Пальчиковые игры в работе с детьми

Пальчиковые игры в работе с детьми.
Известному педагогу В.А.Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка
находится на кончиках его пальцев». Сегодня все должны знать, что игры с пальчиками
развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию
малыша.
Мне нравится играть с детьми, открывать им новые знания - ведь это некое волшебство.
Чтобы оно захватило и увлекло ребенка, заставило его быть активным, я должна
наполнить его не только познавательным содержанием, но и занимательным смыслом.
Поскольку ведущей деятельностью ребенка является игра, я использую пальчиковые,
мимические, жестовые игры, игры-упражнения (помимо подвижных, дидактических) в
течении всей образовательной, творческой и игровой деятельности.
Для себя я провела такой эксперимент: ребенка прошу показать изолированно один
пальчик, затем два пальчика и три пальчика. Дети, которым удаются изолированные
движения пальцев, - это говорящие дети. Если движения напряженные, пальчики
разгибаются и сгибаются только вместе и не могут двигаться отдельно друг от друга, то
это дети с проблемами в развитии речи.
Я разработала серию развивающих игр по пальчиковой гимнастике. Применение
пальчиковой гимнастики и игр-упражнений оказывает огромное влияние на личность
ребенка, и способствуют улучшению эмоционального состояния. Упражнения для мелкой
моторики улучшают память, умственные способности ребенка, устраняют его
эмоциональное напряжение, улучшают деятельность сердечно-сосудистой и
пищеварительной систем, развивают координацию движений, силу и ловкость рук поэтому развитие мелкой моторики руки благотворно сказывается на развитии ребенка.
Я включаю вовсе виды деятельности пальчиковые игры и упражнения. Простые движения
рук убирают напряжение с рук, снимают умственную усталость. Они способны улучшить
произношение многих звуков, а значит - развивать речь ребенка.
Пальчиковую гимнастику начинаю с разминки пальцев: сгибания и разгибания.
Упражнение начинаю с объяснения его выполнения, показываю позу пальцев и кисти.
Постепенно от показа перехожу к словесным указаниям.
Сначала все упражнения выполняются медленно. Если ребенок не может
самостоятельно принять позу и выполнить требуемое движение, я беру руку ребенка в
свою и действую вместе с ним; можно научить ребенка самого поддерживать одну руку
другой или помогать свободной рукой действиям работающей.
Работу по развитию движений пальцев и кисти рук провожу систематически ежедневно.
Пальчиковая гимнастика, проводимая ежедневно, способствует развитию мелкой
моторики, основных психических процессов, а также речи детей младшего дошкольного
возраста. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего
развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на
развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму.
Пальчиковые игры побуждают детей к творчеству и в том случае, когда ребенок
придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить.
Пальчиковые игры с детьми присутствуют во всем режиме дня. Они проводятся с
небольшой подгруппой или индивидуально. Для создания положительного
психоэмоционального настроения применяются упражнения: «Пальчики здороваются»,
«Солнышко, доброе утро!» и другие. Во время утренней гимнастики перед выполнением
общеразвивающих упражнений без предметов, то используется разминка «Замок».
На прогулке в теплое время года, после наблюдения за живыми и неживым объектами,
детям предлагаю с помощью пальцев рук изобразить эти объекты. Например - это может
быть жук, паук, петушок, цыплята, кошечка, коза, черепаха, заяц, дерево, тюльпан и
другие.
Так же пальчиковые игры используются перед обедом, когда дети ожидают приглашение
к столу, на физкультминутках и в другой организованной деятельности. Для лучшего
восприятия я читаю стихи наизусть. Необходимо, чтобы не только дети видели лицо
воспитателя, но и чтобы воспитатель видел их лица и наблюдал за впечатлением от
текста стихотворения и от самой пальчиковой игры. Ничто не должно мешать, детям
слушать. Со слов воспитателя дети могут многое запомнить и воспроизвести, надо только
несколько раз повторить текст.
«Если мы хотим, чтобы жизнь доставляла радость, этого нужно добиваться самим,
принося радость в нашу жизнь!»
Пальчики - это довольно удобное решение для ребенка, если он захочет поиграть на
улице, в детском саду, при поездке в автомобиле, дома и т.д. Пальчиками можно
воспользоваться в любое время - их можно посчитать, превратить в зайку, побегать с
ними по столу и многое другое. Упражнения и игры для детских пальчиков – это очень
эффективное средство для развития правильной речи ребенка в дошкольном возрасте.
Воспитатель Гекало Н.В., 2015г.