Сценарий игры

Сценарий игры для старшеклассников
« Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка»
Ф.М.Достоевский
Цель: Содействие формированию правовой культуры, воспитание
правосознания и законопослушания, формирование правовой компетенции
учащихся, развитие познавательных интересов.
Члены экспертного совета : Учителя истории, зам. директора по
безопасности, классные руководители.
(В зале, за столами размещены команды 9-10-х классов.)
Реквизиты игры: Экземпляр Конституции России, Конвенции о правах ребенка,
Декларации о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека на столах у каждой из
команд, презентация игры на экране.
Начало игры
Под музыку в зал заходят команды и рассаживаются по своим местам.
Представляют членов экспертного совета.
Ведущий 1: Дорогие игроки и болельщики. Вы знаете, что сейчас у нас идет
месячник правовых знаний. В рамках этого месячника мы с вами проводим
игру, посвященную правам детей: « Я и мои права».
Ведущий 2: Дорогие ребята! Есть ли у маленьких граждан страны свои
права? Знаете ли вы их? Кто в государстве обязан защищать права детей?
На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня ответить.
Ведущий 1: Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе.
Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и
бедной. Здесь были и мужчины, и женщины. Они отличались друг от друга тем,
что говорили на разных языках, поклонялись разным богам.
Ведущий 2: Многие приехали из тех мест, где шла война, где гибли люди.
Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за их религию, за их
политические взгляды.
Ведущий 1: Всех объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было
войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог
наказывать людей без вины.
Ведущий 2: Поэтому они все написали Закон. Они привели в этом документе
список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребенок,
для того чтобы все знали и уважали эти права.
Ведущий 1: С 1990 года Россия является участницей Конвенции ООН о правах
ребенка. Конвенция о правах ребенка вступила в силу 2 сентября 1990 года.
Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 года.
Ведущий 2: В соответствии с этим международным документом Россия
приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка.
Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную
правами и способную в той или иной степени к самостоятельному
осуществлению и защите.
Вопросы 1 тура
(команды письменно отвечают на вопросы, сдают ответы в жюри)
1.В каком году была принята Всеобщая декларация прав человека? - ( 1948
году.)
2. Каким международным органом была принята Всеобщая декларация прав
человека? – Генеральной Ассамблей ООН
3.Почему День прав человека отмечается именно 10 ноября? – Это дата
принятия Всеобщей декларации прав человека.
4. Что такое ЮНИСЕФ? – Детский фонд ООН
5. В каком году была принята Конвенция о правах ребенка? – 1989году.
6. В каком году была принята Декларация о правах ребенка? – 1959 году
7. Кто является ребенком по определению Конвенции о правах ребенка? –
Каждое человеческое существо, не достигшее 18 лет.
8. В каком году была принята Конституция РФ? – 1993 году.
9. Какой День является Днем Конституции? – 12 декабря.
10. Когда гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме
свои права и обязанности? – с 18 лет.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Вопросы 2 тура
( На вопрос 2 тура один представитель команды отвечает с места. Каждая команда
получает свой вопрос. Если команда не может ответить на вопрос , или дает неверный
ответ, то право получает другая команда, задание оценивается одним баллом. Время
на обсуждение 30 секунд).
1команда: Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной
девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья
Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни?
(Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно
участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.)
2 команда: Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями,
не умеющий говорить человеческим языком ребенком, имеющим равные с
прочими права?
(Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до
достижения 18-летного возраста).
3команда: Опекун всемирно известного Гарри Потера перехватывает и
читает письма, адресованные мальчику. Какую статью Конвенции он нарушает?
(Статью 16. Она гласит: « Ни один ребенок не может быть объектом произвольного
или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную
жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции или незаконного
посягательства на его честь и репутацию».)
4 команда: Баба-яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за
тридевять земель в тридесятое царство.
(Статья
11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и
невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается и Статья 16, выдержка из
которой цитировалась ранее.)
5 команда: Имеет ли право такой мальчик, как Том Сойер, дружить с таким
мальчиком, как Гекельберри Фин?
( Во времена Марка Твена такая дружба была вопиющим нарушением общественной
морали, но сейчас Конвенцией признается право ребенка на свободу ассоциаций и свободу
мирных собраний).
