Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальный (коррекционный) детский дом № 5 Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VII вида» Социальный проект «Инклюзивный театр – театр без границ» Авторы: Шарафутдинова Сабина – 16лет Бабина Алина – 12лет г. Хабаровск, 2012г. 1 Титульный лист. Название учреждения: Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальный (коррекционный) детский дом № 5 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VII вида» (КГБОУ Детский дом 5 город Хабаровск) Адрес: Россия, Хабаровский края, город Хабаровск, 680051, улица Суворова, дом 55. Телефон руководителя учреждения: 8 (4212) 50-53-90. Название проекта: «Инклюзивный театр – театр без границ». Проектная команда: 1. Сарвилова Ксения Сергеевна (руководитель проекта) – музыкальный руководитель, 23года, 8 (4212) 50-53-90. 2. Шарафутдинова Сабина – ученица 9класса МБОУ СОШ №52 г. Хабаровска, 16лет. 3. Бабина Алина Алексеевна ученик 5класса МБОУ СОШ №70 г. Хабаровска, 12лет. 2 — ВЫ НИКОГДА НЕ ДУМАЛИ, КАК БЫЛО БЫ ХОРОШО НАЧАТЬ СОЗДАНИЕ ДЕТСКОГО ТЕАТРА С ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА? ВЕДЬ ИНСТИНКТ ИГРЫ С ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕМ ЕСТЬ У КАЖДОГО РЕБЕНКА. ЭТА СТРАСТЬ ПЕРЕВОПЛОЩАТЬСЯ У МНОГИХ ДЕТЕЙ ЗВУЧИТ ЯРКО, ТАЛАНТЛИВО….. (К.С. СТАНИСЛАВСКИЙ) АКТУАЛЬНОСТЬ Дети с ограниченными возможностями по здоровью (ОВЗ) – это особая категория детей, которую, в первую очередь, необходимо включать в общество посредством активной творческой деятельности. Инклюзивный театр – Театр без Границ – это театр, в котором заняты дети с ограниченными возможностями и обычные (домашние) дети. По средствам театрального искусства, воспитанник детского учреждения может быстрее и легче включиться в общество и стать нужным и полезным. Особенность театрального искусства в том, что оно всегда строится на живом общении: зритель – актёр, актёр – зритель. Необходимо помочь воспитаннику включиться в сообщество сверстников, воспитывающихся в семьях. Очень важно обеспечить взаимодействие наших воспитанников с детьми из семей, предоставить им свободное общение, вовлечь в творческие развивающие практики. Театр сочетает в себе всё это и является лучшим инструментом в достижении нашей цели – включение детей - сирот в современный мир. Первый инклюзивный театр появился в 1974 году в столице Великобритании – Лондоне. Однако, это практически единичный опыт подобного рода и проект «Инклюзивный театр – театр без границ» является уникальным, новаторским, экспериментальным. Проект инклюзивный театр важен в первую очередь для наших детей и подростков, но не менее важен он и для здоровых детей и взрослых, кто принимает участие в его реализации. Только общаясь с людьми с особыми потребностями, начинаешь понимать их, раскрывая в себе новые грани добра и творчества. Чтобы наше общество стало добрее и богаче духовно, чтобы каждый внутри себя смог стать более добрым и мягким к людям, отличным от нас, чтобы каждый человек мог бы почувствовать себя полезным и значимым, и смог раскрыть свои возможности и применить их в жизни – мы создали и хотим реализовать наш проект 3 ЦЕЛЬ: Включение детей детского дома в сообщество сверстников из семей посредством театрального искусства. ЗАДАЧИ: - формирование и развитие эстетического эмоционально-чувственного и ценностного сознания личности и соответствующей ему деятельности под влиянием искусства и многообразных эстетических объектов и явлений реальности. - обеспечение эмоционального благополучия детей и подростков; - формирование умений эффективных межличностных коммуникаций через совместную творческую деятельность; - помощь в жизненном, профессиональном, эстетическом и этическом самоопределении. Проект ориентирован на детей от 8 до 17 лет. Участники проекта (целевые группы): - Воспитанники детского дома, дети (8 – 17 лет); - Воспитатели, муз. руководители, хореограф детского дома; - Специалисты ХГИИК, волонтёры, актёры и хореографы ХГИИК; Партнёры проекта: - ООО «Билайн» - Детская театральная студия «Алый парус» города Хабаровска. Рабочий план проекта. Мероприятия в рамках задачи Сроки реализац ии Планируемый результат ответственный Набор театральной группы сентябрь Не менее 7воспитанников, изъявившие желание участвовать в постановке Сарвилова К.