Современное эстрадное искусство: диалог теории и практики

Программа повышения квалификации
«Современное эстрадное искусство: диалог теории и практики»
1. Цели, задачи и порядок реализации Программы
Дополнительная
профессиональная
программа
курсов
повышения
квалификации «Современное эстрадное искусство: диалог теории и практики»
адресована преподавателям музыки, педагогам дополнительного образования.
Цель программы: развитие профессиональной компетентности педагогов
дополнительного образования и преподавателей музыки в области организации
образовательного процесса обучающихся эстрадному вокалу.
Задачи программы. Программа направлена на решение следующих задач:
– освоение педагогами структуры и содержания нормативных правовых
документов,
регламентирующих
государственную
политику
в
сфере
(музыкального) образования;
– ознакомление с основными музыкальными стилями, направлениями,
течениями, жанрами массовой популярной музыки XX века;
– рассмотрение содержательных возможностей изученных произведений с
целью духовно-нравственного совершенствования личности детей и подростков на
уроках музыки, во внеурочной деятельности;
– освоение алгоритма методического разбора музыкально-педагогического
репертуара по направлению «эстрадный вокал», с учетом возраста и уровня
подготовки обучающихся;
– изучение современных методик обучения пению детей разного возраста в
области эстрадного вокала;
– освоение педагогическими работниками специфических джазовых
вокальных приемов в своей практической исполнительской деятельности.
К освоению Программы допускаются:
– лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее профессиональное
образование;
– лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее
профессиональное образование.
Содержание Программы направлено на раскрытие особенностей обучения
эстрадному вокальному искусству.
Содержание Программы учитывает:
– профессиональные стандарты по специальностям
СПО 050130
Музыкальное образование, 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам)
«Эстрадное пение»;
– требования профессионального стандарта «Профессиональный стандарт.
Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном
общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утверждённым
приказом Министерства труда Российской Федерации от 18 октября 2013 г. №
544н»;
– требования раздела «Квалификационные характеристики должностей
работников образования, специалистов и служащих» Единого квалификационного
справочника должностей руководителей, утвержденного Приказом Министерства
здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н;
Особенности построения Программы. Программа построена на модульном
принципе содержания образования и конструирования учебного плана. В структуре
Программы три основных модуля: «Нормативные правовые основы организации
образовательного процесса по дополнительным общеразвивающим программам»,
«Массовые популярные жанры музыки XX века», «Особенности обучения
эстрадному вокалу», а также дополнительный модуль по выбору «Индивидуальные занятия по вокалу». Каждый модуль обеспечивает возможность
достижения планируемых результатов, в том числе и получение новых
компетенций.
Формы обучения и сроки освоения Программы. Для реализации
Программы предусмотрена очная форма обучения с отрывом от производства.
Срок освоения Программыю. Срок освоения Программы в полном объеме
– 72 часа. Срок освоения Программы, включая дополнительный модуль по выбору
– 96 часов.
Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие
виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические занятия, мастерклассы, тренинги, анализ видеоматериалов, консультации, и другие виды учебных
занятий и учебных работ, определенные учебным планом.
Лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу
и прошедшим итоговую аттестацию (получивших «зачет»), выдается
удостоверение о повышении квалификации.
2 . Учебный план
Стажировка
другие виды
занятий*
Итоговая аттестация
Формы
аттестац
ии
практические,
семинарские
правовые основы организации
образовательного процесса по
дополнительным
общеразвивающим программам
Модуль 2. Массовые
популярные жанры музыки XX
века
Модуль 3. Особенности
обучения эстрадному вокалу
Модуль 4. (по выбору)
Индивидуальные занятия по
вокалу
СРС
лекции
Модуль 1. Нормативные
Аудиторные занятия
всего
Содержание ДПП
Максимальная нагрузка
Виды учебной деятельности
Виды учебных занятий
8
6
6
0
0
0
2
Зачет
26
24
16
0
8
0
2
Зачет
36
34
10
16
8
0
2
Зачет
24
20
0
20
0
0
4
Зачет
2
2
0
2
0
0
0
Итого:
72
(96)
66
(86)
32
18
(38)
16
0
6
(10)
3 . Календарный учебный график
Виды учебной деятельности
Виды учебных занятий
3.2 Методика обучения
эстрадному вокалу
3.3 Работа с микрофоном
3.4 Анализ современного
эстрадного репертуара
3.5 Основы сценической речи и
мастерство актера для эстрадных
вокалистов.
Модуль 4. (по выбору)
Индивидуальные занятия по
вокалу
другие виды
занятий*
обучения эстрадному вокалу
3.1 Цели и задачи обучения
эстрадному вокалу
практические,
семинарские
Модуль 3. Особенности
Зачет
лекции
правовые основы организации
образовательного процесса по
дополнительным
общеразвивающим программам
1.1 Государственная политика в
сфере дополнительного
(музыкального) образования
1.2 Документы,
регламентирующие
образовательную деятельность
организации, реализующей
дополнительное музыкальное
образование
Модуль 2. Массовые
популярные жанры музыки XX
века
2.1 Джаз
2.2 История развития рокмузыки
2.3 Рок-опера
2.4 Авторская песня
Формы
аттестац
ии
всего
Модуль 1. Нормативные
8
6
6
0
0
0
2
3
3
3
0
0
0
0
5
3
3
0
0
0
2
26
24
16
0
8
0
2
7
7
7
7
5
5
0
0
2
2
0
0
0
0
5
7
36
5
5
34
4
2
10
0
0
16
1
3
8
0
0
0
0
2
2
1
1
1
0
0
0
0
13
13
3
6
4
0
0
6
10
5
10
2
2
3
6
0
2
0
0
1
0
6
5
2
1
2
0
1
24
20
0
20
0
0
4
Максимальная
нагрузка
Содержание ДПП
СРС
Стажировка
Аудиторные занятия
4.1 Комплекс дыхательных
упражнений, направленных на
развитие певческой опоры.
8
7
0
7
0
0
1
4.2 Овладение
профессиональными певческими
навыками.
4.3 Особенности стилистической
работы над музыкальным
произведением в эстрадной
музыке.
8
6
0
6
0
0
2
8
7
0
7
0
0
1
Итоговая аттестация
2
2
0
2
0
0
0
72
(96)
66
(86)
32
18
(38)
16
0
6
(10)
Итого:
*Указываются
Зачет
вариативная часть программы, виды учебных занятий и учебных работ:
лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастерклассы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом,
выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и
другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.