Апробация ФГОС дошкольного образования на практике работы
реклама
Апробация ФГОС дошкольного образования на практике работы образовательного учреждения Введение и апробация Федерального государственного стандарта дошкольного образования в практику района общеобразовательных учреждений района был посвящён практико-ориентированный проблемный семинар, прошедший 20 февраля 2014 года на базе МДОУ «Капелька» п.Оловянная. 14 ноября 2013 года приказом районного комитета по образованию и делам молодёжи данное учреждение определено как пилотная муниципальная площадка МР «Оловяннинский район» по «Введению ФГОС дошкольного образования», соответственно данный семинар послужил первым отчётным мероприятием учреждения в данной инновации. В семинаре приняли участие 35 человек из 11 дошкольных образовательных учреждения района. Патриотической песней «Мы дети солнца» окрыли праздничное мероприятие воспитанники детского сада. Тепло и радушно приветствовали гостей хозяйки учреждения – заведующая МДОУ Анна Михайловна Задорожных и заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе – Нина и Ивановна Мальцева Они осветили тему, проблему семинара, сделали методический обзор тех основных наработок, которыми на сегодняшний день может похвастаться детский сад. Мастер-класс «Шесть ступеней до таланта», проведённый воспитателем, руководителем муниципального инновационного проекта – Е.В. Беломестновой, познакомил участников семинара с теми особенностями детских способностей, которые есть практически в каждом ребёнке и как последние необходимо уметь развивать. В педагогической гостиной «Новинки логопедии» гости смогли увидеть методические новинки и находки педагога-логопеда - Беломестновой Н.М., помогающие формировать правильный артикуляционный аппарат у ребёнка. Непосредственно образовательную деятельность в аспекте решения ФГОС дошкольного образования представили воспитатели Лысякова М.В. (проект «Часы и время»), Елизарова В.А. (проект «Чудо-дерево»). Основным результатом ФГОС дошкольного стандарта является всестороннее развитие и социализация ребёнка в обществе. Потому и в публичном отчёте данное учреждение старалось показать все стороны своей работы в режиме апробации ФГОС дошкольного образования. Потому и работу муниципальной площадки продолжило громкое, неординарное, весёлое, спортивное мероприятие «Олимпиада Сочи-2014», которое под руководством воспитателя Садовенко А.Ю. стало для детей и собравшихся участников семинара праздником спорта, ловкости и умения, где спортивные соревнования сочетались с танцевальными выступлениями детей. Открытие и закрытие олимпиады, сопровождающееся «Гимном России», инсценировка «зажжения олимпийского огня» были настолько близки и реалистичны, что вызывали как и всё мероприятие бурю эмоций у присутствующих. Сменил спортивный фейерверк не менее интересный и торжественный, яркий и красивый, музыкальный праздник, посвящённый Дню защитников Отечества «Богатыри земли русской», главным режиссёром и постановщиком, которого стала, музыкальный руководитель МДОУ «Капелька» - Лукашук Г.В. Песни, стихи, танцы, непредсказуемые конкурсные испытания, во всех этих разновидностях костюмированного представления вместе со сказочными героями – Емелей и Соловьёмразбойником задорно участвовали воспитанники детского сада. Свою молодецкую удаль показывали мальчики, артистичные таланты – девочки. Особого внимания заслуживает и рефлексионная часть семинара, которая была умело проведена ЗЗУВР – Мальцевой Н.И. В непринуждённой обстановке гости семинара стали активными участниками серьёзной по своему педагогическому значению викторины «??», посвящённой знанию основных нормативно-правовых документов современного дошкольного образования – закон «Об образовании в РФ» и «ФГОС ДО». Итогом работы семинара стало публичное принятие резолюции, в которой были намечены дальнейшие пути по апробации и внедрению ФГОС ДО в практику работы дошкольных учреждений нашего района. Анализируя проделанную работу, необходимо отметить высокий уровень подготовки данного отчёта, качественное методическое сопровождение и содержательную плотность всех заявленных мероприятий. Можно с уверенностью сказать, что все присутствующие педагоги получили достаточно грамотное и полное представление как о теоретическом, так и практическом аспекте введения ФГОС ДО в практику работы современного дошкольного учреждения, о методических проблемах и нововведениях, с которыми приходиться сталкиваться, с каких ступеней роста необходимо начинать и к каким результатам стремиться.
