ПОЛОЖЕНИЕ о СЕТЕВОЙ ФОРМЕ

муниципальное образовательное учреждение
«Морозовская средняя общеобразовательная школа»
ПРИНЯТО
педагогическим советом
от 15.12.2014, протокол № 06
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора школы
от 15.12.2014 № 186 – ОД
Положение
о порядке организации сетевых форм реализации образовательных программ
в муниципальном образовательном учреждении
«Морозовская средняя общеобразовательная школа»
1. Общие положения
1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с Федеральным законом от 29
декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 15)
1.2. Сетевая форма реализации образовательных программ (далее - сетевая форма)
обеспечивает возможность
освоения обучающимся образовательной программы с
использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.
1.3. В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с
организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать
научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурноспортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления
обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов
учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
1.4. Сетевые формы реализации образовательных программ применяются в целях
повышения качества образования, расширения доступа обучающихся к современным
образовательных технологиям и средствам обучения, предоставления обучающимся
возможности выбора углубленного изучения учебных предметов, более эффективного
использования имеющихся образовательных ресурсов.
2. Цели и задачи
2.1. Обеспечение качественной организации
образовательной деятельности
деятельности, социализация и адаптация обучающихся к условиям современной жизни в
рамках реализации сетевой модели взаимодействия муниципального образовательного
учреждения «Морозовская средняя общеобразовательная школа» (далее - Учреждение) с
другими образовательными организациями.
2.2. Обеспечение доступности качественной организации образовательной деятельности
обучающихся, удовлетворяющей потребности заказчиков услуги, социума и рынка труда, за
счет внедрения в систему образования новых форм взаимодействия, представляющих
возможность действительного выбора, информационно - коммуникационных и
педагогических технологий.
2.3. Обновление содержания методической работы, внеурочной работы с
педагогическими и руководящими кадрами на принципах сетевой организации и маркетинга.
3. Содержание и организация деятельности сетевого взаимодействия образовательных
организаций в рамках организации образовательной деятельности
3.1. МОУ «Морозовская СОШ», общеобразовательные организации, учреждения
дополнительного образования детей, культуры и спорта,
входящие в сетевое
взаимодействие,
организуют
свою
деятельность,
реализуя
как
основные
общеобразовательные программы, так и дополнительные общеобразовательные программы
(дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные
программы).
3.2. Деятельность МОУ «Морозовская СОШ»,
учреждений дополнительного
образования детей, культуры и спорта в составе сетевого взаимодействия строится с учетом
социального заказа, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.3. Сетевое обучение организуется на основе свободного выбора индивидуальных
образовательных маршрутов обучающихся, которые формируются ежегодно и закрепляются
договорами между МОУ «Морозовская СОШ», общеобразовательной организацией и
родителями (законными представителями) обучающихся с учетом кадровых и материальных
возможностей Учреждения, учреждений дополнительного образования детей, культуры и
спорта. Индивидуальные образовательные маршруты уточняются и утверждаются в начале
учебного года.
3.4. Выбор конкретного варианта сетевой организации определяется, прежде всего,
ресурсами, которыми располагает Учреждение и ее партнеры, муниципальная система
образования в целом.
3.5. Сетевое взаимодействие осуществляется в следующих формах:
- совместная деятельность образовательных организаций, направленная на обеспечение
возможности
освоения обучающимся
основной образовательной программы с
использованием ресурсов нескольких
образовательных организаций, а также при
необходимости ресурсов организаций науки, культуры и спорта и иных организаций;
- зачет образовательной организацией, реализующей основную образовательную программу,
результатов освоения обучающимся в рамках индивидуального учебного плана программ
учебных предметов, дополнительных образовательных программ в других образовательных
организациях, участвующих в сетевом взаимодействии.
3.6. В качестве организационных механизмов модели могут быть:
- разработка и осуществление совместных общеобразовательных программ, программ
внеурочной деятельности;
- кооперация ресурсов и обмен ресурсами организаций общего и дополнительного
образования детей (интеллектуальными, кадровыми, информационными, финансовыми,
материально-техническими и др.);
- предоставление услуг (консультативных, информационных, технических и др.);
- взаимообучение специалистов, обмен опытом;
- совместная экспертиза качества образовательной деятельности.
3.6. В условиях паритетной кооперации оценивание достижений обучающихся
осуществляется как учителями, так и сетевыми педагогами из других учреждений
дополнительного образования детей, культуры и спорта.
