Мероприятие в классе коррекции "Сказака

Сказка – лучший подарок!
Спустился вечер за окном,
Затушевал дневные краски,
Окутал город нежным сном,
Вновь наступило царство Сказки…
Сказка всегда имела большое значение в развитии ребенка. Дети любят сказки. Они их с удовольствием слушают,
рассказывают, читают. И мои ученики не исключение.
А особенно дети любят в сказках участвовать.
В начальной школе она является источником творчества детей и удовлетворяет их естественные психологические
потребности. В подростковом возрасте помогает выйти из своих тупиков и подойти к осмыслению жизни.
Сказка имеет множество функций, которые влияют на развитие личности ребенка – таких как социальная, креативная,
художественно-эстетическая, мировоззренческая, лексико-образная. Приступая к работе с детьми первого класса,
выяснилось, что большинство учащихся знают очень малое количество сказок. Объяснить это можно было несколькими
причинами.

Возможно тем, что в дошкольных учреждениях сказки подавались недостаточно разнообразно.

Многие дети до прихода в школу вообще не посещали детских учреждений.

С развитием массового телевидения читать детям стали значительно меньше. Ребенок чаще сидит у телевизора,
чем с книгой.
В связи с этим и возникла мысль посвятить работе со сказкой отдельный раздел в планировании, который так
и назывался «Воспитание сказкой».
Работа в этом направлении была начата с чтения сказок, с изготовления поделок и рисунков к ним. Коллективно была
выполнена объемная аппликация – панно к сказке Г. Х. Андерсена «Русалочка» из ракушек, манной крупы и
бумаги. Макет из пластилина и картона для сценки в сказке «Колобок». Затем дети учились с помощью жестов и
мимики показывать эпизоды текстов. А уж потом предлагалось их простейшее инсценированние. Своими руками с
обучающимися изготовили костюмы и декорации все к той же сказке «Колобок» и выступили с ней на новогоднем
мероприятии, где поздравляли своих родителей, бабушек и дедушек с Новым годом. Это был первый опыт
театрализованного представления. В итоге такие постановки сказок стали традицией.
Сейчас обучаясь во втором классе, мои ученики все больше просят помочь им создать сказку для того, чтобы потом
показать родителям своё актерское мастерство. И вот в середине января мы удивили нашего зрителя новой постановкой
по мотивам сказки Г.Х. Андерсена «Дюймовочка». В нашей постановки также приняли участие учащиеся 3 А класса.
Дети с радостью готовились, а родители помогли с красочными костюмами.
Спустя несколько дней после мероприятия от наших любимых зрителей стали поступать отзывы, и один из которых от
Дуплеевой Екатерины Александровны:
«18 января 2016 года учащиеся 2 «Б» и 3 «А» класса показали спектакль «Дюймовочка» по мотивам одноименной
сказки Г.Х..Андерсена. На спектакле в качестве зрителей присутствовали родители ребят, задействованных в сказке.
Среди них была и я. И мне хотелось бы поделиться впечатлением от просмотра.
Хочу сказать спасибо нашему учителю, Гвоздюковой Ренате Равшановне, которая выступила организатором и
постановщиком сказки. Репетиции и подготовка деток к спектаклю дали свои результаты, и нам, родителям, была
предоставлена интересная сказка. Все герои были в красивых и ярких костюмах.
Запомнилась замечательная игра ребят. Все участники без сомнения талантливы. Мы, родители, с интересом наблюдали
за событиями, разворачивающимися на сцене. Переживали за Дюймовочку, радовались её спасению и счастливому
концу сказки.
Все актёры старались и вжились в роли отлично! Участие в таких театральных постановках как нельзя лучше развивает
у ребятишек актерское мастерство, формирует культуру речи, развивает артикуляционный аппарат, а главное – учит
взаимодействию детей друг с другом!
Спасибо!»
Я, как классный руководитель, хочу поблагодарить родителей учащихся 2 «Б» класса, за помощь в создании костюмов и
декораций, за терпение и желание быть нашим зрителем!
Гвоздюкова Рената Равшановна,
учитель начальных классов.