ДОРОЖНАЯ КАРТА по введению федерального

ДОРОЖНАЯ КАРТА
по введению федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (ФГОС ООО) в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная
школа №18 » в 2015-2016 учебном году.
ОСНОВНЫЕ «ШАГИ» (этапы) ПО РЕАЛИЗАЦИИ «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» МОУ «СОШ №18 »
«Дорожная карта» - локальный акт, определяющий модель последовательности и содержание действий по введению нового ФГОС на
ступени основного общего образования.
ЦЕЛЬ разработки и реализации «Дорожной карты»: приведение образовательной системы школы в соответствие с требованиями ФГОС
основного общего образования
Объект моделирования: образовательная система МОУ «СОШ №18»
Содержание деятельности по реализации 1 шага
ЦЕЛЬ ЭТАПА: создание структурных подразделений (Координационного совета и Рабочей группы) для разработки и управления
программой изменений и дополнений образовательной системы школы
ОСОБЕННОСТИ ЭТАПА: сопровождается изменением в организационной структуре управления школы.
№п/
Содержание
Мероприятия
Сроки
Ответственные
п
деятельности
реализации
1.Организация изучения ФГОС ООО всеми
Май-сентябрь
Администрация,
1
Информационное
педагогическими
работниками
школы
руководители
ШМО
обеспечение
ознакомления всех
2.Формирование и обновление банка нормативноПостоянно
Директор,
участников
правовых документов всех уровней,
заместители директора
образовательного
регламентирующих процесс внедрения ФГОС ООО
процесса с содержанием,
3.Подготовка методических (информационных,
СентябрьЗам. директора по УВР,
условиями введения
мультимедийных, иных материалов) материалов для
декабрь
руководители ШМО,
нового ФОГС ООО
работы с педагогами, учащимися, родителями по
классные руководители
содержанию ФГОС основного общего образования
4.Размещение и обновление информации о
Постоянно
Заместитель директора по
деятельности школы по введению ФГОС ООО в
УВР, ответственный за
школьных СМИ, на сайте школы
работу школьного сайта
5.Проведение заседаний Управляющего Совета школы,
По плану
Директор, классные
родительских собраний по темам, связанным с
руководители.
введением ФГОС ООО.
1.Утверждение Положения о Координационном совете
Ноябрь
Директор, педагогический
2
Организационное
и
Рабочей
группе
по
разработке
программы
изменений
совет
обеспечение реализации
и дополнений образовательной системы школы в связи
1 шага
Создание
с введением ФГОС ООО
Координационного совета 2. Создание совета, обеспечивающего координацию
Декабрь
и Рабочей группы по
действий коллектива основной ступени школы и
внедрению ФГОС ООО
3
Мониторинг уровня
готовности педагогов
основной ступени
обучения, к внедрению
ФГОС ООО
отвечающего за информационное, научнометодическое, экспертное сопровождение процесса
внедрения ФГОС ООО
3.Создание Рабочей группы в составе педагогов
основной школы и специалистов (психолог,
социальный педагог, медицинский работник) с целью
сохранения преемственности ступеней и выработки
новых нестандартных решений для основной школы
1.Анкетирование.
2.Индивидуальные собеседования с учителями на
предмет выявления имеющихся затруднений по
вопросу введения ФГОС ООО
Декабрь
Декабрь, май
Зам. директора по УВР,
руководители ШМО
Содержание деятельности по реализации 2 шага.
ЦЕЛЬ ЭТАПА Определение изменений и дополнений, которые необходимо внести в образовательную систему школы, разработка
единичных проектов изменений, необходимых для приведения ее в соответствие с нормативной моделью, определяемой ФГОС основного
общего образования
ОСОБЕННОСТИ ЭТАПА: осуществляется выявление степени соответствия (разработанности, готовности) всех компонентов
образовательной системы школы относительно критериев, разработанных Министерством образования и науки (фактически – в %
или с указанием планируемого срока выполнения)
№п/п Содержание деятельности
Мероприятия
Сроки
Ответственные
реализации
Осуществление
сравнительного
анализа
и
определение
СентябрьДиректор,
1
Нормативно-правовое
степени разработанности нормативно-правовой базы
декабрь
члены Координационного
обеспечение
Определение степени
школы для успешного введения ФГОС ООО (заседания
совета,
соответствия нормативноКоординационного совета и Рабочей группы,
руководители ШМО
правовой базы школы
совещания при директоре, заседания ШМО)
требованиям ФГОС ООО
Осуществление
оценки
существующего
Октябрь Администрация,
2
Информационное
информационного
обеспечения
образовательного
декабрь
классные руководители
обеспечение 2 шага
Определение степени
процесса (Анкетирование учащихся, родителей,
эффективности
педагогов
на
предмет
выявления
степени
существующего в школе
удовлетворенности
существующей
системой
информационного
информационного
обеспечения
образовательного
обеспечения требованиям
процесса и имеющихся пожеланий)
ФГОС ООО
Анализ и самооценка эффективности действующей
Ноябрь - декабрь
Администрация,
3.
