Актуальные проблемы патриотического воспитания студентов в

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В
НАЦИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ЯДЕРНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ «МИФИ»
Македонская Вера Александровна,
докт. ист. наук, профессор кафедры истории НИЯУ МИФИ
(VAMakedonskaya@mephi.ru)
Стратегия развития Национального исследовательского ядерного университета МИФИ
опирается на национальную доктрину образования и разработана с учетом почти
семидесятилетнего опыта деятельности вуза, сохраняя все положительные традиции и
основываясь как на государственной поддержке деятельности Университета, так и на
активизации деятельности коллектива в решении социально-экономических проблем страны.
Наше образование является индикатором развития общества и тех позитивных
изменений, которые в нем происходят. Со времени основания МИФИ в вузе были созданы
уникальные
программы
подготовки
инженеров-исследователей.
Особенностью
Университета является его статусная двойственность. С одной стороны, НИЯУ МИФИ –
государственный университет, руководствующийся законодательством об образовании и
научной деятельности. С другой стороны – ядерный объект, осуществляющий подготовку
специалистов по критическим технологиям с использованием ядерных и радиоактивных
материалов.
В современных условиях вопросы патриотического воспитания молодёжи приобрели
новое, особое значение. Изменения, происходящие в мире, вызовы и угрозы современности
требуют новых подходов к военно-патриотическому воспитанию молодёжи. Обращение к
историческим событиям способствует формированию у молодого поколения высокого
патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению
гражданского долга.
Следует отметить, что важное место в патриотическом воспитании студентов занимает
процесс формирования корпоративного вузовского духа, придающего своеобразный смысл и
качество образовательному процессу, пронизывающего все компоненты вузовской среды,
создания особого духовно-нравственного климата в университете и доминирующих в нём
идеалов и традиций. В настоящее время в НИЯУ МИФИ заметно увеличивается число
военно-патриотических мероприятий, растёт вариативность их форм, повышается уровень
ресурсного обеспечения сферы воспитания вузовской молодёжи.
Основными формами работы в НИЯУ МИФИ по патриотическому воспитанию
студентов являются:
 публикации по патриотической и исторической тематике в университетской
многотиражной газете «Инженер-физик»;
 организация и проведение торжественных собраний и мероприятий, посвященных
памятным датам в истории России и МИФИ;
 организация и проведение экскурсий в музеи г. Москвы;
 деятельность патриотического клуба «Верность»;
 организация поездок по местам боевой славы Великой Отечественной войны;
 проведение конкурсов студенческих работ и научно-практических конференций по
исторической и военно-исторической тематике;
 создание книг и фильмов по истории Великой Отечественной войны;
 организация просмотров фильмов патриотической направленности для студентов
Университета;
 проведение встреч ветеранов МИФИ с учащимися лицеев и школ;
 организация экспозиций и выставок книг по патриотической тематике.
Следует отметить, что воспитание интереса к профессии осуществляется не только
непосредственно в учебном процессе, но и во внеучебное время. При этом в НИЯУ МИФИ
1
проводятся научно-практические студенческие конференции, посвящённые юбилейным
событиям в жизни нашей страны. Студенческая молодёжь активно привлекается к участию в
конкурсах по гуманитарным наукам с подготовкой докладов и работ, в которых отражается
история избранной специальности или отрасли экономики.
Характерной особенностью наших дней является стремление студенческой молодёжи
не к пассивному восприятию форм патриотического воспитания, а к активному участию в
них. Развить патриотические чувства у студенческой молодёжи помогают, прежде всего,
изучение отечественной истории, подготовка докладов на патриотические темы, встречи с
участниками Великой Отечественной войны и т.д.
Значительную роль в воспитательном процессе принимает патриотическое
объединение «Верность», созданное в 2004 году по инициативе председателя Совета
ветеранов, ветерана Великой Отечественной войны, ректора МИФИ на протяжении 15 лет,
Виктора Григорьевича Кириллова-Угрюмова. Девиз объединения: «Верность традициям
Отечества, университета и родной семьи». Членами объединения и студсоветом проводились
патриотические акции «Маршруты памяти» по местам боевой славы, организовывались
посещения музеев: Вооруженных сил, Обороны Москвы, Центрального музея Великой
Отечественной войны на Поклонной горе, Атомного оружия в школе № 985.
