images/users-files/krasnoznamenskdou5

СЕМИНАР - ПРАКТИКУМ
«Я – КОМПЕТЕНТНЫЙ РОДИТЕЛЬ»
(для родителей младших групп)
Лекторий «Ознакомление с нормативно-правовой документацией родителей по защите
прав детства. Права и гарантии ребенка. Права и обязанности родителей»
//Ст. воспитатель И.А. Назарова
Актуальность выдвинутой темы:
Актуальность проблемы прав человека, а особенно ребёнка не вызывает сомнений. Право
на жизнь, на достоинство, неприкосновенность личности, свободу совести, мнений,
убеждений – это необходимые условия гармоничного существования современного человека.
С наступлением XXI века во всём мире эта проблема стоит особенно остро и объединяется
рядом причин: нестабильное политическое и социально-экономическое развитие стран,
утрата нравственных, культурных ценностей в обществе, снижение значимости института
семьи и др., все это отражается, прежде всего, на детях.
С самого раннего детства каждый ребенок – личность с индивидуальными чертами
характера, способностями, желаниями. Дети – самое дорогое, что есть в любом обществе, вне
зависимости от политического строя и религиозного вероисповедания, взрослые стоят перед
решением важнейшей проблемы: как защитить права ребёнка? Сколько прав у ребенка?
Вопросы родителям:
- Назовите права (обязанности) детей? (Ответы)
- Назовите нормативные документы регламентирующие права ребенка. Права и обязанности
родителей. (Ответы)
Система нормативного обеспечения прав детей достаточно полно представлена в
документах международного права, нормативно-правовыми актами на федеральном и
региональном уровнях.
Немного истории…
 В 1924 рамках Лиги Наций принята Женевская Декларация прав
ребенка. Забота о детях и их защита не являются больше исключительной
обязанностью семьи и даже отдельного государства. Всё человечество должно
заботиться о защите детства.
 Всеобщая декларация прав человека, принята Генеральной Ассамблеей ООН
(Организация Объединенных Наций) в 1948 году.
 Потребовалось долгих одиннадцать лет, прежде чем из этого, касающегося каждого
человека документа выросла и ответвилась Декларация прав ребенка в 1959 году,
сформулированная тогда всего лишь в десяти принципах. И хотя эти принципы чрезвычайно
важны и не утратили своего значения до сих пор, вполне очевидно, что человечество в лице
ООН, делало тогда очередные, но не последние шаги в этом плане. Декларация явилась
первым документом по признанию и соблюдению прав детей путём законодательных и
других мер. Она явилась смысловой основой для нового важнейшего международного
документа – Конвенции о правах ребёнка.
 И вот, новый важнейший документ – Конвенция о правах ребенка – основа
международно-правовой системы защиты прав детей, принята 20 ноября 1989 года.
Государства – участники настоящей Конвенции. Главная цель - обеспечить детям
счастливое детство, максимально защищать интересы ребенка. Ее положения сводятся к
четырем основным направлениям:
 - выживание
 - развитие
 - защита
 - обеспечение активного участия в жизни общества
Чем же знаменательна Конвенция о правах ребенка? Во-первых, это наиболее полное
осознание прав ребенка, принимаемое международным сообществом. Общество, как и
родители, должно гарантировать свободу и достоинство своих детей, создав условия, при
которых они могут состояться как личности и граждане, обеспечить предпосылки для
свободной творческой жизни.
Ребенком считается человек, не достигший 18-летнего возраста, если по закону он не стал
совершеннолетним ранее (ст. 1).
Все дети равны в своих правах (ст. 2). Дети имеют одинаковые права независимо от пола,
цвета кожи, религии, происхождения, материального положения и других различий.
Право на жизнь (ст. 6). Никто не может лишить ребенка жизни или покушаться на его
жизнь. Государство обязано обеспечить в максимально возможной степени выживание и
здоровое развитие ребенка.
Право ребенка на заботу своих родителей (ст.7). Каждый ребенок имеет право на имя и
гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и право на их заботу.
Право на сохранение своей индивидуальности (ст. 8). Каждый ребенок единственный в
своём роде: со всеми своими особенностями внешности, характера, именем, семейными
связями, мечтами и стремлениями.