Организационное
4
5
6
7
8
обеспечение 2 шага
Определение соответствия
модели организации
образовательного процесса на
ступени основной школы
требованиям, предъявляемым
ФГОС ООО
Определение соответствия
действующего УП
требованиям ФГОС ООО
Определение степени
соответствия основных
блоков и разделов
действующей
образовательной программы
школы требованиям к
структуре основной
образовательной программы
основного общего
образования
Определение степени
соответствия используемых в
основной школе УМК
(программ, учебников,
учебных пособий)
требованиями ФГОС ООО
Определение степени
соответствия существующей
в школе воспитательной
системы требованиям ФГОС
ООО
Определение степени
соответствия существующей
в школе модели организации
внеурочной деятельности
требованиям ФГОС ООО
модели организации образовательного процесса на
ступени основной школы для успешной реализации
требований ФГОС ООО
( Заседания Рабочей группы, Координационного
совета, совещания при директоре)
Изучение нового УП, определение возможностей
школы для наиболее полной реализации требований
ФГОС ООО (Рабочая группа)
Изучение содержания требований к структуре и
содержанию Основной образовательной программы
основного общего образования, сравнительный анализ
действующей образовательной программы школы и
примерной ООП ООО
(Заседания Координационного совета, Рабочей группы,
ШМО, индивидуальная и групповая работа педагогов)
Анализ используемых на ступени основного общего
образования школы УМК на предмет их соответствия
требованиям ФГОС ООО, знакомство с новыми УМК
с целью определения наиболее эффективных для
реализации требований ФГОС ООО (работа
микрогрупп педагогов основной школы)
1.Анализ уровня воспитанности обучающихся на
ступени основной школы;
2.Анкетирование учащихся, педагогов, родителей на
предмет выяснения степени удовлетворенности
качеством воспитательной работы в школе (заседания
Рабочей группы, ШМО классных руководителей)
Анализ эффективности существующих форм
организации дополнительного образования школы на
ступени основной школы (анкеты, собеседования с
учащимися, родителями, руководителями объединений
ДО)
члены Координационного
совета,
руководители ШМО
Декабрь
Заместитель директора по
УВР
Сентябрьдекабрь
Члены Координационного
совета, Рабочей группы,
руководители ШМО
Октябрь-декабрь
Руководители ШМО
основного общего
образования
Октябрь декабрь
Руководители ШМО,
заместитель директора по
УВР, классные
руководители, социальный
педагог
Сентябрь декабрь
Заместитель директора по
УВР,
классные руководители,
руководители ДО
9
10
Научно-методическое
обеспечение 2 шага
Определение соответствия
модели методической
службы школы требованиям
ФГОС ООО
Кадровое обеспечение 2
шага
Определение соответствия
уровня профессиональной
компетентности педагогов,
работающих на ступени
основной школы,
требованиям ФГОС ООО
Финансово-экономическое
обеспечение 2 шага
Определение степени
соответствия учебноматериальной базы школы
минимальным требованиям к
оснащению УВП в условиях
введения ФГОС ООО
1.Анкетирование педагогов, индивидуальные
собеседования на предмет выявления степени
удовлетворенности работой методической службы
2. Заседания ШМО.
Октябрь декабрь
Заместитель директора по
УВР,
руководители ШМО
1.Анкетирование педагогов, индивидуальные
собеседования
2.Посещение уроков и мероприятий
3.Изучение индивидуальных запросов педагогов
Октябрь декабрь
Администрация,
руководители ШМО
1.Изучение требований к материально-техническому
Сентябрь Директор,
и учебному оснащению образовательного процесса
декабрь
заместитель директора по
на ступени основного общего образования.
