящий бросает вверх мяч и
кричит имя любого из игроков.
Если тот словит, то быстро кричит
«стоп». Все разбегаются пока тот,
кого выкликнули ловит мяч, но
после слова «стоп» - все
остановились, а водящий бросает
в ближайшего мяч. Если попал, то
того в кого попал «женят», если
не попал – водящего «женят» (все
сговариваются, загадывают имена
на пальцах, мальчиков, если
водящий девочка и наоборот).
После выбора игрока называют
именем того, какое он выбрал.
Игра продолжается пока всех не
переженят.
Жеребьёвкой выбирают водящего
и завязывают ему глаза. Игроки
подходят к нему по очереди и
шепчут что-либо. Водящий
должен отгадать, кто это.
Чертится черта и все закидывают
с ноги «куликалку» свою. У кого
ближе от черты – водит, дальний
самый первый бросает в городок
свою «куликалку». Кто попал –
все бегут вместе с водящим
(водящий за городком, остальные
13. «Соломинки»
Материал: соломинки 4050 штук длиной12см.
Из длинных соломинок
делаются крючки
(отрезать колосок,
верхний тоненький конец
загибается в виде крючка
и подержать надо над
паром, чтобы она
перестала разгибаться,
затем ножницами крючок
надрезают до желаемой
величины).
14. «Бирюльки»
Материал: деревянные
мисочки, чашечки, два
крючка и «сундучок». В
игре участвуют от 2 до 5
детей.
15. «В малинку»
(с пением)
за своими «куликалками». Как
только водящий возьмёт попа и
добежит, поставив его на своё
место он кричит «Клё», все
должны остановиться. Тот кто не
успел добежать до черты обратно
или до своей «куликалки», после
слов водящего «клё» - водит.
Если успели за черту – стоят там,
а остальные у своих «куликалок».
Водящий бьёт попом. Надо
попасть по «куликалке»
близлежащей – водит тот в чью
«куликалку» попадёт водящий,
если не попал – остальные берут
свои «куликалки» и убегают за
черту, а водящий ставит
«кубарок» на место.
Развитие мелких мышц,
Ребёнок, зажав в руке пачку
координации движений
соломинок, ставит их концами на
руки, глазомера, умение стол, а потом быстро разжимает
рассчитывать силу удара, руку и они рассыпаются по столу.
воспитывать выдержку,
Затем дети берут «крючки» и по
настойчивость в
очереди вытаскивают соломинки,
достижении цели.
так чтобы не пошевелились
соседние, иначе очередь перейдёт
к следующему.
Выигрывает тот, кто вытянет
большее число соломинок.
Развивать мускулатуру
пальцев, воспитывать
усидчивость, желание
победить.
Упражнять в беге,
ловкости движений.
Развивать певческие
навыки под р.н.мелодию
«Ах вы сени».
По очереди вытаскивают из
сундучка «бирюльки» крючком по
одной так, чтобы не задеть
соседние.
После неудачной попытки крючок
передаётся следующему из детей.
Выигрывает тот, кто больше
достанет «бирюлек».
Девочки и мальчики строятся
рядами друг против друга и ходят
рядами под музыку вперёд, назад
поочерёдно.
Девочки: Расскажите, где вы
были? (идут вперёд)
Расскажите, где вы были? (идут
назад)
Мальчики: В роще за долиной
(идут вперёд).
В роще за долиной (идут назад).
Девочки: Вы зачем туда ходили?
(2 раза)
Мальчики: За лесной малиной
(2 раза)
Девочки: Сколько ягод там
скажите?
Мальчики: Много, очень много.
(2 раза)
Девочки: Где малина покажите?
(2 раза)
Мальчики: Съели всю дорогой.
(2 раза)
Мальчики пляшут, а девочки
хлопают.
С окончанием музыки мальчики
убегают, а девочки их ловят.