Творческий проект - Всероссийский фестиваль

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
(2013/14 учебный год)
Номинация конкурса: Спортивное развитие и здоровье детей
Название работы: Творческий проект «Забытые игры»
Автор: Зевякина Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ №85
г. Белгород
Творческий проект «Забытые игры»
Актуальность.
В наш век компьютеризации, дети все больше погружаются в виртуальный
мир. Очень редко можно услышать во дворах детские крики по поводу игры,
чаще дети просто балуются, проказничают и поэтому для родителей намного
лучше, если они тихо сидят за компьютером. А кто учил наших детей играть?
Кто передал им тот громадный багаж народных подвижных игр? Родители
заняты, старшие братья и сестры заняты – дети просто не знают, как играть,
поэтому если выходят гулять, то прогулка заключается лишь в беготне и шалостях, порою не безобидных.
В чем же польза подвижных игр? Первый и самый главный плюс – общение.
Общение детей друг с другом, общение детей и родителей. В отличие от
компьютерных игр в эти игры в одиночку не поиграешь. Если даже ребенок
играет с папой и мамой, он может объяснить правила, посоветовать что-то, то
есть побыть старшим и взрослым, что в обычной жизни ему удается крайне
редко. Второй плюс – формирование умения договориться, ведь необходимо
вспомнить правила, установить очередность и т.д. Третий плюс – умение
разрешения конфликтной ситуации. Возможно, кто-то сделал неправильный
ход или сжульничал. Ребенок получает важную науку, которая в игре усваивается легко, между делом. Четвертый плюс – умение достойно проигрывать.
Победитель, как правило, один, зато остальные получают значимый урок.
Пятый плюс – физическое развитие. Ребята в ходе игры становятся ловкими,
сильными, развивают быстроту и реакцию. Таким образом, подвижные игры
воспитывают в ребенке важные качества, личности, которые так необходимы
в современном обществе, развивают его физически.
Длительность проекта: среднесрочный.
Тип проекта: творческий
Участники проекта: воспитатели, родители и дети старшей группы
Проблема проекта:
Дети проводят большое время за компьютерными играми, не происходит передачи игрового опыта из поколения в поколение, ухудшается здоровье детей.
Цели проекта:
Создание условий для восстановления таких детско родительских отношений, при которых взрослый будет ценен ребенку как партнер по игровой деятельности.
Создание условий для самостоятельной игровой деятельности детей.
Задачи проекта:
- привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада;
-обеспечение пространства для личностного роста участников, создание
творческой атмосферы.
-повышение качества самостоятельной двигательной деятельности детей
Форма проекта: совместная деятельность детей и родителей.
Продукты проекта: сборник народных и дворовых игр в виде презентации
(Приложение 2), семейный праздник «Раз, два, три - играть выходи!» (Приложение 1)
Интеграция образовательных областей: физическая культура, социализация, чтение художественной литературы, коммуникация.
Этапы осуществления проекта:
1 этап – погружение в проект
Причины возникновения проблемы: в современной семье нет времени для
полноценного общения с ребенком, при котором бы происходила передача
того багажа подвижных игр с предметами и без предметов, которым обладают родители детей. Происходит упрощение организации совместных семейных досугов, утрачивание семейных традиций.
Родительское собрание «Во что играют наши дети?»
Решение родительского собрания
1.Активно помочь воспитателям группы в организации самостоятельной игровой подвижной деятельности детей:
-Проведение мастер – классов, каждый четверг
2.Находить время для подвижных игр дома, ограничивать время, проведенное за компьютером:
-фотоотчеты «А мы играем так…»
3.Участие в спортивном празднике «Раз, два, три - играть выходи!»
2 этап – организация деятельности
подгрупповая консультация с родителями для ознакомления с целями проекта,
разучивание новых игр с детьми и организация самостоятельной деятельности детей на прогулке
Индивидуальные консультации по проведению мастер – класса: подбор подвижных игр, соответствующих возрасту детей.
Проведение родителями мастер- классов. Каждый четверг играем вместе с
родителями. После окончания проекта родители договорились о том, что
каждый месяц будет кто – то, приходить на прогулку и играть с детьми, составили график.
составление сценария группового праздника «Раз, два, три - играть выходи!»
координационная деятельность в работе детского сада и семьи. Родители
должны знать, во что играли дети сегодня, чтобы поддерживать этот интерес
во дворе дома или предложить другую более интересную игру.
организации фотовыставки «А мы играем так…» в помещении группы.
3 этап – презентация проекта
Проведение группового праздника «Раз, два, три - играть выходи!» (Приложение 1)
Вручение благодарственных грамот родителям.
Результаты проекта:
• сближение членов семьи, развитие тесных дружеских отношений;
• понимание родителями своей активной роли в сотрудничестве, являющемся
условием успешного развития ребёнка;
• формирование родительского авторитета;
• развитие детско-родительского коллектива, создание позитивного
психологического микроклимата;
• дальнейшее развитие доброжелательных партнёрских отношений между
педагогами и родителями, увеличение родительских обращений за
консультативной помощью по воспитанию и развитию детей;
• сформированность представлений родителей о сфере деятельности педагогов ДОУ.
