Ат. мер. Николаевой Н.А. Обсуждение кф Дурь

Тема: Обсуждение к/ф «Дурь»
Форма проведения: дискуссионный киноклуб.
Возрастная категория: 14-15 лет.
Цель: Показать пагубность наркотической зависимости на примере жизни
киногероя Уголька из х/ф «Дурь».
Задачи: 1. Формировать навыки ответственного поведения и критического
отношения к проблеме употребления наркотиков
2. Провести работу по снижению вероятности приобщения к употреблению
наркосодержащих веществ, через наглядную демонстрацию всей гаммы
духовно-нравственных и физических утрат главного героя;
3. Продолжать работу над развитием умения
аргументировано
доказывать свою точку зрения, умения работать с
информацией.
Оборудование:
Подготовительная
работа: просмотр
короткометражного
художественного фильма «Дурь» режиссера Б. Юсупова (2006 г.),
тестирование на аддикицию по методике Лозовой Г. В.
Ход мероприятия:
I.
Организационный момент.
Добрый день, ребята! В современном мире много соблазнов. Вы стоите на
пороге взрослой жизни. Сейчас о вас заботятся взрослые, но пройдет год – два
и вам самим предстоит строить свою жизнь.
На предыдущем занятии мы с вами провели тестирование, по итогам которого
каждый из вас получил определенные результаты.
Давайте вспомним, от чего может быть зависим современный человек?
(Ответы детей: алкогольная зависимость, интернет и компьютерная
зависимость; любовная зависимость; наркотическая зависимость;
игровая зависимость; никотиновая зависимость; пищевая зависимость;
телевизионная зависимость; лекарственная зависимость.)
Скажите, чем страшно зависимое поведение?
(Ответы: Зависимый человек не может управлять своими желаниями.
Он теряет контроль над своими поступками. Он перестает думать об
окружающих. Вся его жизнь – это поиск способов удовлетворения своей
болезненной страсти. и т.д.)
О какой зависимости был снят фильм уфимского режиссера «Дурь»?
( о наркотической)
Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?
(мы будем говорить о наркотической зависимости, обсуждать фильм
«Дурь»)
II. Вводная часть.
Как вы считаете, насколько реален сюжет этого фильма в настоящее время и
почему автор решил взяться за эту тему?
(Ответы детей: Фильм абсолютно реалистичен. Он – о жизни нашего
ровесника. Режиссер взялся за эту тему потому, что проблема
наркомании в настоящее время очень актуальна)
Бесспорно! Тематика фильма актуальна. В подростковом мире
распространены насвай и спайсы, а это прямой путь к более сильным
наркотическим веществам, последствия которых зачастую необратимы.
……..самая страшная – раб – т.к. ломка – это боль…
I.
Основная часть.
Узнаваем ли главный герой? Мог ли он быть кем–то из твоих друзей?
(Ответы детей, ведущий обобщает.)
Подростков, похожих на Уголька, много. Кто-то из них живет в семьях, где
жизненный уровень настолько низок, что родственники опускаются на дно,
их интересует только одно – забыться и забыть обо всем. Другие – живут в
богатых семьях, где родители заняты зарабатыванием денег, не имеют
добрых взаимоотношений между собой, не интересуются жизнью своих
детей. Так и в жизни Уголька, посмотрите.
(Показ отрывка, где отец Уголька звонит матери, которая занята
подготовкой к концерту.)
Каждый занят своим делом. Жизнь друг друга их не интересует, главное,
чтобы мне любимому было хорошо. Часто можно из уст молодых людей
фразу: «Это только мое дело и не лезьте в мою жизнь». Поразмышляйте о
судьбах всех близких Алеше людей. Как отразилось пагубное пристрастие
Уголька на каждом из них?
(Ответы детей, ведущий обобщает, чертит схему на доске)
Лена – убийца; мать – психически неуравновешенная женщина; близкие
друзья – умерли; отец – постарел, стал рассеянным, чуть не сбил
человека)
Вспомните, как появился в кадре отец Уголька. Посмотрите на экран.
(Демонстрация отрывка.)
Отец - уверенный в себе, на хорошей машине. Как вы думаете, кем он может
быть?
(Ответы детей)
Как изменился облик отца после того, как он узнал страшную весть? Как это
показал режиссер?
(Ответы детей. Демонстрация отрывка, где отец вышел из клиники, еле
переставляя ноги, как зомби вел машину, чуть не сбил человека)
Кто мать Уголька? (ответ)
Как вы думаете, было ли между родителями и главным героем
взаимопонимание и душевный контакт?
(Ответы детей.)
В эпизоде, где приехали санитары, он кричит отцу: «Ты никогда меня не
понимал!» В конце фильма про мать думает: «Надо обязательно на концерт к
маме сходить. Никогда там не был. Говорят, хорошо поет!»
В фильме особое место занимает девушка Лена. Как вы думаете, какие чувства
связывали Лену и Уголька? Какие эпизоды вам об этом рассказали?
