Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №42»городского округа город
Салават Республики Башкортостан
Конспект
НОД в младшей группе
по образовательной области познавательное развитие
«В гостях у светофора»
Подготовила и провела
воспитатель Кинзебулатова Н.Н.
2014 г.
Интеграция областей: познавательное развитие, физическое развитие,
социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое
развитие, речевое развитие.
Интегрированные задачи:
Образовательные: Сформировать у детей представление об организации
движения пешеходов и транспорта на дороге, на сигнал светофора.
Уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый.
Формировать желание детей участвовать в игровой деятельности.
Совершенствовать диалогическую речь: упражнять в умении участвовать в
беседе, понятно для слушателя отвечать на вопросы.
Развивающие: развивать связную речь, мелкую моторику рук,
эмоциональную отзывчивость при проведении игровой деятельности.
Воспитательные: прививать культуру поведения на дороге, воспитывать
позитивное отношение к окружающему миру. Формировать
навыки
аккуратной работы.
Планируемый результат: у детей сформировано представление о
безопасности движения и правильности поведения у проезжей части дороги;
дети знают о назначении светофора, о его сигналах, о том, что обозначают
его цвета: красный, желтый и зеленый.
Активизация и обогащение словаря: светофор, пешеход, переход, транспорт.
Предварительная работа:
1.
Рассматривание картин и плакатов «Правила поведения на
улице».
2.
Беседы о правилах безопасного поведения на улицах и
помощниках на дороге.
3.
Просмотры кукольных спектаклей, тематических мультфильмов.
4.
Организация сюжетно- ролевых игр «Шоферы», «Водители и
пешеходы», «Волшебный светофор», «Автобус», «Гараж».
5.
Проведение дидактических игр: «Красный, желтый, зеленый»,
«Можно-нельзя», «Правильно-неправильно».
6.
Коллективная аппликация «Машины идут».
7.
Проведение подвижных игр «Цветные автомобили», «Найди свой
цвет», « Воробышки и автомобиль».
8.
Чтение художественных произведений о безопасности на
дорогах, загадывание загадок на тему «Дорога».
9.
Разучивание дорожных песен.
Материал:
1. Компьютер.
2. Музыкальная подборка материала для НОД.
3. Игрушка зайчик.
4. Рули на каждого ребенка.
5. Сигнальные цвета светофора.
Книга о правилах дорожного движения.
Клей-карандаш, салфетки, клеенка для работы с клеем, круги
красного, желтого и зеленого цвета для наклеивания на подгруппу детей,
шаблон светофора на каждого ребенка, влажные салфетки.
8. Столы для работы с клеем. 9.Шары красного, желтого, зеленого
цветов.
6.
7.
Ход:
Дети заходят в музыкальный зал друг за другом под мелодию песни
«Мы едем, едем, едем».
Воспитатель: Вот мы и приехали в страну «Светофоров».
Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. Как радуется нашей встрече
Светофор. Он научит нас тому, как правильно переходить дорогу и не
попадать в опасную ситуацию.
(Замечаем забинтованного зайчика)
Посмотрите, у зайчика перебинтована лапка, он попал под машину,
когда добирался к нам в гости. Зайчик, а ты знаешь, как нужно переходить
дорогу?
Ребята, рассаживайтесь поудобнее, сейчас нам Светофор покажет
фильм о том, как правильно вести себя на дороге, для чего там стоит
светофор и что означают его цвета: красный, желтый, зеленый.
Просмотр фильма.
Воспитатель: ребята, Светофор предлагает вам взять рули и поиграть с
ним в игру «Сигналы светофора» (дети передвигаются по залу, следуя
сигналам светофора).
Игра «Сигналы светофора» в музыкальном сопровождении.
Воспитатель: Светофор приготовил для нас загадки, попробуем их
разгадать.
Презентация» Дорожные загадки».
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Поезд)
Несется и стреляет, ворчит скороговоркой,
Трамваю не угнаться за этой тараторкой. (Мотоцикл)
Вот стоит на улице
В длинном сапоге
Чудище трехглазое
На одной ноге. (Светофор)
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином (Автобус).
Не летает, не жужжит, жук по улице бежит
И горят в глазах жука два блестящих огонька. (Машина)
Вот по рельсам мчит машина
Держится за провода
И не надо ей бензина
Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай)
Молодцы, ребята, вы правильно разгадали загадки. И зайчик многому
сегодня научился, но в лесу нет светофоров, и его друзья - лесные зверюшкитоже могут попасть в беду. Давайте мы изготовим для них и передадим с
зайчиком много светофоров.
Воспитатель: ребята, давайте покажем зайчику пальчиковую игру
«Шоферы»
Вместе с воспитателем проводится пальчиковая игра «Шоферы».
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Пристально мы смотрим вдаль.
Капли дворники счищают
Влево – вправо, чистота,
Ветер волосы ерошит,
Мы шоферы хоть куда!
Дети вместе с воспитателем под музыку делают аппликацию
светофоров.
Воспитатель: ребята, давайте подарим наши светофорчики зайчику и
его лесным друзьям, чтобы они знали и помнили правила поведения на
дорогах и никогда не попадали в беду. А для зайчика ребята расскажут стихи.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Глаз зеленый говорит –
Проходите, путь открыт.
Желтый глаз – предупрежденье,
Нет сигнала для движенья.
На дорогах с давних пор есть хозяин – светофор.
Загорелся красный свет: стой, вперед дороги нет.
Желтый глаз твердит без слов: к переходу будь готов.
На зеленый свет: вперед! Путь свободен! Переход!
Воспитатель: ребята, попрощаемся с гостями, нам пора возвращаться в
группу. Светофор нам передает в подарок светофор из воздушных шариков,
чтобы он нам напоминал о правилах поведения на дороге.