Студенты НИЯУ МИФИ участвуют в благоустройстве мест памяти Великой
Отечественной войны; в открытии мемориальных досок участникам Великой Отечественной
войны и выдающимся учёным – многие аудитории Университета носят их имена. Взято
шефство над памятником погибшим воинам в боях под г. Наро-Фоминском, сооруженным
студентами МИФИ во время летних строительных работ в 1967 году. В память об ушедших
из жизни мифистах на территории НИЯУ МИФИ создаётся Аллея Памяти и планируется
воздвигнуть храм-часовню, что, несомненно, окажет благотворное воздействие на
нравственное и духовное воспитание студентов.
В 2011 году в Национальном исследовательском ядерном университете МИФИ был
создан Культурно-исторический центр «Наше наследие» (КИЦ), который осуществляет
свою практическую деятельность в соответствие с главными задачами процесса образования
и воспитания студентов. Основными направлениями работы центра являются культурнопросветительская, научно-методическая, организационная, инновационная деятельность.
Основная цель КИЦ «Наше наследие» состоит в повышении роли гуманитарной
культуры в образовательном процессе в НИЯУ МИФИ. Вся практическая деятельность
центра направлена на приобщение студентов к историко-культурному наследию России,
формированию духовности, патриотизма, развитию эстетических вкусов на основе высоких
художественных ценностей отечественной культуры.
Так, например, в июне 2012 года во Дворце царя Алексея Михайловича в Коломенском
состоялся конкурс студенческих презентаций на тему: «Он сам есть целая история» (К 340летию со дня рождения Петра I), в котором принимало участие 20 студентов первого курса
НИЯУ МИФИ. В рамках специальной номинации определён лучший презентационный
проект с использованием информационных технологий.
Привлечение внимания к деятельности центра, широкое освещение и популяризация
материалов по истории и культуре России способствуют достижению целей воспитательной
работы, а также расширению сотрудничества с культурно-просветительными
организациями.
Накопленный опыт Культурно-исторического центра «Наше наследие» позволяет
проанализировать проделанную работу и наметить перспективы будущей деятельности:
- способствовать развитию гуманитарной культуры студенческой молодежи, повышению
интереса к истории и культурному наследию России;
- популяризировать, широко освещать и привлекать внимание студентов к юбилейным
событиям отечественной истории и культуры;
- выстраивать практическую деятельность КИЦ в соответствии с приоритетами ,
определенными на 2012 год как год российской истории;
2
- определить
программу мероприятий МГОМЗ «Коломенское-Измайлово-ЛефортовоЛюблино», уделить внимание экскурсионным программам и формам работы, вызвавшим
наибольший интерес у студентов НИЯУ МИФИ;
- развивать сотрудничество с музеями г. Москвы – музеем-заповедником «Царицыно»,
Государственной Третьяковской галереей, Государственным Историческим музеем и др.;
- принять участие
в работе научно-практического семинара на тему: «200-летие
Отечественной войны 1812 г. Два века в исторической памяти России» 18 октября 2012 года
во Дворце Н.А.Дурасова в Люблине;
- организовать и провести студенческую научно-практическую конференцию с участием
учащихся
лицеев НИЯУ МИФИ на тему: «Места памяти русской истории» с
использованием информационных технологий;
- провести интернет-конференцию с филиалами НИЯУ МИФИ, посвященную 1150-летию
российской государственности.
Молодое поколение не может жить без надежды даже в условиях глубокого кризиса
общества и социально-экономической нестабильности. Успешность выхода из этого кризиса
во многом зависит от инновационных способностей нации. В национальной доктрине
образования в Российской Федерации определены основные цели и задачи образования. В их
числе: обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение
и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и
культурному наследию народов России и т.д.
3