(Ответы детей. Отец спрашивает: «Лена, где твой Уголек?» Умерший
от передозировки друг: «Лешенька - Леночка, Лешенька – Леночка, любовь
– морковь»)
Посмотрите, как изменилась жизнь Лены после того, как ее любимый стал
наркоманом?
(Демонстрация отрывка, где Лена, в желании отомстить за свою
утерянную любовь и умирающего друга, убивает наркомана)
В фильме есть еще один герой: четвероногий друг. Опишите
взаимоотношения Леши и собаки.
(Ответы детей)
Преданный четвероногий друг бежит вслед за отъезжающей машиной. Сидит
и ждет Уголька под окнами клиники. Пытается предотвратить беду – не
допустить попадания наркотиков в руки хозяина. В итоге собака погибает.
Можно ли отнести смерть собаки от руки наркомана к очередной потере
Уголька?
(Ответы детей. Обобщение)
Собака – единственное напоминание о Леше и ее гибель, безусловно, является
символом гибели хозяина. Предлагаю вернуться к началу нашей беседы и
подытожить, как отразилась в судьбах близких пристрастие Уголька к
наркотику?
(Ответы детей. Обобщение.)
Итак: Лена стала убийцей, отец – состарился, мать – стала психически
неуравновешенным человеком. Как вы думаете, почему Алешу в той, прежней
жизни звали Угольком? Подумайте, какого человека можно так называть?
(Ответы детей: уголек – ярко горящий, светлый, неугомонный,
искрящийся, веселый человек. А стал Угольком – догорающим, остатком
себя прежнего.)
Да, жизнь Уголька была раскалена поиском приключений. Это привело его к
игле. Как следствие – догорающая молодая жизнь.
Ребята, образ жизни наркоманов часто сравнивают с крысиным. Согласны ли
вы с данным утверждением? Удалось ли режиссеру в первых кадрах фильма
показать это? Давайте еще раз их просмотрим.
(Просмотр эпизода)
Наркоманы, как крысы прячутся от мира, живут своей тайной закрытой
жизнью. Леша в начале фильма сильно обижает Лену, прогоняя ее из логова
наркоманов. Как вы думаете, мог бы прежний Уголек сказать любимой
девушке: «Ну ты че, тупая, сказал же вали отсюда?»
(Ответы детей)
Подтверждает ли это тот факт, что наркотики меняют характер, и грубость по
отношению к близким, становится обычным делом?
(Ответы детей)
Просмотрим еще раз эпизод, где Уголька увозят в больницу санитары.
Обратите внимание как Уголек просит помощи у отца, обвиняя его в
предательстве.
(Просмотр эпизода)
Предательство ли то, что отец настоял на госпитализации сына, зная, что
скоро у него без наркотиков начнутся сильные боли, ломка.
(Ответ: отцу было больно отправлять сына в больницу и знать, что у
сына будут мучительные боли. Но отец так же понимает, что болезнь
зашла в такую стадию, что уже нужна серьезная медицинская помощь,
и этих мучений не избежать)
В эпизоде, где Лена убивает наркомана, режиссер показывает на стене
фотографию 3-х друзей.
(Стоп кадр на экране фотография друзей)
Расскажите о судьбах каждого из них и как вы думаете, случайно ли режиссер
изобразил на этом рисунке всех 3-х с фужерами в руках?
(Ответы детей.)добавить…
От судьбы не уйдешь. Алеша оказался в больнице. Рано или поздно это должно
было произойти. Посмотрите, как санитары относятся к Алеше?
(Просмотр эпизода)
Как вы думаете, хотел ли режиссер этим эпизодом показать, что в
общественном сознании наркоман является человеком достойным
пренебрежения? Разделяешь ли ты это мнение?
(Ответы детей)
Уголек – наркоман. В какой-то момент все заканчивается благополучно.
Давайте посмотрим.
(Демонстрация отрывка выписки Уголька, дороги домой)
Уголек вылечился, едет домой с отцом, мечтает о том, как наладит отношения
с близкими людьми. Но это только мечты. Умирающий Уголек думает о том,
что надо извиниться перед всеми и перед самим собой. Почему?
(Ответы детей)
По замыслу режиссера, главный герой умирает. Все кадры выписки из
больницы – его предсмертный бред. А как бы вы закончили фильм?
(Ответы детей)
Вспомните эпизод, когда Лена пришла в подвал, где прячутся наркоманы. На
Лене - белоснежная куртка, она стоит в ореоле солнечного света. Уголек же с
другом-наркоманом все время остается в тени, подвальном полумраке. Как вы
думаете, что хотел показать режиссер, воспользовавшись этим приемом?
(Ответы детей: Лена – чистая, светлая. Наркоманы – как крысы,
боятся быть разоблаченными)
Согласны ли вы с тем, что режиссер хотел противопоставить чистый и светлый
мир без наркотиков и темный, беспросветный путь обреченных пленников
страшного зелья?
(Ответы детей)
Помогает ли музыка передать отношение авторов к поднятой проблеме?
(Ответы детей)
Какие выразительные средства использовал режиссер в фильме, чтоб показать
сумеречное состояние наркомана.
