АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ 5 – 9 КЛАССЫ. ФГОС Ступень обучения

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ 5 – 9 КЛАССЫ. ФГОС
Название программы (Базовый уровень)
История России
Ступень обучения
5 – 9 классы
Авторская программа, в соответствии с которой составлена рабочая программа
Данилов А.А. История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников
«Сферы». 6 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений /А.А. Данилов.
– М : Просвещение, 2011.
Учебно-методический комплекс
1. Данилов А.А. История России с древнейших времён до конца XVI века. 6 класс.
Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.
2. История России с древнейших времён до конца XVI века. 6 класс. Электронное
приложение к учебнику автора А.А. Данилова
3. Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А. История России с древнейших времён
до конца XVI века. Тетрадь-тренажёр. 6 класс.
4. Артасов И.А. История России с древнейших времён до конца XVI века. Тетрадьэкзаменатор. 6 класс.
5. Данилов А.А. История России с древнейших времён до конца XVI века. Рассказы
по истории. 6 класс.
6. Данилов А.А. История России с древнейших времён до конца XVI века. Поурочное
тематическое планирование. 6 класс.
7. Данилов А.А. История. Россия в XVII -XVIII веках. 7 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.
8. История. Россия в XVII -XVIII веках. 7 класс. Электронное приложение к учебнику
автора А.А. Данилова
9. Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А. История. Россия в XVII -XVIII веках.
Тетрадь-тренажёр. 7 класс.
10. Артасов И.А. История. Россия в XVII -XVIII веках. Тетрадь-экзаменатор. 7 класс.
11. Данилов А.А. История. Россия в XVII -XVIII веках. Поурочное тематическое
планирование. 7 класс.
12. Данилов А.А. История. России в XIX веке. 8 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.
13. История. России в XIX веке. 8 класс. Электронное приложение к учебнику автора
А.А. Данилова
14. Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А. История. России в XIX веке. Тетрадьтренажёр. 8 класс.
15. Артасов И.А. История. России в XIX веке. Тетрадь-экзаменатор. 8 класс.
16. Данилов А.А. История. России в XIX веке. Поурочное тематическое планирование.
8 класс.
17. Данилов А.А. История. России в XX- начале XXI века. 9 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.
18. История. России в XX- начале XXI века. 9 класс. Электронное приложение к
учебнику автора А.А. Данилова
19. Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А. История. России в XX- начале XXI
века. Тетрадь-тренажёр. 9 класс.
20. Артасов И.А. История. России в XX- начале XXI века. Тетрадь-экзаменатор. 9
класс.
21. Данилов А.А. История. России в XX- начале XXI века. Поурочное тематическое
планирование. 9 класс.
22. Данилов А.А. История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников
«Сферы». 6 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений /А.А.
Данилов. – М : Просвещение, 2011.
Количество часов по программе в год, в неделю
188 часов. 6 – 8 классы – 40 ч., т.е. 1 ч. в неделю; 9 класс – 68 ч., т.е. 2 ч. в неделю
Цель изучения курса
Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего образования
формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных ориентаций
и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так и в широком социальном
контексте. Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие
и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих
ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и
человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной
и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в
базовой исторической подготовке и социализации учащихся.
Задачи изучения истории в основной школе:
 формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской,
этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем
мире;
 овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого
общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической,
духовной и нравственной сферах при особом внимании к месту и роли России во
всемирно-историческом процессе;
 воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству —
многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями
взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе
демократических ценностей современного общества;
 развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных
источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего,
руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и
взаимообусловленности;
 формирование у школьников умений применять исторические знания для
осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими
людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном
обществе.
Количество обязательных контрольных, лабораторных, практических работ
 6 класс – 4
 7 класс – 3
 8 класс – 3
 9 класс – 5
Всего – 15
Форма промежуточной аттестации
 Итоговая контрольная работа