Право свободно выражать свое мнение (ст.12,13). Ребенок имеет право формулировать
собственные взгляды, свободно выражать свое мнение.
Право на защиту от физического насилия, оскорбления, грубого или небрежного
обращения (ст. 19). Государство должно защищать ребенка от всех видов насилия
(физического, психологического), оскорбления, отсутствия заботы и небрежного обращения
со стороны родителей.
Право ребенка на усыновление (ст. 21). Ребенок, который временно или постоянно лишен
своего семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь со стороны
государства, в том числе путём усыновления.
Право на охрану здоровья (ст. 24). Каждый ребенок имеет право на охрану своего здоровья:
на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания.
Право на образование и обеспечение школьной дисциплины с помощью методов,
уважающих достоинство ребенка (ст. 28). Каждый ребенок имеет право на образование.
Начальное образование должно быть обязательным и бесплатным, среднее и высшее –
доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться
уважение к его человеческому достоинству.
Право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных
мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и
заниматься искусством (ст.31).
Право на защиту от эксплуатации, использования тяжелого или опасного труда (ст.32).
Ребенок имеет право на защиту от работы, которая опасна для его здоровья, мешает ему
учиться, унижает его человеческое достоинство.
Право на защиту от жестокого обращения (ст.34). Государство обеспечивает, чтобы ни
один ребёнок не подвергался пыткам, жестокому обращению, незаконному аресту и лишению
свободы. «Жестокое обращение с детьми: что это такое?».
 «Проблемные родители» - не вина ребёнка, а его беда и несчастье. Жестокое обращение
с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие
способы, которыми взрослые калечат ребёнка. Это унижение, издевательства,
различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу. Пренебрежение
может выражаться в том, что родителе не обеспечивают ребёнка необходимым
количеством пищи, одежды, не следят, чтобы ребёнок достаточно спал, был опрятен и
ухожен. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей
уважения, внимания, ласки, тепла. Опасным социальным последствием насилия
является дальнейшее воспроизводство жестокости.
Основные формы жестокого обращения с детьми:
 Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.
 Сексуальное насилие (или развращение)- вовлечение ребёнка с его согласия и без
такового в сексуальные действия со взрослым с целью получения последним
удовлетворения или выгоды. Согласие ребёнка на сексуальный контакт не даёт
оснований считать его ненасильственным, поскольку ребёнок не может предвидеть все
негативные для себя последствия.
 Психическое (эмоциональное насилие) - периодическое, длительное или постоянное
воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию
патологических черт характера (постоянная критика ребёнка; угрозы в адрес ребёнка в
словесной форме; оскорбления, унижающие достоинство ребёнка; физическая или
социальная изоляция ребёнка…)
 Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в
результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его
здоровью или развитию(отсутствие соответствующих возрасту и потребностям
ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинского ухода)
Факторы риска, которые могут спровоцировать жестокое обращение в семье:
 Неполные или многодетные семьи, семьи с приёмными родителями, наличие отчимов и
мачех; наличие в семье больных алкоголизмом, наркоманией, или лиц, вернувшихся из
мест лишения свободы; безработица, постоянные финансовые трудности; супружеские
конфликты; низкий уровень культуры, образования, негативные семейные традиции;
нежеланный ребёнок; умственные и физические недостатки ребёнка.
Законодательство Российской Федерации Конституция РФ от 12.12.1993 г.
Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
 Ст. 38. Материнство и детство находится под защитой государства. Забота о детях, их
воспитание – равное право и обязанность родителей.
 Ст. 43. Каждый имеет право на образование. Гарантируется общедоступность и
бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального
образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
В чем же состоит особая сила семьи в личностном развитии малыша? В чем кроется ее
главная тайна, знание которой делает ребенка счастливым, уверенным в себе?
Прежде всего,
семья выполняет те функции (назначение), которые не может в
совокупности предоставить ни одно образовательное учреждение. Только в семье благодаря
родителям возможно рождение человека. Только семья может подарить своему малышу
счастье семейно-родственных отношений, радость общения с любимыми братьями и
сестрами.