УВР,
2.Анализ и оценка состояния материальной базы
учителя-предметники,
школы
заведующая школьной
-смотры учебных кабинетов.
библиотекой
-заседания ШМО
-заседания Рабочей группы, Координационного совета.
Содержание деятельности по реализации 3 шага
ЦЕЛЬ ЭТАПА: Определение направлений модернизации (конкретизации) образовательной модели школы с тем, чтобы привести ее в
соответствие с нормативной моделью, определяемой новыми стандартами основного общего образования
СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПА: разрабатываются рекомендации, перечни, направления изменений во всех подразделениях и структурах
образовательной системы школы для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС ООО
Содержание деятельности
Мероприятия
Сроки
Ответственные
№ п/п
реализации
Разработка рекомендаций для администрации школы по
Декабрь Члены Координационного
1.
Нормативно-правовое
разработке локальных актов, должностных инструкций и пр.
февраль
совета,
обеспечение 3 шага
Определение направлений с целью приведения нормативно-правовой базы школы в
Рабочей группы,
модернизации нормативно- соответствие с требованиями ФГОС ООО (Заседания
директор
правового обеспечения
Рабочей группы, Координационного совета, педсовет)
процесса введения ФГОС
ООО
1.Размещение информации о предполагаемых изменениях во
постоянно
Директор,
2.
Информационное
всех
структурах
образовательной
системы
школы
на
ответственный
за
обеспечение 3 шага
11
3.
4.
5.
6.
Информирование
участников
образовательного процесса
и представителей
общественности о
содержании
проектируемых изменений
в образовательной системе
школы в связи с введениям
ФГОС ООО
Организационное
обеспечение 3 шага
Формирование перечня
необходимых изменений и
дополнений, которые
необходимо внести в
модель организации
образовательного процесса
на ступени основной
школы в соответствии с
требованиями,
предъявляемым ФГОС
ООО
Определение изменений,
которые необходимо
внести в УП в
соответствии требованиями
ФГОС ООО.
Определение основных
блоков и разделов
действующей
Образовательной
программы школы,
в которые необходимо
внести изменения и
дополнения.
Определение УМК
информационных стендах, на школьном сайте (Работа с
ученическим и родительским активом, родительские
собрания, конференции, круглые столы)
информационные стенды,
ответственный за работу
школьного сайта,
классные руководители
1.Определение оптимальной для реализации модели
организации образовательного процесса;
2.Проектирование модели организации внеурочной,
проектной,профориентационной деятельности обучающихся;
3. Определение направлений, по которым необходимо
использование сетевого взаимодействия с различными
учреждениями и ОУ г. Электросталь, условий привлечения
специалистов извне.
(заседания Координационного совета, Рабочей группы;
«Круглый стол»; индивидуальная работа с педагогами)
Январь март
Директор,
заместитель директора по
УВР
1.Анализ ресурсов школы, вариантов использования
возможностей учреждений дополнительного образования
города для реализации требований нового УП.
2.Разработка проекта нового УП для ступени основной
школы (Заседания Рабочей группы, Координационного
совета, совещания)
Изучение содержания примерной Основной
образовательной программы основного общего образования
(Заседания Координационного совета, Рабочей группы,
ШМО, индивидуальная и групповая работа педагогов)
Март
Заместитель директора по
УВР
Январь февраль
Члены Координационного
совета, Рабочей группы,
руководители ШМО
До марта
Учителя-предметники,
Разработка предложений по комплектованию перечня УМК,
7.
8.
9.
10.
11.
12.
(программ, учебников,
пособий), приемлемых для
использования в
образовательном процессе
школы в соответствии с
требованиями ФГОС
основного общего
образования .
Определение изменений,
которые необходимо
внести в модель
организации внеурочной
деятельности школы на
ступени основного общего
образования.
Научно-методическое
обеспечение 3 шага
Определение изменений,
которые необходимо
внести в структуру
деятельность методической
службы школы в связи с
введением ФГОС ООО
Разработка проекта
основной образовательной
программы основного
общего образования школы
Разработка проекта
методического плана по
обеспечению введения
ФГОС ООО
Кадровое обеспечение 3
шага
Определение направлений
повышения квалификации
педагогических работников
школы
Финансово-
которые следует применять в условиях реализации ФГОС
ООО (работа микрогупп педагогов-предметников, заседания
ШМО)
работающие на ступени ООО
Разработка проекта новой модели организации внеурочной
деятельности школьников на ступени основного общего
образования с учетом возможностей школы, ее традиций.