С. Выбор пьесы (рассказы, инсценировки и т.п.) для сентябрь Пьеса отвечающая потребностям и Шарафутдинова Сабина, Бабина 4 постановки спектакля интересам детей Алина Организация и проведение совместных репетиций с детьми из театральной студии «Алый парус» Сентябрь Репетиции – 2 раза - декабрь в неделю Сарвилова К.С., режиссер театральной студии «Алый парус» Просмотр спектаклей в театрах города Хабаровска, совместное обсуждение спектаклей Сентябрь - декабрь Театральное просвещение воспитанников, приобщение к театру (просмотрено не менее 5 спектаклей) Козодоенко Е.А. Проведение тренингов по актёрскому мастерству, сценической речи, пластике, хореографии, вокалу на базе детского дома Сентябрь - декабрь Актерские тренинги – 2раза в неделю Сарвилова К.С. Распространение информации о предстоящем спектакле, разработка и печать афиши. декабрь Не менее 50человек – потенциальных зрителей (в т.ч. дети – инвалиды) Т.А. Езопова Выступление на сцене театральной студии «Алый парус» и на сцене детского дома декабрь Не менее 2-х спектаклей Сарвилова К.С. Ресурсы (что мы имеем): Информационные (литература, интернет, DVD диски с видеоматериалами о театре); Материальные (канцелярские принадлежности, одежда для занятий, костюмы, ткань для пошива костюмов, театральный реквизит, компьютер, принтер, ксерокс). 5 Кадровые (работники детского дома: хореограф, муз.руководитель, швея, педагог рукоделия, концертмейстер, инструктор по труду, художникоформитель, старший воспитатель. Волонтёры). Ожидаемые результаты: В результате реализации проекта - Приобщение детей – сирот к театральному искусству; - Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей с ОВЗ научаться выражать свои идеи, эмоции, чувства, отстаивать свои позиции, поверят в свои силы, получат опыт общения и взаимодействия с другими людьми; - Дети разовьют свои творческие способности; - Наиболее способные воспитанники детского дома после участия в спектакле получат возможность профессионально заниматься в театральной студии «Алый парус» актерскому искусству. Оценка эффективности (критерии и показатели) - Степень сплочённости участников проекта - уровень профессиональных знаний и умений в области театрального искусства - уровень развития творческих способностей - социальные и коммуникативные компетентности Риски: 1. Несовпадения по графику с работой специалистов и театральной студии «Алый парус» 2. Отказ студии в предоставлении сцены для репетиций. 3. Спектакль не заинтересует потенциального зрителя. Решение проблемы: 1. Заранее уточнить график работы с театральной студией «Алый парус». В случае несовпадения выбирать любую удобную дату для обеих сторон. 2. Подыскать сценическую площадку в других театрах города, театральных студиях, домах культуры в случае отказа в предоставлении сцены. 3. Распространить побольше рекламы, заинтересовать людей, пригласить больше знакомых, друзей, родственников, опекунов. Снизить цены на билеты. Раздавать пригласительные, делать скидку. 6 ПОСТАТЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ ПРОЕКТА № Содержание статьи расходов Общий Собственные Привлеченные бюджет средства средства (тыс.руб.) (тыс.руб.) (тыс.руб.) Средства Детского фонда «Виктория» (тыс.руб.) 1,5 1 Приобретение 33,5 31,0 1,0 оборудования в том числе: софиты 1,5 световая пушка 1,0 ноутбук 18,0 микрофоны 10,0 неоновая лампа 3,0 2 Расходы на 5,0 0 0 5,0 рекламу в том числе: баннер 3,0 распечатка 2,0 афиш 4 Приобретение 26,5 0 21,5 5,0 одежды, костюмов, реквизита в том числе купальники 2,5 трико 2,5 чешки 1,5 костюмы 10,0 ковролин 5,0 ВСЕГО 65,0 31,0 22,5 11,5 Авторы проекта: Сарвилова К.С.___________________________________________________ Шарафутдинова С.__________________________________________________ Бабина А.__________________________________________________________ Директор Детский дом 5 Л.Ф. Мартынова Главный бухгалтер Н.И. Пульная 7