В семье удовлетворяется важнейшая потребность человека в любви и взаимопонимании,
создается ощущение безопасности, защищенности, абсолютного принятия ребенка со всеми
его «чудесами», особенностями и крайностями, вне зависимости от его громких успехов и
неудач. Семья изначально призвана выполнять функцию «осчастливливания», создавать
ощущение эмоционального комфорта, радости, веры в завтрашний день, уверенности в
наличии «надежного причала», «тихой гавани», «родной пристани», зоны успешности во всех
начинаниях.
В семье закладывается фундамент будущей личности, поскольку именно в индивидуальной
семейно-бытовой культуре содержатся те ценности, которые будут путеводными в жизни
малыша, те знания и ориентиры, которые станут основополагающими в становлении
интеллекта, добропорядочности, эстетического восприятия мира, бережного отношения к
результатам человеческого труда и достоянием культуры.
Семейный Кодекс РФ от 15 октября 2011 г.:
Права и гарантии ребенка




Раздел 4 Права и обязанности родителей и детей
Глава 11. Права несовершеннолетних детей
Ст. 54 п.2. Каждый ребенок имеет право жить и
воспитываться в семье… Ребенок имеет право на воспитание своими родителями,
обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого
достоинства.
Ст. 55. Ребенок имеет право на общение с родителями и
другими родственниками.
Ст. 56. Право на защиту
п.1. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов. Защита прав и
законных интересов осуществляется родителями (лицами, их заменяющими)…
п.2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их
заменяющих).
Ст. 57. Право ребенка выражать свое мнение при решении в
семье любого вопроса… быть заслушанным в ходе любого судебного или
административного разбирательства… достигшего возраста десяти лет.
Права и обязанности родителей
 Ст.63 Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей
п.1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут
ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о
здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
п.2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и
создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
Закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ» 2013 года
Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители)
Ст. 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся
1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют
преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они
обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития
личности ребенка.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные
организации оказывают помощь родителям (законным представителям)
несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического
и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции
нарушений их развития.
Устав ДОУ:
Права ребенка:
 ДОУ обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах
ребенка, принятой 44 сессией Генеральной Ассамблеей ООН, действующим
законодательством РФ, Уставом ДОУ, договором между ДОУ и родителями
(законными представителями) ребенка, согласованных с органами здравоохранения.
Ребенку в ДОУ гарантируются:
 охрана жизни и здоровья, защита от всех форм физического и психического насилия;
 защита его достоинства;
 удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;
 удовлетворение физиологических потребностей (в питание, сне, отдыхе и др.) в
соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;
 развитие его творческих способностей и интересов;
 получение помощи в коррекции психического развития детей, коррекции недостатков
речи;
 образование и воспитание в соответствии с федеральными государственными
требованиями;
 получение дополнительных образовательных, оздоровительных и медицинских услуг;
 предоставление оборудования, игрушек, игр, учебных пособий.
Родители (законные представители) обязаны:
 заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребенка в
раннем детском возрасте
 выполнять Устав ДОУ;
 соблюдать условия договора между ДОУ и родителями (законными представителями);
 информировать ДОУ об отсутствии ребенка в случае болезни или по иным причинам (в
трехдневный срок).
Родители (законные представители) ребенка имеют право:
 защищать права и интересы ребенка;
 принимать участие в родительских собраниях, выражать мнение, вносить предложения
по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных
(платных) образовательных, медицинских услуг;
 знакомиться с ходом и содержанием воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
 присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, определенных
договором между ДОУ и родителями (законными представителями);
 заслушивать отчеты администрации, медицинских работников и педагогов о работе с
детьми;
 требовать выполнения договора между ДОУ и родителями (законными
представителями);
 досрочно расторгнуть договор между ДОУ и родителями (законными
представителями);
 родители (законные представители) ребенка (детей) имеют право на получение в
порядке компенсации части платы за содержание ребенка (детей) в ДОУ: 20% среднего
размера родительской платы на первого ребенка, 50% – на второго, 70% – на третьего и
последующих детей.
Таким образом, соблюдение и защита прав человека, особенно детей, являются
необходимыми условиями построения современного государства. Необходимо четко
понимать, что закон справедливых отношений в обществе между людьми таков: никто не
властен над чужими правами.