Разбираемся в себе

Разбираемся в себе.
Урок литературы. Пишем сочинение. Сколько их уже написано! И
каждый раз не знаешь, чем тебя удивят ребята. Выпускники размышляют над
темой «Куда уходит детство?»
Сижу и думаю вместе с ними. А куда оно уходит и уходит ли?
Понимаю, что не каждый ребенок может вспомнить только приятные
моменты, поэтому волнуюсь, с нетерпением жду.
И вот они – детские (а порой и не детские) размышления.
С какой теплотой вспоминают многие о незабываемой поре. «Мои
самые яркие воспоминания из детства связаны с родителями. Помню, как мы
вместе гуляли. Ездили в зоопарк, веселились. Помню, как мама учила меня
читать, а папа первый раз посадил меня на велосипед. Эти воспоминания
бесценны. Улыбки, хорошее настроение, друзья, сказки на ночь, подарки и
сладости- вот что значит для меня детство»,- пишет Анастасия Журавлева.
«Когда становишься взрослым, тебя окружает множество проблем,
забот. Мы начинаем жить умом, а не чувствами, начинаем постоянно думать.
А ведь ребенок так не живет!», - считает Дмитрий Блескин. Улыбаюсь, читая
эту работу. Да, взрослую жизнь они воспринимают как какую-то особенную,
лишенную чувств. Понимаю, что это не так, но и радуюсь оттого, что ученик
осознает, какую ответственность на него накладывает взрослая жизнь.
Куда уходит детство? «Чтобы быть счастливым, не обязательно
возвращаться в детство. Достаточно хранить его частичку в сердце, и эта
маленькая частичка прошлого согреет мою будущую жизнь и окрасит ее в
самые невероятные цвета», - пишет Михаил Абанин. Эти слова радуют, так
как понимаю, что детство еще живо во мне, что именно это и дает мне
возможность радоваться, надеяться, ждать приятных сюрпризов от жизни,
хотя уже было много «сюрпризов», не всегда приятных.
Да, взрослая жизнь накладывает на тебя много обязательств, и
ученики порой высказывают и такие мысли: «Детство уносит с собой и
искренность. Ведь во взрослой жизни часто нужно говорить не то, что
думаешь, а то, что правильно; вести себя не так, как хочешь, а как принято в
определенном обществе и в определенной ситуации. Появляются маски.
Человек следит за каждым своим словом, переставая быть собой. Пропадает
умение радоваться обычным вещам»,-полагает Екатерина Цаплина. Может,
эти слова покажутся категоричными, но видно, что человек взрослеет,
анализирует. А читая подобную работу, задумываешься, правильно ли я
живу, какие маски успела примерить в жизни, и хороши ли эти маски?
Как бы то ни было, желаю своим ученикам не терять детскости,
умения радоваться самым обычным вещам. Знаю, что очень важно сохранить
в себе ребенка. Удачи вам, выпускники!
Учитель русского языка и литературы Босова И.А.