Вопросы 3 тура
(Попробуйте рассудить ситуацию, которая может происходить в наши дни )
( Сценки разыгрывают ученики)
1 команда: Мама: Сколько раз тебе говорить - после 23 часов ты должен
отправить своих гостей по домам! Ваша ужасная музыка действует всем на
нервы!!!
Сын: Но, мама!!! Ты же все равно не спишь. Кроме того, я имею право на
свободу ассоциаций и свободу мирных собраний?
Как мама должна грамотно ответить на вопрос сына?
( Статья Конвенции, утверждающая право ребенка на свободу мирных собраний, имеет и
пункт, предусматривающий определенные ограничения. В данном случае поведение сына
ущемляет права и свободы других лиц, проживающих в этой квартире, и является
нарушением порядка)
2 команда: Мама: Сынок, я ухожу, приберись, помой после себя посуду, сходи
в магазин.
Сын: У Меня завтра контрольная…
Мама: Да решишь ты свои задачки! Нельзя же оставлять в доме бардак…
Сын: Конвенцией по правам ребенка я защищен от выполнения работы,
которая служит препятствием в получении образования.
Что должна ответить мама?
(Самообслуживание не может быть препятствием в получении образования. В ст. 32
идет речь не о домашнем труде, а об экономической эксплуатации, приеме на работу и
условиях труда детей.)
3 команда: Ученик: Марья Ивановна! Я к Вам больше на историю ходить не
буду. Зачем она мне, если я шофером хочу стать? И сами Вы историю не
знаете!
Учительница: Как ты смеешь, Иванов, так со мной разговаривать?
Ученик: Смею! Я из-за Вас вчера пострадал – меня за Вашу двойку наказали…
Не разрешили в кино сходить. Так что Вы преподаватель плохой, неумелый…
На чьей стороне закон?
(Закон на стороне Марии Ивановны. Заявляя о своих правах, нельзя допускать, чтобы
пострадала репутация других людей, потому что Мария Ивановна борется за
реализацию закона об образовании).
4 команда: Мальчики: Почему нас не пускают в кинотеатр на фильм?
Билетерша: Этот фильм детям до 16 лет не разрешен.
Мальчики: Вы нарушаете наши права на получение информации.
Что должна ответить билетерша мальчикам?
((Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту….)
5 команда:
Дежурный по школе ученик остановил школьников, расшалившихся на
перемене и надавав им подзатыльников, заставил отжиматься.
Вопрос: Прав ли был дежурный ученик. Который должен следить за порядков?
( Ст. 3 и ст.5 Декларации прав человека. Личная неприкосновенность, никто
не должен подвергаться пыткам или действиям, унижающим его
достоинство)
Музыкальная пауза
( учащиеся 9 «Б» класса)
Вопросы 4 тура
( Тест по 4 вопроса каждой команде)
( верный ответ отмечен *)
1 команда: - Ребенком, согласно Закону о правах ребенка считается человек:
а) с момента рождения до 18 лет *
б) с момента рождения до 14 лет
в) с момента рождения до 16 лет
2 команда: - Дети имеют равные права при условии:
а) если они родились в одной стране
б) если они родились в законном браке
в) равного социального положения
г) независимо от различных обстоятельств *
д) равного имущественного положения
3 команда: - Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право
обращаться :
а)родители
б)родственники
в)никто*
г) сверстники
4 команда: - Воспитание ребенка, основанного на определенном религиозном
мировоззрении родителей или лиц, их заменяющих , государство:
а) запрещает
б) никогда не вмешивается
в) не вмешивается в него, если это не угрожает жизни и здоровью ребенка*
г) контролирует при проведении обрядов в учебных заведениях
5 команда: - Ребенок имеет право на свободное выражение собственного
мнения:
а) безоговорочно*
б) не имеет
в) если это не наносит вреда другим людям
1 команда: - Государство имеет право разлучать ребенка с одним или обоими
родителями:
а) если это необходимо в интересах государства
б) не имеет права
в) если это необходимо в интересах ребенка*
2 команда: - С какого возраста ребенок имеет право на самостоятельный труд:
а) с 18 лет
б) с 16 лет *
в) после окончания учебного заведения, дающего профессиональную
подготовку
3 команда: - Дети имеют право на объединение в самостоятельные детские
организации:
а) при условии, что деятельность этих организаций не противоречит законам
своей страны, не ущемляет права и свободы других лиц*
б) не имеют этого права
в) при условии обязательного присутствия взрослого руководителя
г) безоговорочно
4 команда: - Ребенок живущий в собственном доме или в государственной
квартире, имеет право на это жилище:
а) всегда и при любых обстоятельствах*
б) только пока живет с родителями
в) пока живы родители
5 команда: - Фильмы, книги, передачи, имеющие признаки культа насилия и
жестокости:
а)можно использовать для определенной аудитории детей при получении
соответствующего разрешения
б) можно использовать при любых обстоятельствах
в) преследуется по закону*
г) можно использовать для детей, если получено письменное согласие
родителей
5 команда: - Фильмы, книги, передачи, имеющие признаки культа насилия и
жестокости:
а)можно использовать для определенной аудитории детей при получении
соответствующего разрешения
б) можно использовать при любых обстоятельствах
в) преследуется по закону*
г) можно использовать для детей, если получено письменное согласие
родителей
2 команда: -Дети, у которых есть физические или умственные недостатки:
а) учатся в школе, которую выбирают сами с помощью родителей*;
б) учатся в специальных учебных заведениях;
в) не учатся согласно медицинскому заключению.
3 команда: - За нарушение детьми до 14 лет законодательства несут
ответственность:
а) сами дети;
б) родители или лица, их заменяющие (опекуны или приемные родители)*;
в) только родители;
3 команда: - За нарушение детьми до 14 лет законодательства несут
ответственность:
а) сами дети;
б) родители или лица, их заменяющие (опекуны или приемные родители)*;
в) только родители;
5 команда: -Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих родителей,
имеет право:
а) на поддержание регулярных личных отношений с родителями, если это не
наносит вреда его жизни и воспитанию*;
б) в случаях, предусмотренных распоряжением органов опеки и
попечительства;
в) по согласию с родственниками или опекунами.
1 команда: - Отец платит 12-летнему сыну алименты. Кто имеет право
распоряжаться этими средствами:
а) сын
б) мама*
в) органы опеки
2 команда: - Во дворе школы произошла драка. Максим под давлением своих
друзей намеренно обидел Игоря. Вследствие этого Игорь кинулся в драку с
друзьями максима. Сам Максим участия в драке не принимал. Однако
инспектор по делам несовершеннолетних привлек его к ответу. В качестве
кого?
а) Организатора
б) соучастника
в) подстрекателя*
3 команда: - Уголовная ответственность отягощается в связи с состоянием
опьянения. Что считается состоянием опьянения?
а) употребление алкоголя*
б) наркотических средств*
в) употребление других одурманивающих веществ*
4 команда: - Тебе 14 лет. Кем ты считаешься по Российскому законодательству?
а) недееспособным
б) дееспособным
в) частично дееспособным*
5 команда: - Ты нарушил устав школы. Какая отрасль права вступает в силу?
а) гражданская
б) административная *
в) семейная
5 тур (раздают карточки командам с заданием)
Установите соответствие между конкретными правилами и видами социальных
норм: к каждому элементу , данному в первом столбце, подберите элемент из
второго
ПРАВИЛА
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
а) При входе в помещение мужчина
1) Моральные
должен снимать головной убор.
б) Президентом РФ может быть
избран гражданин старше 35 лет, не
2) Правовые
менее 10 лет проживающий в России.
в) Каждый день надо делать какое-то
доброе дело.
г) Младшие по возрасту должны
3) Нормы этикета
первыми приветствовать старших.
д) Безбилетный проезд в
общественном транспорте
наказывается штрафом.
А
3
Б
2
В
1
Г
3
Д
2
Жюри поводит итоги и объявляет победителей.
Награждение победителей
Комитет по народному образованию Администрации Солнечногорского муниципального района
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4
Тел. 64-48-85
141500 г. Солнечногорск микрорайон Рекинцо
Сценарий игры
по правам человека и ребенка
для старшеклассников
Учитель: Рогудеева А.Н.