Утверждаю: Заведующий МБДОУ Носинский детский сад _______________Н.М.Кулинкина Приказ № 53 от 3 сентября2014г. Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2014 – 2015 гг. Дни недели Понедель ник Вторник от 3 до 4 лет 15 мин 1. Формирование целостной картины мира (коммуникация, познание, социализация, безопасность, игра…) 9:15-9:30 2.Художественное творчество ( аппликация/лепка) (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 9:40-9:55 1. ФЭМП -(коммуникация, познание, безопасность, социализация) – 9:15-9:30 2.Физическая культура (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 9:40-9:55 подгруппы общеразвивающей направленности От 4 до 5 лет от 5 до 6 лет 20 мин 25 мин 1. Формирование целостной 1. Формирование целостной картины мира картины мира (коммуникация, познание, (коммуникация, познание, социализация, безопасность, социализация, безопасность, игра…) игра…) - 9:10-9:35 9:00 – 9: 20 2.Физическая культура (здоровье, безопасность, 2.ФЭМП -(коммуникация, подвижные игры, коммуникация, познание, безопасность, познание) социализация) – 10:00-10:25 9:30-9:50 3.Аппликация/ лепка – 3. Художественное (художественное творчество, творчество развитие мелкой моторики, игра, (аппликация/лепка) 10:20коммуникация) 10:45 10:35-10:50 1. .Музыка 1.Музыка – (театрализованные (театрализованные игры, игры, дидактические игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 9:15 – коммуникация, познание) 9:40 9:50-10:10 2.ФЭМП - (познание, 2. .Физическая культура коммуникация, социализация) (здоровье, безопасность, подвижные игры, 9.50 – 10:15 коммуникация, познание) 3.Коммуникация (чтение 9:40 – 10:00 художественной литературы, труд, от 6 до 7 лет 25-30 мин 1. Формирование целостной картины мира - (коммуникация, познание, социализация, безопасность, игра…) 9:00-9:30 2.Физическая культура - (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 9:40-10:05 3.Аппликация/ лепка – (художественное творчество, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) 10:15-10:40 1.Музыка – (театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 9:00-9:25 2.ФЭМП - (познание, коммуникация, социализация) 9.40-10.10 . Коммуникация (чтение художественной литературы, труд, художественное творчество)10:20 10:45 Среда 3. Коммуникация (чтение художественной литературы, труд, художественное творчество, музыка) 10:2010:35 3. Коммуникация (чтение художественной литературы, труд, художественное творчество, музыка) 10:25 10:50 художественное творчество, музыка)10:10 – 10:35 1.Музыка (театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 9:00-9:15 2.Рисование – (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация) 9: 40 – 10:00 2. .Физическая культура - 1. Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность –9:00 – 9:25 2. Физическая культура 2. Физическая культура (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 9:30-9:45 Четверг Пятница 1.Развитие речи / чтение художественной литературы (коммуникация, познание, безопасность, социализация, игра) – 9:15 – 9:30 2.Музыка(театрализованны е игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 9:40 – 9.55 1.Рисование – (художественное творчество, познание, (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 9:45 – 10:05 (здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание) 1. Продуктивная (конструктивная) и познавательно – исследовательская деятельность – 9.20- 9:45 2. Физическая культура – 9.5510.20 3. Рисование – 10.30- 11:00 –9: 35 – 10:00 3. Рисование – 10:10- 10: 35 2. Музыка(театрализованные 1. Музыка(театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 9:50 – 10:10 игры, дидактические игры, коммуникация, познание) – 1.Развитие речи / чтение художественной литературы (коммуникация, 1. Развитие речи - 9.00 -9.25 2. Рисование (художественное творчество, познание, чтение 10:00- 10:25 2. Чтение художественной литературы (коммуникация, познание, безопасность, социализация, игра) – 10.35-11:00 1. Музыка - 9.00-9.25 2. ФЭМП – 9.35- 10.00 3. Чтение художественной литературы (коммуникация, познание, безопасность, социализация, игра) – 10.10-10.35 1. Развитие речи / обучение грамоте - 9.00 -9.25 2. Рисование(художественное чтение художественной литературы, коммуникация, социализация) 9:15 – 9:30 познание, безопасность, социализация, игра) – 9:25 – 9:45 2.Физическая культура (на прогулке) художественной литературы, коммуникация, социализация) – 9.50- 10.15 3.Физическая культура (на прогулке) творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация) – 9.50- 10.15 3.Физическая культура (на прогулке) 11 занятий 14 занятий 15 занятий 2.Физическая культура (на прогулке) 11 занятий