Приложение1
Спортивный праздник (совместно с родителями) «Раз, два, три - играть
выходи!» старшая группа
Цель: привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада; развивать интерес к спортивно – массовым мероприятиям, приобщать семью к здоровому образу жизни; формировать у детей любовь и
уважение к родителям.
Оборудование: мячи, гимнастические палки, тоннели, шары-мячи пластмассовые, маленькие корзины, «следы», большие обручи, игрушки-овощи по 2
шт.(морковь, помидор, огурец), длинная веревка, ленты, скакалки, большие
корзины, совки.
Место провидения: спортивный зал
Персонажи: Карлсон
Участники: дети и родители, 3-4 команды
Ход праздника:
Под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать» в зал входят команды.
Ведущий:
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
1 ребенок:
Мы встречаем праздник этот,
Праздник спорта, праздник света
Солнце, солнце, ярче, грей
Будет праздник веселей.
2 ребенок:
Кто всех быстрей,
Кто всех ловчей,
Нам очень интересно!
Пусть слышится веселый смех
И не смолкает песня.
3 ребенок:
Вам команды наши,
Желаем от души,
Чтоб результаты Ваши
Все были хороши!
Чтоб не знали сегодня усталости
И доставали всем много радости!
Ведущий:
Добрый вечер, дорогие участники, болельщики, гости! Сегодня мы с вами
собрались в зале, чтобы провести спортивный праздник «Раз, два, три - играть выходи!». У нас необычные соревнования, так как с нами будут соревноваться наши мамы и папы. А сейчас команды представляют себя!
(Каждая команда по очереди скандирует свое название и девиз).
Ведущий:
Уважаемые участники, гости, болельщики представляю вам наше компетентное жюри, которые будут судить нашу сегодняшнюю встречу.
(Идет представление жюри).
Ведущий:
Внимание, внимание!!!
Начинаем соревнования!
Соревнования необычные,
От других, отличные!
Ваши мамы, ваши папы,
На старте вместе с вами.
Все соревнования начинаются с разминки! Проводит разминку самый веселый сладкоежка Карлсон.
Вот Карлсон к вам пришел, друзья,
Поздравить всех с весельем,
Успеха в спорте вам желаю
И всякого везенья.
Дети и взрослые под музыку выполняют упражнения с мячами.
А теперь начинаем соревнования:
Ведущая:
Не мешайте нам сейчас,
Уборка срочная у нас.
Мама, папа ну и я – мы втроём
здесь порядок наведем.
Конкурс «Золушка : Командам выдаются гимнастические палки и тоннели,
по команде нужно закатить большее количество шаров в тоннель. Та команда, у которой окажется больше шаров и получает бал за победу.
Конкурс «Сбор урожая».
1-й этап – ребенок – взять корзину, пролезть в тоннель, пробежать по «следам», прибежать «на грядку», собрать морковку и бегом вернуться обратно.
2-й этап – мама – взять корзину, пролезть в тоннель, пробежать по «следам»,
прибежать «на грядку», собрать помидоры и бегом вернуться обратно.
3-й этап – папа – взять корзину, пролезть в тоннель, пробежать по «следам»,
прибежать «на грядку», собрать огурцы и бегом вернуться обратно.
После каждого этапа корзину передавать следующему участнику.
Танец: «Вальс дружбы» муз. М. Вескон
Карлсон:
Вы сегодня все, ребята,
Будете ловки и смелы,
И себя вы покажете
С самой лучшей стороны.
1игра: «Кто больше снимет лент» - участвуют дети. Дети участники команд
по очереди догоняют детей и сдергивают ленточки, заложенные на пояса
шорт.
Карлсон:
Кто у нас любимый самый?
Вот - задание для мамы.
В руки прыгалки возьмите
И подольше проскачите.
Итак, дорогие мамы, попробуйте вновь вернуться в ваше детство: кто из вас
дольше проскачет на скакалке?
2 задание: «Кто подольше проскачет»- участвуют мамы
Карлсон:
Здесь – ребята, папы, мамы.
А у нас кто сильный самый?
Самый добрый и могучий,
Всех знакомых в доме круче?
Папа! Пап мы вызываем,
Им победы пожелаем!
3 задание: «Пылесос» - участвуют папы
Мячи, разбросаете по полу, нужно собрать совком, не помогая себе ни рукой,
ни ногами. Мяч нужно к чему – то прижать, чтобы он вкатился на совок.
Пойманные мячи собирают в корзину.
Карлсон:
Много игр веселых есть,
Даже все не перечесть.
Будем игры называть.
А потом все в них играть
Команды по очереди называют подвижные игры, команда, которая назовет
больше, выигрывает.
Ведущий:
Пока наши команды отдыхают, мы хотим посмотреть какие у нас болельщики внимательные.
Игра: « Съедобное - несъедобное» с надувным мячом.
Ведущая:
Ведущий:
Наши соревнования подходят к концу, жюри оценивает результаты, а участники и болельщики танцуют общий танец.
«Вуги-буги»
Слово жюри, объявляется итог соревнований, награждение.
Ведущий:
Ну, вот и все! Победители названы, проигравших команд нет, ведь главное в
нашем празднике – участие и умение весело провести время. Я думаю,
праздник удался на славу.