Артём_паспорт_проекта

ТЕМА ПРОЕКТА: «СПЕЦЭФФЕКТЫ В КИНО»
АВТОР ПРОЕКТА:
Лайнер Артём Ильич
4 «А» класс
СУПЕРВАЙЗЕР ПРОЕКТА: Лайнер Илья Львович (папа)
МОСКВА
2014
Паспорт проекта «Спецэффекты в кино»
1. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту,
учебные дисциплины, близкие к теме проекта:
– окружающий мир, технология, литературное чтение, физика,
информатика, изобразительное искусство
2. Возраст учащихся, на который рассчитан проект:
– учащиеся младших и средних классов
3. Тип проекта (информационный, исследовательский, творческий, ролевой)
– творческий
4. В чем заключается актуальность проекта или проблема, поднятая в нем?
Сегодня один из самых популярных видов искусства – кино. И во всех
фильмах используются разные спецэффекты. Но мало кто знает, как
создается современное кино. И с чего вообще все началось?
Работа в кино – одна из самых увлекательных профессий в мире. В ней
соединяются творчество, современные технологии и наука.
Настоящая работа не только помогает узнать и понять этот сложный процесс
подготовки фильма, но и дает возможность познакомиться с истоками
рождения кинематографа. При необычайной популярности у школьников
аудиовизуальных средств и необходимом использовании их при обучении,
данный проект обладает актуальностью и инновационными свойствами.
5. Цель проекта – раскрыть тайну создания иллюзии в кино и научиться
снимать кино с использованием спецэффектов самостоятельно.
Задачи проекта:
– изучить историю создания кинематографа и появление спецэффектов
– исследовать способы создания различных спецэффектов в кино на
примере фильмов разных лет
– научиться создавать спецэффекты в кино самому
6. Необходимое оборудование и материалы для выполнения проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Камера
Световая аппаратура
Хромакей (стена комнаты, выкрашенная в зеленый цвет)
Костюмы и реквизит
Файлы с кинохроникой и фрагментами фильмов
Монтажная установка
Проектор и экран
Компьютер
Принтер
7. Предполагаемые продукты проекта:
– фильм с использованием спецэффектов
– литературный сценарий фильма
8. В чем заключается полезность проекта и практическое применение
продукта?
– В результате выполнения проекта удалось больше узнать о мировом
кинематографе, понять, как снимается кино, попробовать сделать небольшой
фильм с использованием спецэффектов самостоятельно и поделиться новыми
знаниями с другими людьми.
План работы
Основные этапы работы над проектом
Название этапа
Изучение темы, сбор
и анализ
информации, подбор
материалов
Продолжительность и
сроки
4 месяца,
май сентябрь
Содержание работы
Результат
Отбор фрагментов из фильмов и из
кинохроники, изучение истории кино,
изучение киноаппаратуры, техники
съёмок и монтажа
Знакомство с
творчеством великих
кинорежиссеров ХХ
века, посещение
киностудии, участие в
съёмках фильмов
Текст сценария,
включающий в себя
действие Артёмаактёра на экране и
прямую речь Артёмакомментатора
«вживую»
Самостоятельно
созданная съёмочная
площадка для
спецэффектов в
комнате Артёма
Написание
предварительного
варианта сценария
1 месяц,
октябрь
Сочинение сценария фильма,
основанного на идее помещения Артёма
внутрь сюжета
Техническая
подготовка к съёмке
фильма
2 недели,
ноябрь
Съёмка фильма
1 день,
ноябрь
Монтаж фильма,
сведение звука и
видео
Соединение живого
текста презентации с
фильмом
Предварительный
показ фильма и
обсуждение с
супервайзером
4 дня,
декабрь
Подготовка съёмочной площадки
(комната Артёма), привлечение техники
и аппаратуры – камеры,
светооборудования. Выбор реквизита и
костюмов в соответствии со сценарием
фильма.
Установка аппаратуры, репетиции сцен
и съёмка нескольких дублей каждой
сцены
Работа на монтажной установке с
привлечением видеооператора.
Доработка сценария
2 дня,
январь
Повторный монтаж
1 день,
февраль
Показ фильма
друзьям и родным,
репетиция защиты
презентации
Защита проекта
2 дня,
февраль
3 дня,
декабрь
1 день,
январь
12 февраля
2014 года
Репетиции, в которых Артём пытался
совместить текст от автора и кадры из
своего фильма.
После нескольких репетиций состоялся
показ фильма супервайзеру. Прозвучала
конструктивная критика, в результате
которой было решено сделать поправки
в сценарии и в самом фильме.
Некоторые места в сценарии пришлось
сократить, кое-что пришлось
переделать, а что-то написать заново.
Из фильма было решено исключить
кровавый эпизод из кинокартины
«Челюсти».