Февральмарт
Администрация, педагоги,
руководители
объединений ДО
Разработка новой модели методической службы школы
(заседания ШМО)
Январь март
Зам. директора по УВР,
руководители ШМО
1.Подготовка и обсуждение разделов ООП ООО
2.Подготовка и обсуждение проекта программы в
целом (заседания Рабочей группы, Координационного
совета, микрогупп, НМС)
Январь март
Зам. директора по УВР,
педагоги
Январь март
Зам. директора по УВР
Сентябрь
Зам. директора по УВР
Ноябрь-
Директор,
Заседания ШМО
Разработка плана – графика повышения квалификации
педагогических работников по программам, связанным с
введением ФГОС ООО
Разработка плана пополнения и модернизации учебно-
13.
экономическое
обеспечение 3 шага
Определение изменений и
дополнений, которые
необходимо осуществить
для пополнения и
модернизации учебноматериальной базы школы
в соответствии с
минимальными
требованиями к
оснащению УВП в
условиях введения ФГОС
ООО
Расчёт расходов на
реализацию
запланированных
изменений
инфраструктуры и системы
оплаты работников школы
в условиях реализации
ФГОС ООО
материальной базы основной ступени школы в соответствии
с минимальными требованиями к оснащению УВП в
условиях введения ФГОС ООО
декабрь
зам. директора по УВР,
зав. шк. библиотекой
Разработка плана расходов на реализацию запланированных
изменений инфраструктуры и системы оплаты работников
Январь
Директор
Содержание деятельности по реализации 4 шага
ЦЕЛЬ ЭТАПА: разработка плана-графика изменений и дополнений образовательной системы основной ступени,
обеспечение реализации запланированных изменений в образовательной системе школы
СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПА: определяется полный состав действий, необходимых для реализации единичных проектов, составляются
планы-графики единичных проектов, осуществляется модернизация образовательной системы школы
№п/п Содержание деятельности
Мероприятия
Сроки
Ответственные
реализации
1.Внесение дополнений в нормативные документы:
Февраль Директор,
1
Нормативно-правовое
апрель
Заместитель директора по
обеспечение 4 шага
 в должностные инструкции педагогических
Приведение действующей
УВР
работников: заместителей по УВР, курирующих
нормативно-правовой базы
основную школу; учителей-предметников; классных
школы в соответствие с
руководителей;
требованиями ФГОС ООО
 в Положение о порядке установления надбавок и
доплат работникам школы;
 в Положение о контрольно-регулирующей
Обсуждение и утверждение
основной образовательной
программы основного
общего образования
2
3
4
Информационное
обеспечение 4 шага
Обеспечение открытости
процесса введения ФГОС
ООО
Научно-методическое
обеспечение 4 шага
Обеспечение качественного
научно-методического
сопровождения процесса
введения ФГОС ООО
деятельности;
 в Положение о портфолио учащегося;
 в Положение о дополнительном образовании
(заседания Рабочей группы, Координационного совета;
педсовет)
1.Обсуждение и утверждение:
 нового рабочего учебного плана;
 программ отдельных учебных предметов;
 программы формирования универсальных учебных
действий у обучающихся на ступени начального общего
образования;
 программы духовно-нравственного развития,
воспитания обучающихся на ступени основного общего
образования;
 программы формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни;
 программ внеурочной деятельности;
 междисциплинарных программ;
(заседания Рабочей группы, Координационного совета,
педсовет)
2.Разработка индивидуальных образовательных маршрутов
для обучающихся основной школы на основе результатов
диагностического мониторинга
Информирование всех участников образовательного
процесса о содержании плана-графика введения ФГОС ОО в
школе (оформление информационных стендов, размещение
плана-графика на сайте, проведение родительских собраний)
1.Формирование и пополнение банка научно-методических
материалов (папок, подборок, рекомендаций, компьютерных
презентаций) для педагогических работников и иных
участников образовательного процесса по введению нового
ФГОС ООО
2.Утверждение плана методической работы,
обеспечивающей сопровождение введения ФГОС
3.Проведение теоретических семинаров, практикумов,
открытых уроков по вопросам формирования УУД,
Март
Члены Рабочей группы,
Координационного совета,
педагоги основной школы
Сентябрь-
Учителя-предметники,
психолог
постоянно
Зам. дир. по УВР,
Классные руководители,
ответственный за работу
школьного сайта
постоянно
зам. директора по УВР
Июнь-август
Зам. директора по УВР
По плану
ШМО
Зам. директора по УВР
руководители ШМО
5
6
7
№п/п
Кадровое
обеспечение 4 шага
Обеспечение процесса
введения ФГОС ООО
опытными специалистами.