(Кадры часто повторяются, используется эффект зависания, кадры как
бы «дергаются» и т.д.)
Почему фильм был назван «Дурь»?
(Ответы детей)
Можем ли мы сказать, что «Дурь» в фильме – это не только наркотики, но и
специфическое поведение Алеши и его друзей?
(Ответы детей)
IV. Заключительная часть.
Приложение
Тест на аддикцию
(addictus с лат. "связанный долгами")
определяет склонность человека к 9 видам зависимостей.
(Методика Лозовой Г.В)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Алкогольная зависимость.
Интернет и компьютерная зависимость.
Любовная зависимость.
Наркотическая зависимость.
Игровая зависимость.
Никотиновая зависимость.
Пищевая зависимость.
Телевизионная зависимость.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
Лекарственная зависимость.
На основании результатов тестирования нельзя ставить диагноз, методика
является ориентировочной и показывает общую склонность к той или иной
зависимости.
Инструкция.
Вам предлагается тестовый материал, состоящий из 45 вопросов
(суждений). Внимательно прочитайте утверждение и, не раздумывая
очень долго, выберите один из вариантов ответа.
«Нет» -1 балл;
«Скорее нет» – 2 балла;
«Ни да, ни нет» -3 балла;
«Скорее да» – 4 балла;
«Да» – 5 баллов.
Тестовый материал.
Время от времени мне очень хочется выпить, чтобы расслабиться
2. В свое свободное время я чаще всего смотрю телевизор.
3. Я считаю, что одиночество – это самое страшное в жизни
4. Я – человек азартный и люблю азартные игры.
5. Я довольно часто ем не от голода, а для получения удовольствия.
6. Я довольно часто принимаю лекарства
7. Я провожу очень много времени за компьютером
8. Не представляю свою жизнь без сигарет
9. Я пробовал наркотические вещества
10. Иногда я не помню произошедшего во время опьянения
11. Я могу долго щелкать пультом в поисках чего нить интересного по
телевизору
12. Главное чтобы любимый человек всегда был рядом
13. Время от времени я посещаю игровые автоматы
14. Я постоянно думаю о еде, представляю себе разные вкусности
15. Лекарства – самый простой способ улучшить самочувствие
16. Компьютер – это реальная возможность жить полной жизнью
17. Сигареты всегда со мной
18. Попробовать наркотик – это получить интересный жизненный урок
19. Бывает что я чуть чуть перебираю когда выпиваю
20. Телевизор включен большее время моего пребывания дома
21. Когда я не вместе с любимым человеком, я постоянно думаю о нем
22. Игра дает самые острые ощущения в жизни
23. Если кушанье очень вкусное то я не удержусь от добавки
24. В моем доме много медицинских и подобных препаратов
25. Иногда, сидя у компьютера я забываю поесть или о каких то делах
26. Сигарета это самый простой способ расслабиться
1.
Наркотик дает самые сильные ощущения из всех возможных
Алкоголь в нашей жизни – основное средство расслабления и повышения
настроения
29. Если сломался телевизор, то я не буду знать чем себя развлечь вечером
30. Быть покинутым любимым человеком – самое большое несчастье, которое
может произойти
31. Я понимаю азартных игроков, которые могут в одну ночь выиграть
состояние а в другую проиграть два.
32. При походе в магазин не могу удержаться что бы не купить что нить
вкусненькое
33. Я довольно часто принимаю лекарства
34. "Виртуальная реальность" более интересна чем обычная жизнь
35. Я ежедневно курю
36. Иногда я употребляю средства, считающиеся наркотическими
37. Мне нравится выпить и повеселиться в веселой компании
38. В наше время почти все можно узнать из телевизора
39. Любить и быть любимым это главное в жизни
40. Игра – это реальный шанс сорвать куш, выиграть много денег
41. Я очень люблю готовить и делаю это так часто, как могу
42. Когда я нервничаю, я предпочитаю принять успокоительное
43. Если бы я мог то все время занимался бы компьютером
44. Я – курильщик со стажем
45. По интенсивности ощущений наркотик не может сравниться ни с чем
27.
28.
Ключ к тесту. Обработка результатов теста.
Суммируйте баллы по отдельным видам склонностей к зависимостям:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Зависимость от алкоголя: 1, 10, 19, 28, 37.
Телевизионная зависимость: 2, 11, 20, 29, 38.
Любовная зависимость: 3, 12, 21, 30, 39.
Игровая зависимость: 4, 13, 22, 31, 40.
Пищевая зависимость: 5, 14, 23, 32, 41.
Лекарственная зависимость: 6, 15, 24, 33, 42.
Зависимость от компьютера (интернета, социальных сетей): 7, 16, 25, 34, 43.
Зависимость от курения: 8, 17, 26, 35, 44.
Наркотическая зависимость: 9, 18, 27, 36, 45.
Интерпретация (расшифровка - условные нормы):
5-11 баллов – низкая;
12-18 средняя;
19-25 – высокая степень склонности к зависимостям.