Тематическая неделя «Я талантлив!

Тематическая неделя «Я талантлив!»
Творческая группа под руководством
Стукалкиной Натальи Анатольевны
Программные задачи:
Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения,
художественно- творческих способностей. Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной
творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). удовлетворение потребности детей
в самовыражении.
Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам
и явлениям окружающего мира, произведениям искусства; воспитание интереса к художественно-творческой деятельности.
Организация деятельности, способствующей психологической разгрузке, повышению общего позитивного
эмоционального тонуса.
Создавать условия для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия.
Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей.
Предполагаемые результаты:
Дети эмоционально отзываются на красоту окружающего мира, произведения народного и профессионального искусства
(музыку, танцы, театральную деятельность, изобразительную деятельность и т.д.)
Дети проявляют самостоятельность и инициативу в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании,
художественно-эстетической деятельности, способны выбирать себе род занятий и товарищей по совместной деятельности.
Повышается самооценка детей и уверенность с собственных силах.
Тема дня
ПОНЕДЕЛЬНИК
Я - известный
конструктор
Цель
Развитие интереса к
конструкторской
деятельности,
воспитание умения
работать
Младшая группа
Содержание
Средняя группа Старшая группа
Беседы «Кто
построил
детский сад?»
Занятия по
конструировани
Беседы «Кто
построил
детский сад?»
Занятия по
конструировани
Беседы
«Знакомство с
профессией
строитель»
Занятия по
Подготовительная
группа
Беседы
«Знакомство с
профессией
строитель»
Занятия по
коллективно,
объединять свои
поделки в
соответствии с
общим замыслом.
ю «Домик»
Конкурс на
лучшую
постройку из
песка.
ю «Мой
детский сад»
Конкурс на
лучшую
постройку из
песка.
конструировани
ю «Мой город»
Конкурс на
лучшую
постройку из
песка.
конструированию
«Построй свой
мир»
Конкурс на
лучшую постройку
из песка.
ВТОРНИК
Развитие интереса к
Я - отличный художник разным видам
изобразительной
деятельности,
интереса к
самостоятельной
творческой
деятельности.
Воспитание желания
и умения
взаимодействовать
со сверстниками при
создании
коллективных работ
Дидактические
игры «Составь
портрет», «Из
чего состоит
пейзаж», « Какой
палитрой
пользовался
художник»
Творческая
лаборатория «В
царстве красок»
Конкурс
рисунков на
песке
Оформление
выставки
детских работ на
тему «Пусть
всегда будет
солнце»
Дидактические
игры «Составь
портрет», «Из
чего состоит
пейзаж», «
Какой палитрой
пользовался
художник»
Творческая
мастерская
«Золотая осень»
Конкурс
рисунков на
песке
Оформление
выставки
детских работ
на тему «Пусть
всегда будет
солнце»
Беседа на тему
«Профессия художник»
Творческая
мастерская «За
окном листопад»
Конкурс
рисунков на
асфальте
Оформление
выставки
детских работ на
тему «Пусть
всегда будет
солнце»
Беседа на тему
«Профессия художник»
Творческая
мастерская «Осень
в гости к нам
пришла» Конкурс
рисунков на
асфальте
Мастер-класс для
детей и родителей
по
нетрадиционному
рисованию
СРЕДА
Я - замечательный
музыкант
«Песенки потешки и игры
для малышей»
(занятие –
« Так прекрасен
мир поющий»
(музыкальный
праздник)
«Угадай
мелодию»
(занятие –
развлечение,
«Путешествие в
страну
музыкальных
инструментов»
Приобщение к
музыкальному
искусству,
ознакомление с
элементарными
музыкальными
понятиями, жанрами.
Развитие
музыкальных
способностей,
поэтического и
музыкального слуха,
музыкального вкуса
развлечение);
« Игрушки»
(музыкально –
спортивный
досуг для
малышей)
ЧЕТВЕРГ
Я - юный сказочник
Развивать
эстетические чувства
детей и
художественное
восприятие.
Упражнять детей в
умении
пересказывать
наиболее
выразительные и
динамичные отрывки
из сказок.
Играинсценировка по
сказке
«Теремок»
подвижные игры
по мотивам
сказок: «Волк и
семеро козлят»,
«Три медведя»
ПЯТНИЦА
Я - великий артист
Воспитание интереса
к театральнохудожественной
деятельности.
Способствовать
развитию
артикуляционного
аппарата, речевого
Беседа: «В
гостях у сказки»
Пальчиковый
театр «Курочка
Ряба»
Игра
«Попробуйте
сами» - театр
«Жил был
кукольник»
(история с муз.
иллюстрациями
произведений
детского альбома
П. И.
Чайковского)(
Занятие –
знакомство с
классикой)
Беседа на тему
«В мире сказок»
Подвижные
игры по
мотивам сказок:
«Волк и семеро
козлят», «Три
медведя»
Беседа: «В
гостях у сказки»
Театр кукол на
столе
«Теремок» Игра
«Попробуйте
сами» пальчиковый
посвященное
творчеству В.
Шаинского)
(Концерт детей и
родителей,
воспитателей
освоивших игру на
музыкальных
инструментах)
Практическое
занятие
«Юные
сказочники»:
изготовление
книжексамоделок
(работа в минигруппах)
Подвижные
игры
«Сказочные
эстафеты»
Практическое
занятие
«Юные
сказочники»:
изготовление
книжек-самоделок
(работа в минигруппах)
Игры-викторины
на прогулке:
по сказкам
А.С.Пушкина
«Беседа о
театре»
Театр кукол
«Три поросенка»
Подвижные
игры
«Море
волнуется..»,
«Беседа о театре»
Театральные игры:
«Одно и то же по –
разному»,
«Превращение
предмета»,
«Театральные
этюды»
дыхания, слухового
внимания.
Совершенствовать
умение сочинять
короткие сказки на
заданные темы.
Удовлетворение
потребности детей в
самовыражении.
Развивать интерес к
посещению
кукольного театра,
выставок.
фланелеграф
«Репка»
Подвижные игры
с масками по
мотивам русских
народных сказок:
«У медведя во
бору», «Гуси –
гуси»…
театр
«Колобок»
Подвижные
игры с масками
по мотивам
русских
народных
сказок: «У
медведя во
бору», «Гуси –
гуси»…
«Затейники» и
др.
Конкурс
« Скороговорок,
считалок»
Сюжетноролевая игра
«Мы пришли в
театр
Подвижные игры
«Море
волнуется..»,
«Затейники» и др.
Конкурс
« Скороговорок,
считалок»
«Мы – артисты»
(постановка
хорошо знакомой
детям сказки)