Неделя дошкольных театров

Неделя дошкольных театров
Неделя дошкольных театров организуется Департаментом образования в
соответствии с планом мероприятий, проводимых в честь празднования 150-летия
открытия первого детского сада в России.
Неделя театра проводится с 25 по 29 марта 2013 года. (27 марта – Международный
день театра).
Неделя театра – это творческая мастерская по обмену опытом в области
педагогических инноваций в организации театрализованной деятельности дошкольников,
стартовая площадка для развития и укрепления связей между педагогами и творческими
коллективами, а также праздник театрального искусства.
Цели проведения Недели театра:
 духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста, формирование у них
культурных ценностей, развитие интеллектуальных и личностных качеств детей;
 поддержка творческих педагогов и педагогических коллективов, реализующих
современные программы воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи Недели театра:
 поддержка воспитательных систем, создающих условия для участия детей в творческой
целенаправленной совместной деятельности, их нравственного и эстетического
воспитания, развития эмоциональной сферы, формирования уверенности в своих силах;
 создание в образовательных учреждениях творческой атмосферы, обстановки
доброжелательности, содержательного взаимодействия детей, педагогов и родителей;
 укрепление культурных связей между педагогами и семьями воспитанников,
поддержка организации содержательного досуга в семье, интереса к театру и
театрализованной деятельности, событиям культурной жизни города;
 выявление и поддержка талантливых педагогов;
 создание условий для показа лучших спектаклей дошкольных театров широкой
зрительской аудитории;
 организация в образовательных учреждениях условий для театрализованных игр,
развития у детей интереса к посещению профессиональных театров.
Задачи, стоящие перед педагогами:
 Углублять знания детей о театре, как о виде искусства. Сформировать устойчивый
интерес к театральному искусству, потребность каждого ребенка обращаться к театру,
как источнику особой радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия.
 Формировать устойчивый интерес к кукольному театру, желание управлять куклами
различных систем.
 Совершенствовать импровизационные возможности детей, развивать инициативу и
самостоятельность в создании образов различных персонажей.
 Ставить детей в поисковую ситуацию в выборе выразительных средств для передачи
образа, развивать способность к свободному выбору движений, действий, жестов,
мимики, интонации, к передаче игрового образа. В целом, развивать сценическое
творчество.
 Через театр научить ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародить
стремление в нем самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
План мероприятий ДО № 1 на Неделю дошкольных театров
дата
До 25.03.2013
В течение дня
25.03.2013
Понед-ник
26.03.2013
вторник
27.03.2013
среда
мероприятие
 Размещение в родительском уголке информации о
Московских детских театрах и афиши с показываемыми
спектаклями;
 Оформление книжной выставки альбомами с
иллюстрациями о театре, видах театра, различных
времен с изображением театра; подборка праздничных
открыток ко Дню театра, иллюстрациями к сказкам;
 Создание предметно-развивающей среды и совместное
изготовление (в старших группах) атрибутов: уголки
«Ряженья», «Театральный уголок»
I половина дня
 Чтение сказки «Теремок» в обр. М. Булатова с
использованием театра би-ба-бо;
 Беседы на тему « О народных кукольных
представлениях и их первых героях», «Как создается
кукольный спектакль», «Театральные профессии»,
«Правила поведения в театре». Рассматривание
альбомов на тему «Театр». Прослушивание аудиосказок
(просмотр видео).
 Рисование на тему:
«Моя любимая сказка»,
«Как я с мамой (папой) иду в театр»
II половина дня
 Игры-драматизации, игры с имитацией движений,
пантомимы, игры на выражение эмоций, театр на
фланелеграфе
I половина дня
 Составление творческих рассказов на тему «Моя семья
идет в театр», «Мой любимый спектакль», «Я – артист»;
составление рассказа из личного опыта «Мы в театре»,
составление рассказа по сюжетной картине «Театр» (на
выбор)
 Рисование на тему:
«Мой любимый сказочный герой»;
«Кукольный театр»
 Семинар-практикум для педагогов «Театрализованная
деятельность в детском саду» (отв. музыкальные
руководители)
II половина дня
 Просмотр мультфильмов (диафильмов) по детским
сказкам
I половина дня
 Аппликация «Афиша к сказке» (к презентации
театральной постановки)
II половина дня
 Самостоятельная игровая деятельность детей:
«Домино», «Лото», «Кубики», «Пазлы» - с
изображением персонажей сказок. Другие настольные
группы
Все группы
Группы № 3, 4, 11
Дошкольные группы
Группы № 7, 8
Группы № 2, 5
Все группы
Группы № 7, 8, 2, 5
Группы № 4, 11, 9, 10
Группы № 1, 6
Все педагоги
Все группы
Все группы
Группы № 1, 6, 7, 8, 2,
5
Все группы
28.03.2013
четверг
29.03.2013
пятница
До 07.04.2013
игры.
I половина дня
 Лепка на тему:
«Золотое яичко»
«Мой любимый сказочный герой»
 Литературный досуг или викторина на тему «Знатоки
театра», «Театральные персонажи», «Мы любим театр»
II половина дня
 Игры с конструктором и строительным материалом
«Построй здание театра», «Театральная сцена». В
младших группах на любую тему.
I половина дня
 Выставка продуктов совместного творчества
воспитанников с родителями на тему: «Куклы –
театральные персонажи» (в холле 2-го этажа);
 Презентация театральных постановок (в музыкальном
зале). Произведения (отрывок) для обыгрывания
отбирают сами воспитатели, не более 5 минут:
09.15 - «Теремок», «Лиса и заяц», «Под грибом»,
«Жихарка»
09.45 – «Колосок», «Три медведя», «Зимовье зверей»,
«Петушок и бобовое зернышко»
 Лекция «Театрализованная деятельность как средство
коррекции эмоциональных нарушений дошкольников»
(отв. педагог-психолог)
II половина дня
 Сюжетно-ролевые игры «Театр», «Семья в театре»,
«Театральный буфет», «Гримерная в театре»
 Игры в уголке «Ряженья»
 Оформление персональных фотовыставок в группах
«По мотивам Недели дошкольных театров»;
 Оформление тематических планов «Недели
дошкольных театров» каждой группой и сдача в
методический кабинет;
 Оформление развернутого конспекта литературной
игры-викторины и сдача в методический кабинет
Группы № 4, 11
Группы № 7, 8, 2, 5
Группы № 9, 10, 1, 6,
7, 8, 2, 5
Все группы
Группы № 9, 10, 1, 6
Группы № 7, 8, 2, 5
Все педагоги
Группы № 9, 10, 1, 6,
7, 8
Группы № 3, 4, 11
Все группы