1 реб

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа №3
п. г.т. Безенчук Муниципального района Безенчукский Самарской
области .
Структурное подразделение « детский сад «КОЛОСОК»
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности детей
по познавательно - речевому развитию
в подготовительной группе.
Тема: « Мир – прекрасное творение »
Воспитатель: Корясова Ольга Николаевна
2013 год.
Цели и задачи:
1.Воспитывать любовь и уважение к Родине, России.
2.Научить видеть прекрасное, развивать фантазию и творчество;
3.Продолжить знакомство с художниками Левитан, Саврасов, Грабарь,
Васнецов, Шишкин.
4.Дать знания о профессии людей – художники, поэты, композиторы.
5. Продолжить знакомство с песенным, поэтическим фольклором России, с
поговорками, пословицами.
6. Расширить и углубить знания детей о понятии добра и мира.
Развивающие:
1. Развивать познавательную активность детей в процессе формирований
представлений об окружающем;
2. умение использовать в работе ранее полученные знания; умение
рассуждать, выражать свои мысли; развивать логическое мышление,
воображение, эмоциональную сферу, речь детей.
3. Развивать технические навыки и умения в продуктивной деятельности
детей.
4. Пробуждать и развивать у детей художественный вкус,
изобразительные способности, помочь ощутить себя художником через
открытие звуков, цвета, формы.
Воспитательные:
1.Воспитывать эстетическое отношение к произведениям
устного народного творчества.
2. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
3. Создать условия для того, чтобы у детей возникло стремление
делать добро окружающим людям, быть добрым.
Материал :
1. Портреты художников, репродукции картин ( пейзажи, натюрморты,
портреты).
2. Маски цветов ( ромашки и васильки).
3. Маски голубей.
4. Русские народные костюмы: 1для мальчика и 2 для девочек.
5. Плоскостные цветы.
6. Глобус.
7. Колокольчик.
8. Иллюстрации с изображением красоты нашей природы.
9. Мольберт, кисть.
10.Костюм для сказочного героя Карандаша.
11.Надписи «Картинная галерея»,фото –выставка художников.
12.Музыкальное оформление( диски с музыкой)
13.Материал для детского творчества: фломастеры, мелки, карандаши,
клей.
14.Магнитафон.
В зал входят дети под музыку в исполнение «Любе»-«Берёза».
Встают полукругом, читают стихи, садятся на стульчики.
1 реб. Мир вам гости долгожданные.
Что пришли к нам в добрый час!
Встречу добрую ,желанную
Приготовили для вас.
2 реб. Нашей встрече быть угодно,
отложите все дела .
Окунуться в мир прекрасный,
Приглашает детвора.
3 реб.
Мы найдём для игр место
Их не спрячем про запас.
Никому не будет скучно
С нами в этот добрый час!
Воспитатель: - Сегодня мы будем говорить о прекрасном, о красоте которая
окружает нас. А увидеть красоту нам помогут художники ,поэты и
композиторы. Они воспевают красоту природы разными способами и
средствами. Художники рисуют картины природы красками на холсте. А
поэты и композиторы создают картины природы словами, сочиняя красивые
стихи и песни.
Воспитатель: В руках у меня волшебный колокольчик. Он нам и поможет
попасть в мир прекрасного.
- Колокольчик позвони, в мир искусства позови.
(звенит колокольчик)
( Звучит музыка. Дети сидят на поляне украшенной цветами, дети в
масках голубей кружат вокруг поляны. Воспитатель держит в руках
глобус(шар) и передаёт его детям. Дети его рассматривают.)
Звучат слова : Дадим шар земной детям
Дадим хоть на день
Как праздничный яркий подарок
Пусть с ним играют, пусть с ним играют
И песни поют среди звёзд.
Дадим шар земной детям
Дадим хоть на день
В надёжные детские руки
Пусть с ним играют, пусть с ним играют
И песни поют среди звёзд.
Воспитатель: - Ребята как называется планета на которой мы с вами живём?
Дети: Мы живём на планете Земля.
1 реб:
2 реб.