3.7. В качестве финансовых механизмов модели может быть организация
взаимодействия:
- на договорной основе по проведению занятий в рамках уроков, кружков, секций, клубов и
др. по различным направлениям образовательной деятельности на базе Школы или
учреждений дополнительного образования детей, культуры и спорта, входящих в сетевое
взаимодействие.
- за счёт выделения ставок педагогов дополнительного образования, которые обеспечивают
реализацию общеобразовательными организациями широкого спектра программ внеурочной
деятельности.
3.8. Использование сетевой формы реализации образовательных программ
осуществляется на основании договора между организациями. Для организации реализации
образовательных программ с использованием сетевой формы несколькими организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно
разрабатывают и утверждают образовательные программы
3.9. В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указываются:
- вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной
программы определенных уровня, вида и направленности), реализуемой с использованием
сетевой формы;
- статус обучающихся в организациях, правила приема на обучение по образовательной
программе, реализуемой с использованием сетевой формы, порядок организации
академической мобильности обучающихся, осваивающих образовательную программу,
реализуемую с использованием сетевой формы;
- условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной
программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение
обязанностей между организациями, порядок реализации образовательной программы,
характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей
образовательные программы посредством сетевой формы;
- выдаваемый документ об образовании, документ или документы об обучении, а также
организации, осуществляющие образовательную деятельность, которыми выдаются
указанные документы;
- срок действия договора, порядок его изменения и прекращения.
3.10. Сетевая форма реализации образовательных программ осуществляется по
соглашению образовательных организаций или по решению органов власти, в ведении
которых
находятся
образовательные
учреждения.
Инициаторами
организации
соответствующей деятельности могут выступать также обучающиеся, родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся.
3.11. Образовательные организации, участвующие в реализации образовательных
программ в рамках сетевого взаимодействия, должны иметь соответствующие лицензии на
право осуществления образовательной деятельности.
3.12. Порядок организации и финансового обеспечения сетевой формы реализации
образовательных программ, при необходимости дополнительных требований к ее
участникам устанавливаются учредителем образовательных учреждений.
3.13. Порядок и условия взаимодействия образовательных организаций при совместной
реализации образовательных программ определяется договором между ними. При
совместной реализации образовательной программы двумя и более образовательными
организациями:
- направление обучающегося, зачисленного в одну образовательную организацию, для
освоения части образовательной программы в другие образовательные организации
осуществляется с его согласия (согласия родителей (законных представителей);
- образовательные организации, реализующие в рамках сетевого взаимодействия отдельные
части основной образовательной программы, обеспечивают учет и документирование
результатов освоения обучающимися соответствующих учебных предметов
- результаты промежуточной аттестации обучающегося при освоении учебных предметов, в
других образовательных организациях, организациях, осуществляющих обучение,
засчитываются образовательной организацией, в которую обучающийся был зачислен на
обучение по основной образовательной программе. Такая организация ведет общий учет
результатов освоения обучающимся основной образовательной программы.
3.14. В случае,
если обучающийся, зачисленный на обучение по основной
образовательной программе в одну образовательную организацию, по собственной
инициативе осваивает в сторонних образовательных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, дополнительные образовательные программы, направленные
на углубленное изучение учебных предметов, предусмотренных основной образовательной
программой, результаты освоения им указанных дополнительных образовательных
программ засчитываются при промежуточной аттестации по основной образовательной
программе (далее - сетевая форма освоения образовательной программы). Порядок зачета
документированных в установленном порядке результатов освоения обучающимся
дополнительных образовательных программ в сторонних организациях определяется
локальным актом образовательной организации, в которую обучающийся был зачислен на
обучение по основной образовательной программе.
3.15. Государственная итоговая аттестация обучающихся и выдача им документов об
образовании проводится в общем порядке, установленном для обучающихся
образовательной организации, в которую обучающийся был зачислен на обучение по
основной образовательной программе.
4. Управление
4.1. Управление сети осуществляется на основе сочетания принципов коллегиальности
сетевым взаимодействием учреждений дополнительного образования детей, культуры и
спорта, целевых воспитательных программ через договорные отношения и курируется
Школой.
4.2. Перспективные и стратегические вопросы деятельности сети обсуждаются и
принимаются на конференции в составе представителей от каждой организации сети.