Материально-техническое
обеспечение 4 шага
Проведение работ по
приведению материальнотехнической базы школы в
соответствие с
минимальными
требованиям ФГОС ООО и
СанПиН
Финансово-экономическое
обеспечение 4 шага
Обеспечение
своевременного и
качественного
финансирования процесса
введения ФГОС ООО
использования системно-деятельностного подхода в
организации учебной деятельности, здоровьесбережения,
духовно-нравственного воспитания школьников
4.Использование ресурса Интернет для оказания
методической помощи педагогическим работникам школы в
реализации содержания экспериментальных предметов в
новых условиях
1.Повышение квалификации педагогических работников
основной школы по программам, связанным с реализацией
ФГОС ООО
2.Привлечение новых работников в систему
дополнительного образования на ступени основной школы
3.Заключение соглашений о взаимодействии с
учреждениями ДО
1. Закупка необходимой учебной и методической
литературы для педагогов и учащихся
Постоянно
Зам. директора по УВР
В
соответствии
с графиком,
поэтапно
Июнь-август
Заместитель директора по
УВР
Июнь-август
Директор
Постоянно
по мере
введения
ФГОС ООО
постоянно
Директор,
заведующая школьной
библиотекой
По плану
Директор
до августа
Директор,
Зам. директора по АХР
2.Пополнение библиотечного фонда в соответствии с УМК,
определенными ООП ООО
3. Ремонт кабинетов, закупка технического и
мультимедийного лабораторного оборудования,
спортинвентаря в соответствии с требованиями ФГОС
Расчёт потребностей в расходах в условиях реализации
ФГОС ООО
Содержание деятельности по реализации 5 шага
ЦЕЛЬ: контроль реализации запланированных изменений в образовательной системе школы
СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПА: осуществляется постепенное планомерное введение ФГОС ООО
Объект контроля
Субъект
Сроки
контроля
контроля
сроки
Директор
Методы сбора
информации
%
Степень освоения педагогами содержания
основной образовательной программы
основного общего образования
Педагоги
2.
Степень обеспеченности необходимыми
материально – техническими ресурсами
3.
Качество реализации педагогами основной
образовательной программы основного
общего образования
Материально- В течение уч. года
технические
ресурсы
Образовательн В течение уч. года
ый процесс
4.
Степень соответствия разработанной в
школе нормативно-правовой
базы требованиям ФГОС ООО
Определение метапредметных навыков
обучающихся по итогам каждой четверти
Устав ОУ,
локальные
акты
Диагностичес
кие работы
Сентябрь
100
по плану диагностики
внутришкольного контроля
100
Разработанность индивидуальных
образовательных маршрутов для
обучающихся на основе результатов
диагностического мониторинга
Мониторинг качества обученности и
успеваемости учащихся на ступени
основной школы по результатам каждой
четверти
Организация работ по внесению изменений
в локальные акты, регламентирующих
установление заработной платы
Проведение работ по укреплению
материально-технической базы школы
Обучающиеся
В течение уч. года по результатам
диагностического мониторинга
100
Обучающиеся
В течение уч. года
100
Тестирование
Локальные
акты
Сентябрь
100
Изучение
документации
5.
6.
7.
8.
9.
Оснащенность
материальнотехническими
ресурсами
В течение уч. года
выполнения
100
1.
В течение уч. года
80
100
Собеседование с
педагогами,
изучение
документации,
тестирование
Изучение
документации
Изучение
документации,
семинар, педсовет,
собеседования
Изучение
документации
Изучение
документации,
собеседование
Изучение
документации,
собеседование
В
Постоянно
соответствии
с
графиком
поставки
учебного
оборудования