Проект был в целом принят первыми
зрителями. Советы, которые они дали
(например, говорить медленнее и чётче)
очень пригодились.
Видеоматериал для
будущего фильма
1-й вариант фильма
Готовность к
выступлению перед
зрителями
Первая рецензия на
фильм
Уточнённый вариант
сценария
2-й вариант фильма
Уверенность в успехе
График работы «Супервайзер-Ученик»
1. Периодичность проектных часов (консультаций, бесед):
2. День и время проектных часов:
3. Контактная информация
e-mail супервайзера: lainerus@mail.ru (отец)
skype супервайзера: Лайнер1
телефон супервайзера: +79057659104
e-mail проектанта: supershtukin@gmail.com
skype проектанта: –
телефон проектанта: +79651983139
4. Перечень основных вопросов, которые рассматривались в течение
консультаций/проектных часов
а) ознакомление с темами проектов 2013-2014 учебного года;
б) обсуждение целей и задач проекта;
в) подбор материалов и их обсуждение;
г) консультация по оформлению проекта
д) демонстрация проекта в классе, коллективное обсуждение работы
Описание процедуры выполнения проекта
1. Почему выбрали данную тему проекта?
Я очень люблю кино. Часто хожу в кинотеатры. Я и сам снимался
несколько раз в кино. И меня всегда интересовало, как делаются
спецэффекты.
2. Указать, с какими трудностями столкнулись при выполнении своего
проекта и как вы их решали?
Сложно было организовать съёмки дома. К счастью, у моего папы есть
друг с камерой и монтажной установкой. Он помогал нам в съёмках
как кинооператор, а потом помогал монтировать фильм.
Нужно было достать световую аппаратуру. Мы это сделали.
За несколько дней до защиты проекта я обнаружил ошибки в видео.
Пришлось снова монтировать фильм и немного переписать сценарий.
3. Краткое описание процедуры
а) выполнение проекта:
 Как приступили к выполнению проекта?
За свою жизнь я посмотрел много разных фильмов и всегда хотел
попробовать снять кино сам. Я давно собираю информацию про
спецэффекты, о чём-то раньше мне рассказывал папа, а что-то я узнавал сам
из интернета. После просмотра фильма «Аватар» я решил снять своё кино. И
вот после одного разговора с папой мы решили снимать кино вместе.
 Взаимодействие с супервайзером, родителями и товарищами.
Главную помощь оказывал мой папа Илья Львович Лайнер. В съёмках
фильма и в его монтаже принимал участие папин друг Сергей Мацук.
 Как планировали свою работу?
1. Сначала мы смотрели фильмы разных лет, начиная от самого первого
фильма «Прибытие поезда» до «Аватара». И во всех фильмах мы
выискивали спецэффекты.
2. Мы выбирали спецэффекты для собственного фильма, которые можно
было бы сделать в домашних условиях.
3. Мы придумали сценарий, где я сам воплощаю эти спецэффекты на
экране.
 Что читали, куда ходили?
Ходили в кинотеатры, смотрели фильмы дома (см. список источников).
б) изготовление продукта:
 Мы отсмотрели и выбрали кинохронику и эпизоды из разных
фильмов, в которых используются спецэффекты. Это стало
материалом для нашего собственного фильма.
 Мы провели съёмки фильма и смонтировали первый его
вариант.
 Мы устроили несколько репетиций презентации и сделали
новый вариант фильма.
 Мы показали фильм друзьям и родным.
4. Сделать анализ и оценивание своей проектной деятельности:
 Какие новые знания и умения приобрели в ходе работы:
знания о том, как создавался кинематограф, какие приемы
использовались в съёмках фильмов раньше и какие приёмы
используются сейчас. Умение создавать фильм с использованием
спецэффектов самостоятельно.
 Минусы вашей проектной деятельности: не выявлено
 Полезность вашего продукта и его практическое применение:
поделился со сверстниками новой информацией и
самостоятельно сделал свой первый фильм.
Список использованных источников
Фильмы:
"Прибытие поезда" 1896, братья Огюст и Луи Люмьер (Франция)
"Человек с киноаппаратом" 1929, режиссер Дзига Вертов ( СССР)
"Кинг-Конг" 1933, режиссер Мериан Купер (США)
"Аватар" 2009, режиссер Джеймс Кэмерон (США)
"Звездные войны. Эпизод 2. Атака клонов" 2002, режиссер Джордж Лукас (США)
Фильмы Жоржа Мельеса 1900 - 1907 (Франция)
"Метрополис" реж. Фриц Ланг 1927(Германия)
"Фантомас" 1964, реж. Андре Юнебель (Франция)
Приложение 1
Съёмный диск с фильмом «Спецэффекты в кино»
Приложение 2
Файл с текстом презентации