Мой город — моя малая Родина_занятие

МАДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеек» г. Шагонар
Непосредственно-образовательная
деятельность «Познавательное
развитие. Формирование целостной
картины мира».
Тема: «Мой город – моя малая Родина»
Выполнила: воспитатель
Старшей группы «Челээш»
Ондар Ратмила Александровна
выпол
2014 г.
Тема: «Мой город – моя малая Родина»
Цели: Продолжать знакомить с родным городом, обогащая и расширяя
знания о памятных местах города.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное
развитие».
«Познавательное
развитие»,
«Речевое
развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие. Музыка».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая,
коммуникативная, продуктивная.
Задачи:
1) Образовательные:Познакомить и закрепить знания детей о родном
городе – Шагонаре, об основных достопримечательностях родного
города, учить узнавать их на фотографиях.
2) Воспитательные:Формировать любовь и интерес к малой Родине.
3) Развивающие: Развивать связную речь, логическое мышление.
Методы и приемы:
1) Словесные (объяснения, разъяснения);
2) Наглядный (показ демонстрационного материала)
3) Игровой (в организационной части)
Материалы
и
оборудование:слайд-проектор,
диск
со
слайдами,
использование аудиозаписи с музыкой «Мой город Шагонар», разрезные
картинки достопримечательностей города Шагонар.
Предварительная работа:
1) Чтение стихов о Родном городе;
2) Рассматривание фотографий;
3) Экскурсия по городу (знакомство с достопримечательностями).
Словарная работа:
1) Малая Родина;
2) Большая Родина;
3) Достопримечательности;
4) Шагонарцы.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I.
Организационный момент
Игра «Море волнуется»
- Дети, мы знаем о Родине, в которой мы живем, а есть такое понятие
«Малая Родина». Как вы понимаете, что такое «Малая Родина»?
- Это место, где мы с вами родились и живём.
- А как называется место, где мы с вами живем? (Город Шагонар).
- Как называемся мы все с вами – жители Шагонара? (Шагонарцы).
- Дети, скажите, какой у нас город? (Красивый, чистый, большой,
солнечный)- полный ответ.
- Назовите основные достопримечательности нашего города.(Красивые
памятные места (показ слайда), которые украшают наш город: памятник,
бассейн, стадион, центр культуры).
- Дети, сегодня мы погуляем по нашему городу, увидим места, которые
украшают наш город.
- Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу, возьмитесь
дружно за руки и весело идем гулять.
Мы по улице идем
Дружно песенку поем.
Всё хотим мы повидать
Обо всём хотим узнать.
- А вот и мы с вами пришли к стадиону имени Монгун-оол Биче-оола
Кыргысовича.
- Смотрите, какой он просторный, красивый. Здесь проводятся разные
спортивные соревнования и праздники. Приезжают сюда люди из других
городов. Это основная достопримечательность нашего города.
- А вы были здесь? Были на праздниках?
- Дети, гости нашего стадиона просят вас прочитать стихи о родном
городе. Кто хочет порадовать гостей стихами?
Эллана:
Всю планету обойдёте
Места лучше не найдете.
Вместе дружно мы живём
Шагонар – наш общий дом.
Айдана
:
Город мой любимый
Город мой родной,
Ты зеленый летом
Осенью цветной.
Дарина:
Чистый, белоснежный
Ты стоишь зимой,
А весной ты нежный
Я горжусь тобой!
Пусть ты не столица
Я люблю тебя,
И знакомых лица
Радуют тебя.
- Молодцы, дети! Ваши стихи понравились гостям.
- А теперь мы отправимся в бассейн. Хотите? (Да-а!)
Мы по улице идем
Дружно песенку поем.
Все хотим мы повидать
Обо всем хотим узнать.
- Вот и мы пришли к плавательному бассейну. Это красивое здание
появилось в нашем городе недавно. Это один из самых интересных
достопримечательностей нашего города.
- А вы приходили сюда с родителями? Что вы здесь делали? (катались,
купались, отдыхали).
- Вам нравится это место? (Да).
- Дети, гость, который плавает, хочет узнать, знаете ли вы пословицы про
родной город.
Вова: Всякому мила родная сторона.
Айдыс: Где кто родится, там и пригодится.
Арслан: Родная землица и во сне снится.
- Молодцы ,дети, гость очень рад вам.
Идем дальше.
Мы по улице идем
Дружно песенку поем.
Всё хотим мы повидать
Обо всём хотим узнать.
- Дети, куда мы пришли? Это пенсионный фонд. Это здание очень нужно
для нашего населения, для бабушек и дедушек. Оно появилось в нашем
городе недавно.
- А вы успели побывать здесь с родителями? Люди, которые работают
здесь, хотят узнать по какой улице города вы живёте? (Дети отвечают).
- Молодцы, дети! Ваши ответы им очень понравились.
Идёмте дальше.
Мы по улице идем
Дружно песенку поем.
Всё хотим мы повидать
Обо всём хотим узнать.
- Это памятник героям Великой Отечественной Войны. Это наша основная
достопримечательность гордость нашего города. Каждый год 9 мая люди
собираются здесь, чтоб почтить память героям.
- Дети, давайте отправимся в администрацию города. Это трёхэтажное
красивое здание ещё одна гордость нашего города. Здесь работает наш
председатель администрации города, который делает все, чтобы наш город
был красивым.
- Дети, давайте скажем председателю администрации города о том, какой
бы вы хотели видеть наш город? (Ответы детей).
- Я хочу, чтобы наш город был чистым.
- Я думаю, что председатель администрации сделает всё, чтобы наш город
был красивым и светлым.
А теперь вернемся в детский сад.
Мы по улице идем
Дружно песенку поем.
Всё хотим мы повидать
Обо всём хотим узнать.
- Вот и мы и в садике, в нашей уютной группе.А теперь садитесь все на
свои места.
- Соберите детали от разрезанной картины, чтобы получилось одно целое.
– Что ты собрал? Какое здание нашего города?
Итог:
- Где мы сегодня были?
- Вам понравилось гулять по городу?
- Вы любите свой город?