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдёшь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Всё называется Земля!
Воспитатель: -А как называется страна в которой мы живём?
Дети: -Россия! –хором.
(дети исполняют песню «Россия»)
Дети садятся на стульчики.
1 реб.
Как величава моя земля
Как широки её просторы.
Озёра ,реки и поля
Леса и степь и горы.
2 реб.
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Когда в одном краю весна
В другом снега и вьюга.
Воспитатель: - Композиторы сочиняют песни о нашей Родине .
Какая красивая песня, как много подобрано слов о нашей Родине.
Ребята, какие слова можно подобрать, чтобы рассказать о нашей Родине?
Какая она?
Дети: - Величавая, большая, могучая, необъятная, красивая, богатая, сильная.
Воспитатель: - Ребята, а вы как думаете, какими качествами должен
обладать человек, живущий на планете Земля.
Ожидаемые ответы детей (Вежливым, добрым, хорошим, умным. смелым,
честным, заботливым, бережливым)
Воспитатель: - Что же мы можем сделать, чтобы у нас всегда царил мир?
Ожидаемые ответы детей (Дружить, не ругаться, говорить вежливые слова,
не обижать, приходить на помощь, желать здоровья, бережно относиться ко
всему живому, уважать старших, не обижать младших.)
Давайте покажем с вами какие мы дружные и встанем в хоровод.
Физминутка: «Большой хоровод»
Воспитатель: - Человек рождается и живёт на земле для того, чтобы делать
людям добро. Земля наш общий дом и от нас с вами будет зависеть,
сохраним мы этот мир или нет.
Давайте вспомним с вами пословицы о добре.
-За доброе дело, стой смело.
- За добрые дела всегда похвала.
- Жизнь дана на добрые дела.
Все любят добро, да не всякого любит оно.
Делаешь добро — делай до конца.
Добро творить — себя веселить.
Доброе слово доходит до сердца.
Добрый и честный человек — сила нашего сердца.
Воспитатель: Колокольчик позвони, в мир искусства позови.
(звенит колокольчик)
-Ребята мы с вами попали в картинную галерею.
-Тише ребята, посмотрите , здесь работает художник.
Карандаш:
-Мальчик в шляпе голубой,
Любопытный и смешной.
Очень я люблю мечтать,
рисовать и рисовать.
Узнаёте вы меня?
Карандаш зовут меня.
Звучит тихая музыка «Времена года»
-Я ещё не совсем известный художник, но я учусь у знаменитых художников.
- Я хочу познакомить вас с моими учителями.
-Посмотрите это известные художники – (показывает на портреты )
-Это известный художник Васнецов он рисует к художественным книгам
иллюстрации.
А каких художников знаете вы?
Дети : Левитан, Грабарь, Саврасов, Шишкин….
Карандаш: - Ребята, я приглашаю вас в галерею, на выставку картин,
художников которых вы назвали. Давайте рассмотрим эти картины,
поделимся впечатлениями, побеседуем.
Эта картина ------------------------(Дети рассматривают картины.)
- Каждая из картин отражает настроение художника. Когда художник
создает картину, он не просто пишет, а хочет показать то, что увидел, что ему
понравилось. Художник передаёт свое отношение к миру прекрасного.
-Что художники хотели отобразить в своих картинах?
Дети: - Художники изобразили красоту природы в разное время года.
Игра «Назови правильно»
Карандаш: - Я сейчас вам загадаю загадки, а отгадки вы должны найти в
картинной галерее.
1. Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется - пейзаж.
2.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это - натюрморт.
3. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Лётчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется - портрет.
-Молодцы ребята! Приходите к нам в картинную галерею ещё.
До новых встреч.(уходит)
Воспитатель: Ребята сейчас я вам предлагаю пройти в
художественную мастерскую и передать свои впечатления .
(продуктивная деятельность детей)
Давайте покажем нашим гостям наше творчество.
Первый ребенок.
Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!
Второй ребенок.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим.
Третий ребёнок.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами…
Все дети.
Такая планета нужна нам с вами!